【題目】下圖是組成生物體的部分化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是________

(2)寫出下列化合物的名稱:⑥__________________;⑨______。

(3)導(dǎo)致F1~Fn差別的原因是_________________________________________。

(4)小分子C是__________,D是__________,主要差別是前者含_________________,后者含______________________

(5)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2________;F4________。

【答案】 C、H、O 糖原 脂肪 DNA 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 核糖核苷酸 脫氧核苷酸 核糖和尿嘧啶 脫氧核糖和胸腺嘧啶 抗體 胰島素

【解析】試題分析分析題圖,⑥是糖原,A是葡萄糖,①是c、H、O;⑦是脂肪,B是甘油和脂肪酸,②是c、H、O;⑧是RNA,C是核糖核苷酸,③是C、H、O、N、P;⑨是DNA,D是脫氧核苷酸,④是C、H、O、N、P;⑩是蛋白質(zhì),E是氨基酸,⑤是C、H、O、N。

(1)由分析可知,C、H、OA、B、C、D共有的元素。

(2)圖中⑥是糖原,⑦是脂肪,⑨是DNA。

(3)F1-Fn差異體現(xiàn)了蛋白質(zhì)功能多樣性,蛋白質(zhì)功能多樣性由蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性決定,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈盤曲折疊形成的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)。

(4)C是核糖核苷酸,D是脫氧核苷酸,二者的差異是:①五碳糖不同,核糖核苷酸的五碳糖是核糖,脫氧核苷酸的五碳糖是脫氧核糖;②堿基不完全相同,核糖核苷酸的堿基是A、T、G、C,脫氧核苷酸的堿基是A、U、G、C,因此前者核糖核苷酸含核糖和尿嘧啶,而后者脫氧核苷酸含脫氧核糖和胸腺嘧啶。

(5)F2的功能消滅抗原,是抗體;F4具有降低血糖的功能,是胰島素

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】.將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如下(箭頭方向表示水分 子的進(jìn)出,箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。圖中從左到右分別表示甲乙丙細(xì)胞,下列敘 述正確的是

A. 一段時(shí)間后,甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中,甲細(xì)胞先破裂

C. 光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出

D. 能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)機(jī)鹽是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分,分別缺乏下列哪種無(wú)機(jī)鹽會(huì)引起人類分別患骨質(zhì)疏松、地方性甲狀腺腫(大脖子。┘柏氀Y(
①鉀 ②鈣 ③鐵 ④碘 ⑤磷.
A.①②④
B.②④③
C.②⑤④
D.⑥⑤④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜的形狀和果實(shí)的顏色這兩對(duì)相對(duì)性狀中,果實(shí)的白色對(duì)黃色為顯性,果實(shí)的圓盤形對(duì)球形為顯性.兩親本南瓜雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型如圖所示.若讓F1的白色圓盤形瓜與黃色球形瓜雜交,F(xiàn)2的性狀分離比是(
A.1:1:1:1
B.2:2:1:1
C.3:3:1:1
D.9:3:3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于機(jī)體熱量散失方式的有(
A.輻射散熱
B.寒戰(zhàn)
C.傳導(dǎo)散熱
D.水分的蒸發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員采用某品種的黃色皮毛和黑色皮毛小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn). 第一組:黃鼠×黑鼠→黃鼠2378:黑鼠2398;
第二組:黃鼠×黃鼠→黃鼠2396:黑鼠1235.多次重復(fù)發(fā)現(xiàn),第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少 左右.請(qǐng)分析回答:
(1)根據(jù)題意和第二組雜交實(shí)驗(yàn)分析可知:黃色皮毛對(duì)黑色皮毛為性,受對(duì)等位基因控制,遵循定律.
(2)第二組產(chǎn)生的子代個(gè)體數(shù)總比第一組少1/4左右,最可能的原因是
(3)該品種中黃色皮毛小鼠(填“能”或者“不能”)穩(wěn)定遺傳.
(4)若種群中黑色皮毛小鼠個(gè)體占25%,則黑色皮毛基因的基因頻率為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的體溫就是通過(guò)直腸所測(cè)得的溫度。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述中,正確的是

A[H]只在有氧呼吸過(guò)程中生成

B無(wú)氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实,所以釋放的能量?/span>

C若呼吸產(chǎn)物中有水生成,則一定進(jìn)行了有氧呼吸

D若呼吸產(chǎn)物中有酒精生成,則只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物,如脂質(zhì)過(guò)氧化物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)能夠消除過(guò)氧化物,從而增強(qiáng)植物的抗冷性.研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示.

組別

處理

培養(yǎng)溫度
/℃

1

蒸餾水澆灌

25

7.3

2

9.4

3

0.5mmol/L水楊酸澆灌

5

10.3

4

1.0mmol/L水楊酸澆灌

5

11.6

5

1.5mmol/L水楊酸澆灌

5

13.6

6

2.0mmol/L水楊酸澆灌

5

8.5

7

2.5mmol/L水楊酸澆灌

5

7.9

8

3.0mmol/L水楊酸澆灌

5

6.5


(1)表中①是 , ②是 , 其的作用為 , 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是
(2)本實(shí)驗(yàn)自變量為 , , 需要控制的無(wú)關(guān)變量有 , (至少寫兩個(gè)).
(3)組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是 , 對(duì)比組別2~8可得的結(jié)論是
(4)在5℃的環(huán)境下,物質(zhì)的量濃度為2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響是(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(5)請(qǐng)根據(jù)5℃條件下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成水楊酸濃度﹣SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖.

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