10．下列活動(dòng)中不需要大腦皮層參與的是（　�。�
A．思維B．條件反射C．非條件反射D．感覺(jué)

分析 語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、記憶和思維都屬于腦的高級(jí)功能，與大腦皮層有關(guān)，條件反射的中樞位于大腦皮層，非條件反射的中樞位于大腦皮層以下的低級(jí)中樞．

解答 解：A、思維屬于腦的高級(jí)功能，中樞位于大腦皮層，A錯(cuò)誤；
B、條件反射中樞位于大腦皮層，B錯(cuò)誤；
C、非條件反射中樞位于大腦皮層以下的低級(jí)中樞，C正確；
D、感覺(jué)中樞位于大腦皮層，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了腦的高級(jí)功能，解答本題的關(guān)鍵是掌握人腦高級(jí)功能的種類(lèi)及部位，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，其中a～e表示物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
①e為mRNA，a-d為DNA
②最終合成的a-d各不相同
③合成e的場(chǎng)所在細(xì)胞核
④該過(guò)程提高了翻譯的效率．
A．①③B．①④C．③④D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示曲線甲、乙表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一植物不同器官的影響，A、B、C、D是相對(duì)的四個(gè)點(diǎn)．下列敘述正確的是（　�。�
A．若用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑吲哚丁酸進(jìn)行探究也能繪制出類(lèi)似的曲線
B．若C點(diǎn)的濃度為植物莖向光側(cè)的濃度，則背光側(cè)的濃度應(yīng)大于2m
C．AD段說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)具有兩重性
D．若甲、乙分別表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)幼嫩植物和成熟植物的影響，則乙曲線的頂點(diǎn)應(yīng)該低于甲曲線的頂點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程圖解，（在[]中填數(shù)字，在__上填文字，數(shù)字與文字全對(duì)才給分）請(qǐng)分析回答：
（1）構(gòu)成該膜結(jié)構(gòu)的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，其基本骨架是磷脂雙分子層．圖中A，B，C，D的物質(zhì)分別是：A：蛋白質(zhì)（載體蛋白），B：ATPC：ADP；DPi；
（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是圖[①]協(xié)助擴(kuò)散和[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）物質(zhì)出入細(xì)胞需消耗能量的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（4）物質(zhì)從細(xì)胞膜低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)的運(yùn)輸方式是圖[③]主動(dòng)運(yùn)輸．
（5）K+、葡萄糖、CO2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是：主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散．
（6）提取細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一-水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于0.5S．
（7）生物膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問(wèn)題．
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問(wèn)題．
光合速率與呼吸
速率相等時(shí)光照
強(qiáng)度（千勒克司）		光飽和時(shí)光照
強(qiáng)度（千勒克
司）		光飽和時(shí)CO2吸收
量（mg/100cm2
葉•小時(shí)）		黑暗條件下CO2釋
放量（mg/100cm2
葉•小時(shí)）
A植物13115.5
B植物393015
（1）與B植物相比，A植物是在弱光光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是A植物在光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度低于B植物．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9千勒克司時(shí)，B植物光合速率不再增加，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是45（mgCO2/100cm2葉•小時(shí)），當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為1.5（mgCO2/100cm2葉•小時(shí)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期細(xì)胞，a～c表示所進(jìn)行的生理過(guò)程．下列敘述不正確的是（　　）
A．與①相比②的表面積/體積比增大，物質(zhì)交換能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，但基因表達(dá)產(chǎn)物蛋白不相同
C．細(xì)胞的衰老和凋亡亡與人體的衰老和死亡不是同步進(jìn)行的
D．a表示細(xì)胞生長(zhǎng)、b表示細(xì)胞分裂，c表示細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子形成過(guò)程中的不同點(diǎn)包括（　�。�
①染色體的復(fù)制方式 
②初級(jí)卵原細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分
③紡錘絲的形成方式 
④卵細(xì)胞不經(jīng)過(guò)變形階段．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．可溶性還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定過(guò)程都需要有水浴加熱過(guò)程
B．分離葉綠體中的色素可知，葉綠素b和胡蘿卜素在層析液中的溶解度差異最大
C．采用樣方法和標(biāo)志重捕法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度
D．利用乳酸菌制作酸奶需要先通氣后密封，有利于乳酸菌的繁殖，并利于乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某人血液中甲狀腺激素濃度過(guò)高時(shí)會(huì)引起線粒體原有功能的改變，即雖然進(jìn)行有機(jī)物的氧化及電子傳遞，但無(wú)ATP的生成．根據(jù)這一事實(shí)可推測(cè)此人（　�。�
A．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人高
B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮膚溫度比正常人低
C．食量小，耗氧量高，肥胖，皮膚溫度比正常人高
D．食量小，耗氧量低，肥胖，皮膚溫度比正常人高

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同步練習(xí)冊(cè)答案