【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)超市里袋裝牛奶的滅菌方式有兩種:一種是巴氏滅菌,保質(zhì)期時(shí)間短;一種是超高溫滅菌,保質(zhì)時(shí)間長。該同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證超高溫滅菌的牛奶所含的細(xì)菌比巴氏滅菌的牛奶少(不考慮奶牛品種、產(chǎn)地等因素),以下是相關(guān)檢測實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)一般來說,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分應(yīng)含有___________。
(2)在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻至50℃,需要在___________附近倒平板。
(3)待測牛奶在涂布前需進(jìn)行系列稀釋,原因是______________________。
(4)下表為一些實(shí)驗(yàn)工具和滅菌方法,涂布牛奶稀釋液應(yīng)選擇的工具是___________(填數(shù)字),該涂布工具最適合的滅菌方法是___________(填字母)。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目比實(shí)際活菌的數(shù)目要___________(填“多”或“少”。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,超高溫滅菌的牛奶形成的菌落數(shù)要比巴氏滅菌的少,從細(xì)菌中酶的角度理解,這體現(xiàn)了酶的___________的特性。
【答案】 碳源、氮源、水和無機(jī)鹽 酒精燈火焰 在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物易于分散成單個(gè)細(xì)胞 ③ B 少 作用條件比較溫和
【解析】試題分析:本題主要考查了微生物的分離、培養(yǎng)及滅菌的相關(guān)知識(shí)。意在考查學(xué)生的識(shí)記及識(shí)圖能力。上圖為稀釋涂布平板法,常用來對(duì)微生物進(jìn)行分離與計(jì)數(shù),下圖是一些實(shí)驗(yàn)工具和滅菌方法。滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物(包括芽孢和孢子),常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌,使用對(duì)象主要有接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等;消毒是指用較為溫和的物理和化學(xué)方法殺死物體表面合或內(nèi)部的部分微生物(不包括芽孢與包子),常用的方法主要有煮沸消毒法,巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法,使用對(duì)象主要有操作空間、某些液體、雙手等。
(1)各種培養(yǎng)基的具體配方不同,一般來說,培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分應(yīng)含有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽。
(2)在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌后,待培養(yǎng)基冷卻至50℃,需要在酒精燈火焰附近倒平板,避免空氣中的微生物污染培養(yǎng)基。
(3)待測牛奶在涂布前需進(jìn)行系列稀釋,原因是在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物易于分散成單個(gè)細(xì)胞。
(4)涂布牛奶稀釋液應(yīng)選擇的工具是涂布器即數(shù)字③代表的工具,涂布器、接種針、接種環(huán)一般用灼燒滅菌法,故選:B。
(5)由于當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目比實(shí)際活菌的數(shù)目要少。
(6)超高溫滅菌的牛奶形成的菌落數(shù)要比巴氏滅菌的少,是由于相比之下巴氏滅菌溫度(75℃左右)要明顯低于超高溫滅菌溫度(135℃以上),酶的作用溫度更加溫和,微生物更容易存活。因此,體現(xiàn)了酶的作用條件比較溫和的特性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為AABbCc(分別位于3對(duì)同源染色體上)的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精細(xì)胞和卵細(xì)胞基因型的種類比是()
A. 4:1B. 3:1C. 2:1D. 1:1
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【題目】下面兩幅圖分別是單克隆抗體制備過程和克隆羊培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲和圖乙所示的過程中,都必須用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是_____________。
(2)圖甲中②過程常在______________誘導(dǎo)下完成,④過程與體外培養(yǎng)相比,其優(yōu)點(diǎn)是______________________________________________。
(3)單克隆抗體能定向攻擊癌細(xì)胞,主要是利用其________________。
(4)若不考慮環(huán)境因素影響,克隆羊的性狀全部像白面綿羊嗎?________。原因是__________________________________________________。
(5)在現(xiàn)有技術(shù)條件下,還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體,而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體,你認(rèn)為原因最可能是(____)
A.卵細(xì)胞大,便于操作
B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多
C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞的細(xì)胞核全能性得到表達(dá)
D.重組細(xì)胞才具有全能性
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【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A. 酶可以脫離生物體起作用
B. 酶具有專一性,一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)
C. 甲狀腺激素與呼吸酶不可能來自同一個(gè)細(xì)胞
D. 所有酶用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)
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【題目】下列有關(guān)純合體與雜合體的敘述中,正確的是()
A. 純合體中不含隱性基因B. 雜合體的自交后代全是雜合體
C. 雜合體的雙親至少一方是雜合體D. 純合體的自交后代全是純合體
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【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在25℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃(原來光照強(qiáng)度和CO2濃度不變,),從理論上分析,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是()
A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值增加B. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)右移,m值下降D. a點(diǎn)下移,b點(diǎn)不移,m值上升
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【題目】如圖所示為人體神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的部分示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體的免疫系統(tǒng)在維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)方面發(fā)揮著重要作用,其主要功能是____________。
(2)器官甲為_____________。下丘腦、器官甲、腎上腺三者之間存在著較為復(fù)雜的體液調(diào)節(jié)關(guān)系:其中①②③屬于_____________調(diào)節(jié),④⑤屬于_____________調(diào)節(jié)。
(3)過程⑧產(chǎn)生的細(xì)胞因子為免疫活性物質(zhì),能與病原體特異性結(jié)合,它很可能是由_____細(xì)胞產(chǎn)生。
(4)外界刺激到神經(jīng)系統(tǒng),通過⑨到下丘腦的這一個(gè)過程中,下丘腦屬于反射弧中____的一部分。
(5)研究表明,長時(shí)間處于高度緊張工作狀態(tài)的人,癌癥發(fā)病率較髙,分析圖示可知原因是________。
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【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度1M的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察,并測量原生質(zhì)體(去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞)的相對(duì)表面積,其結(jié)果如圖所示.則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖
B. 實(shí)驗(yàn)開始后30分鐘,(Ⅱ)的細(xì)胞中必含尿素
C. 此圖顯示尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜
D. 實(shí)驗(yàn)開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離
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【題目】下圖甲為某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線,乙圖為該植物非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖,該植物光合作用的最適溫度是25℃。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中,OS段的主要限制因素是__________,____點(diǎn)的主要限制因素是溫度。
(2)甲圖中,在OS段植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的場所有_________________________。
(3)乙圖中,氧濃度為__________時(shí),無氧呼吸強(qiáng)度最弱;氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。
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