9.葡萄酒、葡萄汁是日常生活中常用的一類飲料.在呈酸性的果汁發(fā)酵液中,紅葡萄皮的色素也會進入發(fā)酵液中,且有酸堿指示劑的作用.據(jù)某些醫(yī)學研究機構調(diào)查表明,適量飲用紅葡萄酒、葡萄汁,對人體有著非同小可的意義.隨著人們物質(zhì)文化生活水平的提高,國內(nèi)紅葡萄酒、葡萄汁的產(chǎn)、銷量均逐年增長.請根據(jù)有關材料回答下列問題:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,菌種的來源主要是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.為提高果酒的品質(zhì),可以直接在果汁中加入人工培養(yǎng)的純凈酵母菌.要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為選擇培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入青霉素(抗生素)可從細菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌.
(2)在微生物的實驗室培養(yǎng)中常要進行消毒和滅菌的工作,滅菌指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶.
(4)為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,廠家已嘗試使用固定化細胞技術.酵母細胞的固定多采用包埋法.請列出用干酵母和海藻酸鈉制備固定化酵母細胞的步驟:
①酵母細胞的活化
②配制(物質(zhì)的量濃度為0、05mol/L的)CaCl2溶液
③配制海藻酸鈉溶液
④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合
⑤固定化酵母細胞.

分析 1、消毒和滅菌

比較項目理化因素的作用強度消滅微生物的數(shù)量芽孢和孢子能否被消滅
消毒較為溫和部分生活狀態(tài)的微生物不能
滅菌強烈全部微生 物
2、酵母細胞的固定多采用包埋法;用干酵母和海藻酸鈉制備同定化酵母細胞的步驟為酵母細胞的活化→配制(物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的)CaCl2溶→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞.

解答 解:(1)要篩選得到純凈的酵母菌種,通常使用的培養(yǎng)基按功能來分稱為選擇培養(yǎng)基,如在培養(yǎng)基中加入青霉素可從細菌和酵母菌的混合液中分離酵母菌.
(2)滅菌是使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子.
(3)果膠酶能使果膠水解成半乳糖醛酸,是果汁變得澄清.
(4)酵母細胞的固定多采用包埋法,用干酵母和海藻酸鈉制備同定化酵母細胞的步驟為酵母細胞的活化、配制(物質(zhì)的量濃度為0.05mol/L的)CaCl2溶、配制海藻酸鈉溶液、海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合和固定化酵母細胞.
故答案為:
(1)選擇培養(yǎng)基  青霉素(抗生素)   
(2)使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子
(3)果膠酶  
(4)包埋法 ②配制(物質(zhì)的量濃度為0、05mol/L的)CaCl2溶液  、叟渲坪T逅徕c溶液  ④海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合  ⑤固定化酵母細胞

點評 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)以及酵母細胞的固定化的有關知識,要求考生能夠掌握培養(yǎng)基的類型和功能,識記滅菌和消毒概念的區(qū)別,掌握利用包埋法固定酵母細胞的方法和步驟,再結合所學知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是甲、乙兩種遺傳病的家族系譜圖,相關基因分別用A-a、B-b表示(基因突變不做考慮).據(jù)此回答下列相關問題:

(1)甲病致病基因位于常(填“!被颉癤”)染色體上,可由Ⅱ的個體2判斷出.
(2)乙病是顯性遺傳病,理由是Ⅰ-1和Ⅰ-2都是患乙病,子代Ⅱ-1正常(有中生無顯性).
(3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的概率是$\frac{1}{2}$.由此可知乙病基因位于X(填“!被颉癤”)染色體上,Ⅱ-2的基因型是aaXBXb.若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一個孩子,這個孩子同時患兩種病的概率是$\frac{1}{4}$.
(4)該家系所在地區(qū)的人群中,每100個正常人中有1個甲病基因攜帶者,Ⅱ-4與該地區(qū)一個表現(xiàn)正常的女孩結婚,則他們生育一個患甲病男孩的概率是$\frac{1}{400}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中膜蛋白D最可能是受體蛋白.膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,該細胞中產(chǎn)生ATP的結構主要是6(填圖中編號).
(2)不同細胞膜的功能不同,主要由膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量決定.圖中四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構,根本原因是指導各蛋白質(zhì)合成的基因不同.
(3)構成生物膜系統(tǒng)的結構有細胞膜、細胞器膜、核膜.該細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,組成該微絨毛膜的基本骨架是磷脂雙分子層.微絨毛不僅增加了膜面積,還增多了細胞膜上載體蛋白數(shù)量,利于吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(4)新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白的方式是胞吞,該方式體現(xiàn)了膜的結構特點是具有一定的流動性.
(5)作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜不僅把細胞內(nèi)外分隔開,它還具有控制物質(zhì)進出和進行細胞間的信息交流的功能.其功能特性是具有選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.細胞中生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)、在生活中所謂“皮革水解蛋白粉”,是指利用皮革下腳料甚至動物毛發(fā)等物質(zhì),經(jīng)水解而生成的一種粉狀物.因其氨基酸或者說蛋白質(zhì)含量較高,人們稱之為“皮革水解蛋白粉”.
嚴格來講,“皮革水解蛋白粉”對人體健康并無傷害,與在家里熬制豬皮湯豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多.不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理,否則,就會含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒
物質(zhì).如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產(chǎn)水解蛋白,重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產(chǎn)品中,被人體吸收、積累,可導致人體中毒,使關節(jié)疏松腫大,甚至造成兒童死亡.
根據(jù)上述材料回答:
(一)“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結構通式是.高溫可使蛋白質(zhì)變性失活的主要原理是高溫使蛋白質(zhì)的空間結構遭到破壞.
(二)某學校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育的影響進行探究實驗.你若是該小組成員,請完善下列實驗.
(1)實驗材料和用具:大鼠若干只,普通飼料,添加皮革蛋白粉的飼料,其他所需條件均滿足.
(2)實驗目的:探究添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育是否有影響.
(3)實驗步驟:
①選身體健康、發(fā)育正常、體重相同的大鼠若干,隨機均分為A、B兩組,分籠飼養(yǎng);
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料,B組大鼠飼喂等量的添加皮革蛋白粉的飼料;
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間;
④檢查大鼠的生長狀況,統(tǒng)計各組大鼠的體重及發(fā)育情況.
(4)請預測該實驗的實驗結果并作出相應的合理分析(至少寫出三種情況).
①若A、B兩組大鼠的體重、生長發(fā)育狀況基本相同,說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育沒有影響.
②若A組大鼠的體重大于B組大鼠,且生長發(fā)育狀況比B組大鼠好,說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有抑制作用.
③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠,且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差,說明添加皮革蛋白粉的飼料對動物的生長發(fā)育有促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于“果酒和果醋的制作”所用微生物的說法正確的是(  )
A.兩者均為原核細胞B.兩者均為需氧型生物
C.前者發(fā)酵最適溫度較高D.兩者均對酸性環(huán)境有一定的耐受性

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下選拔考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是( )

A.非等位基因之間是自由組合的,不存在相互作用

B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同

C.孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

D.F2的3∶1性狀分離比依賴于雌雄配子的隨機結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人工異花傳粉的過程,下列有關描述,正確的是(  )
A.圖中甲為父本乙為母本B.圖示過程應在開花后進行
C.植株乙也應進行去雄處理D.甲去雄后需進行套袋處理

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖人體內(nèi)環(huán)境示意圖和神經(jīng)突觸模式圖回答問題:

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)降低,會使甲圖中[③](填序號)部分液體增多.
(2)突觸由乙圖中的③④⑤(填序號)構成;如果甲圖中④表示的是骨骼肌細胞,則進食半小時,A處血糖濃度比B處高,原因是將血糖合成為肌糖原.如果甲圖中④表示的是胰島B細胞,則進食半小時,則A處胰島素濃度比B處低,當血液中的胰島素的含量過高時,會抑制下丘腦和④的分泌活動,該調(diào)節(jié)作用稱負反饋調(diào)節(jié).
(3)Ach是一種興奮型遞質(zhì),當興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach與Ach受體結合,肌肉收縮.完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物能阻止Ach分解,則會導致肌肉持續(xù)興奮(僵持).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

16.在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是( 。 
O2濃度abcd
CO2釋放量10867
O2吸收量0347
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸
B.b條件下,無氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多
C.d條件下,無氧呼吸最弱
D.a條件下,最適宜儲存該植物種子

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