【題目】下圖示基因型為AaXBY的二倍體動物體內(nèi)某個細胞的核DNA含量和染色體數(shù)目關(guān)系。下列敘述正確的是

A.該細胞的每條染色體的著絲�？赡苓B接著來自兩極的紡錘絲

B.該細胞所處的時期可發(fā)生基因重組和基因突變

C.該細胞的基因型可能為AAXBXB

D.該細胞可能含有4個染色體組，染色體的形態(tài)共有4種

【答案】C

【解析】

識圖分析可知，該細胞內(nèi)此時染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等，都是16，即每條染色體上有一個DNA分子存在，說明染色體中不含姐妹染色單體，此時細胞可能處于間期中的G1期或者有絲分裂的后期、末期或者減數(shù)第二次分裂的后期、末期。

A、該細胞的每條染色體的著絲粒可能連接著來自兩極的紡錘絲，說明此時細胞處于分裂的中期，那么此時細胞內(nèi)的染色體上含有姐妹染色單體，與上述分析不符合，A錯誤；

B、基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期和后期，而該細胞可能處于間期中的G1期或者有絲分裂的后期或者減數(shù)第二次分裂的后期，B錯誤；

C、若該細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，則該細胞的基因型可能為AAXBXB，C正確；

D、若有絲分裂的后期，則該細胞可能含有4個染色體組，染色體的形態(tài)共有5種，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通綿羊的羊毛一般為白色粗毛，綿羊甲由于1號常染色體轉(zhuǎn)入一個基因A+而表現(xiàn)為黑色粗毛，綿羊乙由于5號常染色體轉(zhuǎn)入一個基因B+而表現(xiàn)為白色細毛。普通綿羊基因型用A －A －B－ B一表示(A－、B一表示相應(yīng)染色體上沒有A+基因、B+基因)，不考慮基因突變。請回答下列問題：

（1）基因A+與基因B+的本質(zhì)區(qū)別是___________________________________。綿羊甲和綿羊乙的基因型可以表示為____________________________________________。

（2）若綿羊甲、綿羊乙性別相同，分別與普通綿羊雜交，子代的表現(xiàn)型分別為____________。

（3）若綿羊甲、綿羊乙性別不同，從二者雜交的F1中選出黑色細毛綿羊并進行雜交，從F2中選出2頭黑色細毛綿羊(丙、丁)并分析A+和B+基因的相對表達量，結(jié)果如圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+和B+基因相對表達量的影響，則綿羊丁在F2中的比例是____________；丙、丁的兩種性狀在遺傳穩(wěn)定性上的特點分別是_____________________________________________。若從F2中任選兩只黑色細毛綿羊進行雜交，子代出現(xiàn)白色細毛個體的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將A、B兩種物質(zhì)混合，T1時加入酶C。圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A.T1~T2時間段內(nèi)，酶促反應(yīng)的速率基本不變

B.升高反應(yīng)溫度，T2值可能減小，也可能增大

C.增加酶C的量，B物質(zhì)的曲線可能變?yōu)?/span>B'

D.T2后B增加緩慢是酶活性降低導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組研究了果膠酶添加對藍莓出汁率的影響實驗。回答下列問題。

（1）為了篩選出能分泌較多果膠酶的微生物，一般需用__________的培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)。首先通過單菌落分離，獲得需要的菌株；然后將其__________，并進行特性鑒定，篩選得到高產(chǎn)菌株。該過程所用培養(yǎng)基對于酸堿度的要求是_________。

（2）市售藍莓汁（含葡萄糖）在制作過程中要進行滅菌，為防止__________，要用500g/cm2壓力（90℃以上），滅菌30分鐘。該小組在獲得藍莓汁后，欲進一步制作藍莓酒。若發(fā)酵瓶內(nèi)三天后還看不到氣泡冒出，則必須__________，使發(fā)酵作用盡快發(fā)生。

（3）在適宜的溫度和pH下，研究小組利用一定量的藍莓汁和適宜濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量，實驗結(jié)果如右圖所示。寫出該實驗失誤可能的原因及改進方法___________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，有時會采用不溶于水的介質(zhì)對果膠酶進行__________處理，使酶在一定空間范圍內(nèi)發(fā)揮作用。與傳統(tǒng)使用果膠酶相比，該處理的優(yōu)點是__________（答出兩點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某長期穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食性動物利用的過程（圖中的字母表示所含的能量）。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.植物光合作用積累的能量a=c+e+g +i+h

B.植食動物糞便中的能量為g

C.b中的物質(zhì)和能量都被微生物利用

D.能量在相鄰營養(yǎng)級之間的傳遞效率為f/a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南秀湖由于鼠磷超標引起了水體富營養(yǎng)化，通過投放食藻蟲（主要以小型藻類為食）肉食魚、蝦、螺、貝類和種植矮型刺苦草（一種沉水植物）后水質(zhì)明顯得到了改善，以下是該湖修復(fù)路線：

回答下列問題；

（1）治理前南秀湖水體明顯分為上下兩層，上層有較高的初級生產(chǎn)量，下層很低，富營養(yǎng)化造成下層水體初級生產(chǎn)量低的原因是_____________。

（2）南秀湖中的浮游藻類、食藻蟲、肉食魚通過取食與被取食建立的單方向營養(yǎng)關(guān)系叫做____________，投放后的食藻蟲種群數(shù)量將呈_____________增長。

（3）底棲的刺苦草四季常綠，耐弱光，屬于該湖中的______________成分，增加了水中的_____________，有利于將生物殘體、糞便等徹底分解。

（4）由于食藻蟲、肉食魚、蝦、螺、貝類等生物的加入，增加了南秀湖的______________，從而提高了南秀湖的穩(wěn)定性，最終通過______________方法操控生態(tài)鏈降低水體中氮磷含量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員通過改變遮光率來探究不同光照強度對大棚內(nèi)某植物光合作用的影響，實驗結(jié)果如下圖所示(實驗期間分別于11時和14時打開和關(guān)閉通風(fēng)口)。假設(shè)該植物的呼吸速率保持不變，回答下列問題：

(1)圖中8時，遮光90%組植物所需CO2的來源是________。若18小時之后，大棚內(nèi)CO2濃度增加，原因是____。

(2)10時到11時，遮光70%組凈光合速率下降的主要原因是________________。12時到15時，自然光照組的凈光合速率明顯下降，原因可能是________________________。

(3)經(jīng)測定，完全遮光條件下該植物的CO2釋放速率為2 μmol·m－2·s－1，則9時自然光照組該植物的CO2固定速率為______。

(4)圖中8時，若突然除去遮光90%組的遮光物，則短時間內(nèi)該植物葉肉細胞中C3的含量會減少，其原因是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種人類遺傳病的系譜圖，該病受一對等位基因控制。下列敘述正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子

B. 該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子

C. 該病為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子

D. 該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某細胞對氨基酸鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式的比較結(jié)果如圖所示，四種物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度情況未標出。已知細胞膜上的“●、◆”為載體蛋白，氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M入該細胞。下列相關(guān)描述不正確的是

A. 同一載體蛋白運輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種

B. 葡萄糖進入紅細胞的方式與進入該細胞的方式相同

C. 氧氣進入該細胞不需要載體，也不消耗能量

D. 氨基酸可逆濃度進入該細胞且要消耗能量

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同步練習(xí)冊答案