【題目】為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的,1952年Lederberg夫婦利用大腸桿菌設(shè)計(jì)了一個(gè)影印培養(yǎng)法實(shí)驗(yàn)。
影印培養(yǎng)法的實(shí)驗(yàn)原理是:把長(zhǎng)有數(shù)百個(gè)菌落的細(xì)菌母種培養(yǎng)皿倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上,使其均勻地沾滿來(lái)自母種培養(yǎng)皿平板上的菌落,然后通過(guò)這一“印章”把母板上的菌落“忠實(shí)地”一一接種到不同的其他培養(yǎng)基上。
下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實(shí)驗(yàn)。具體方法是:
①首先把大量對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的培養(yǎng)基的平板1的表面,待其長(zhǎng)出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后,在平板3上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落。
②對(duì)培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較,在平板2上找到與平板3上那幾個(gè)抗性菌落的“孿生兄弟”。
③把平板2上與平板3上菌落相應(yīng)的一個(gè)部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中,經(jīng)培養(yǎng)后,再涂布在平板5上。
④重復(fù)以上各步驟,最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)若要僅獲得抗鏈霉素的大腸桿菌,則該如何操作:____________________________________。
(2)大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的_____________結(jié)構(gòu)上,在基因工程中,該結(jié)構(gòu)常作_____________。
(3)3號(hào)、7號(hào)、11號(hào)培養(yǎng)皿中加入鏈霉素的作用是_____________,3號(hào)培養(yǎng)皿中的菌落比1號(hào)、2號(hào)中的菌落少很多,這說(shuō)明了________________________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是______________________________________________________________。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處是_________________________________________________________。
(5)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______________________________________________________________。
【答案】 將原始菌種涂布到含有鏈霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),生長(zhǎng)出的菌落即為抗鏈霉素的大腸桿菌 質(zhì)粒 運(yùn)載體 選擇作用 通過(guò)鏈霉素的選擇作用,具有抗藥性的大腸桿菌保留下來(lái),數(shù)量較少 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 最終獲得的抗藥性細(xì)菌一直沒有接觸鏈霉素 微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的,而不是在鏈霉素的作用下產(chǎn)生的
【解析】試題分析:本題通過(guò)題圖主要考查影印培養(yǎng)法的作用和微生物的篩選,影印培養(yǎng)法實(shí)質(zhì)上是使在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現(xiàn)相同菌落的一種接種培養(yǎng)方法。通過(guò)影印培養(yǎng)法,可以從在非選擇性條件下生長(zhǎng)的細(xì)菌群體中,分離出各種類型的突變種。
(1)要獲得某種細(xì)菌就必須到相應(yīng)的環(huán)境或提供相應(yīng)的條件去尋找,即應(yīng)將將原始敏感菌種涂布到含有鏈霉素的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng),生長(zhǎng)出的菌落即為抗鏈霉素的大腸桿菌。
(2)抗性基因的標(biāo)記常存在于質(zhì)粒上。質(zhì)粒在基因工程中常作為運(yùn)載體。
(3)在培養(yǎng)基中加入鏈霉素是選擇作用,3號(hào)培養(yǎng)皿中的菌落比1號(hào)、2號(hào)中的菌落少很多,因3號(hào)中有鏈霉素,這說(shuō)明抗藥性的數(shù)量少,即發(fā)生抗藥性突變的大腸桿菌數(shù)量少。
(4)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。最終獲得的抗藥性細(xì)菌一直沒有接觸鏈霉素這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處,這樣就能排除抗藥性細(xì)菌的產(chǎn)生不是鏈霉素誘導(dǎo)產(chǎn)生的。
(5)實(shí)驗(yàn)中的1和2號(hào)試管中沒有加鏈霉素,但最終卻從它們中獲得了抗鏈霉素的菌種,說(shuō)明大腸桿菌的抗藥性突變是隨機(jī)自發(fā)產(chǎn)生的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】理綜生物試卷)下圖為某高等動(dòng)物(基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,甲、乙表示在一次減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞,下列說(shuō)法正確的是
A. ②③過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變,兩種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同
B. 盡管④不受基因控制,但細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除都可以通過(guò)④完成
C. 圖甲的形成是A突變成a導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變
D. 圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞發(fā)生的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)
A.1500個(gè)和1500個(gè) B.1000個(gè)和2000個(gè)
C.1500個(gè)和3000個(gè) D.500個(gè)和1000個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1968年后,美國(guó)佛羅里達(dá)州規(guī)定,必須在公立學(xué)校教授進(jìn)化論;2005年,法院以政教分離原則判進(jìn)化論是科學(xué)理論,不得與宗教信仰混為一談。這說(shuō)明進(jìn)化論
A.一直存在著科學(xué)爭(zhēng)議B.與宗教信仰是兩個(gè)范疇
C.遭到大部分人的質(zhì)疑D.動(dòng)搖了人們對(duì)上帝的信仰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健O铝袛⑹鲥e(cuò)誤的是( )
A.若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
B.若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2和CO2
C.a、d表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,蛋白質(zhì)和各種無(wú)機(jī)鹽離子都以該種方式出入細(xì)胞
D.若是肝細(xì)胞膜,饑餓狀態(tài)下,C代表的激素會(huì)增多,促進(jìn)物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,物質(zhì)F應(yīng)是葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA(生長(zhǎng)素)、IBA(吲哚丁酸)和NAA(萘乙酸)對(duì)根系生長(zhǎng)的影響時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制的柱形圖。下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. IAA、IBA和NAA都是植物體內(nèi)產(chǎn)生的微量有機(jī)物
B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性
C. IAA、IBA和NAA直接參與細(xì)胞代謝,并向細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
D. 同濃度的IBA和NAA對(duì)大豆根系生長(zhǎng)的作用效果有差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與元素和化合物有關(guān)的說(shuō)法中,不正確的是
A. 哺乳動(dòng)物血液中Ca2+含量太低會(huì)抽搐
B. Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C. 微量元素Mg是合成葉綠素必需的
D. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)是關(guān)于酶的敘述,其中正確的一項(xiàng)是
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的 ②酶都有消化功能 ③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)、蛋白質(zhì)都是酶
④酶具有專一性、高效性 ⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān) ⑥蛋白酶能催化淀粉酶水解
A.①②③ B.①②③④ C.①②④⑥ D.①④⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,正確的是
A. 不同細(xì)胞中含有的化合物的種類和數(shù)量是一致的
B. 性激素、維生素、固醇都屬于膽固醇
C. 蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性,決定了蛋白質(zhì)分子具有多種功能
D. 核糖核酸是染色體的主要成分之一
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