【題目】生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、黑農(nóng)五號(hào)大豆、矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉依據(jù)的原理依次是

①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變 ⑤基因工程

A. ②④③③ B. ①④③③

C. ①④③② D. ①②④②

【答案】B

【解析】

本題考查雜交育種,誘變育種、基因工程育種等的原理,屬于識(shí)記水平的考查。

生產(chǎn)上培育無(wú)子番茄利用的原理是生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理,即①;黑農(nóng)五號(hào)大豆原理是基因突變,即④;培育矮稈抗銹病小麥的原理是基因重組,即③;培育抗蟲棉是基因工程,原理是基因重組,即③。A、C、D錯(cuò)誤,選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于原核生物的敘述中,正確的是( )

A. 細(xì)菌無(wú)線粒體,有核糖體

B. 藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)是DNARNA

D. 細(xì)胞壁的化學(xué)組成為纖維素和果膠

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜產(chǎn)生興奮的機(jī)制下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D.圖中離子通道開放后,K+外流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】激素作為一種調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程,下列敘述不正確的是

A.從反射類型看,刺激X→→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),結(jié)構(gòu)位于下丘腦

B.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

C.受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解

D.結(jié)構(gòu)通過(guò)釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于藍(lán)藻與黒藻相同之處的是

A. 都有染色體 B. 都能有氧呼吸

C. 都有細(xì)胞壁 D. 都能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)引起機(jī)體缺氧時(shí),血漿pH的變化趨勢(shì)、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)

A. 降低、CO2、NaHCO3 B. 降低、乳酸、NaHCO3

C. 升高、CO2NaHCO3 D. 升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示、是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致________對(duì)葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

2圖中②所示的自身免疫病的患病機(jī)理是________,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

3圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

4在上述三種自身免疫病中,可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療的是________填數(shù)字。有一種青少年型Ⅱ型糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的________填數(shù)字。

5在正常的血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,胰島素分泌增多,會(huì)導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過(guò)來(lái)影響胰島B細(xì)胞對(duì)胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家屬中有的成員患甲種遺傳病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)?a),有的成員患乙種遺傳。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)?b),且獨(dú)立遺傳,其遺傳系譜圖如下,經(jīng)查明Ⅱ6不攜帶致病基因。請(qǐng)問(wèn):

(1)甲病的遺傳方式為________________,乙病的遺傳方式為________________

(2)請(qǐng)寫出下列個(gè)體的基因型Ⅲ7_____________,Ⅲ8____________,Ⅲ9 ____________。

(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女患遺傳病的概率為_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制,是因?yàn)椋?/span>
A.側(cè)芽產(chǎn)生大量的生長(zhǎng)素
B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過(guò)少
C.背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)快
D.頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素大量運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位

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