某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結論:重金屬鹽能使蛋白質變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質的破壞作
用.請你根據(jù)實驗室提供的下列材料,完善下面的方案設計以證明這一觀點.
序號 | 試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | 唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | ||||
3 | ||||
4 | 2mL | 2mL | 2mL | |
5 | 37保溫 | 5min | 5min | 5min |
6 | 斐林試劑 | 2mL | 2mL | 2mL |
7 | 2min | 2min | 2min | |
8 | 觀察溶液變化 |
實驗材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水
浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱
甘肽溶液、新配制的斐林試劑等(所給溶液濃度均
適合實驗用)。
(1)在下列實驗設計方案空格處填寫相應的物品或數(shù)值。
(2)實驗分析
①如果第3步前移到第2步進行,則實驗失敗,原
因是______________________________________。
②如果第4步前移到第2步進行,則實驗失敗,原
因是______________________________________。
(1)
序號 | 試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
1 | ||||
2 | 谷胱甘肽 | — | — | 2mL |
3 | 硝酸銀溶液 | — | 2mL | 2mL |
4 | 淀粉溶液 | |||
5 | ||||
6 | ||||
7 | 沸水浴 | |||
8 | 磚紅色溶液 | 無磚紅色沉淀 | 磚紅色沉淀 |
(2)①重金屬鹽使蛋白質結構改變,這種改變是不能恢復的。所以丙試管觀察不到應有現(xiàn)象。
②淀粉酶已催化部分淀粉水解,乙試管中會出現(xiàn)磚紅色沉淀
根據(jù)題干信息“重金屬鹽能使蛋白質變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質的破壞作用”和提供的實驗材料分析,實驗可分三組,實驗組用重金屬鹽和谷胱甘肽處理酶液,對照組設置兩組,一組空白對照,一組只用重金屬鹽處理。然后在同等條件下處理相同時間,檢驗淀粉酶對淀粉的分解作用。實驗時注意實驗順序.先在兩支試管內加入谷胱甘肽,再向這兩支試管中加入重金屬鹽,最后在三支試管中加入等量淀粉溶液,這樣排除實驗順序影響實驗結果。
科目:高中生物 來源:2013-2014學年廣西玉林田家炳中學高三3月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
為驗證光合作用能釋放氧氣,某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到了一種指示劑——焦性沒食子酸,該指示劑在堿性環(huán)境下遇氧會由無色變?yōu)楹稚T撏瑢W利用焦性沒食子酸設計了如下一組實驗。具體步驟為:(每空1分,除注明外,共10分)
(1)在4只500mL的平底燒杯中分別裝入煮沸的蒸餾水300mL,冷卻后,滴幾滴植物油,在水面上形成一層油膜,并編號;
(2)通過油膜向1、3、4號燒瓶中加等量的NaHCO3溶液;
(3)通過油膜向2、3、4號燒瓶中加入大小相似,生長狀況相同的金魚藻枝條,用墨紙將3號瓶包住,把4個燒瓶放在光下照射30分鐘;
(4)取一支試管,加5mL煮沸的蒸餾水,冷卻后向試管內加極少量的焦性沒食子酸備用。
(5)最后向每一燒瓶中先加入1mL1%NaOH溶液,再加入1mL新配制的焦性沒食子酸溶液,加煮沸冷卻的蒸餾水至500mL,立即觀察顏色變化。
請回答以下問題:
(1)能立即變?yōu)楹稚氖?/span>?? 號瓶,原因是??????????????????????????????????????? ;(2分)
(2)設置1號瓶的作用是____,它可說明??????????????????????????????????????????? ;
(3)實驗中蒸餾水煮沸冷卻使用的原因是????????????????????????? ,油膜的作用是????????????????????????? ;
(4)3號瓶的實驗結果與????? 號瓶組合可說明????????? 是光合作用的必需條件;
(5)本實驗中只需?????????????? 號瓶,就可說明光合作用可釋放氧氣。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結論:重金屬鹽能使蛋白質變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質的破壞作用。請你根據(jù)實驗室提供的下列材料,完善下面的設計方案以證明這一觀點。
實驗材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等(所給溶液濃度均適合實驗用)。
(1)在下列實驗設計方案空格處填寫相應的物品、數(shù)值(提示:不加的用“-”表示,要加的量都用2mL)和觀察溶液變化。假設甲組為對照組。
甲 |
乙 |
丙 |
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1.唾液淀粉酶 |
2mL |
2mL |
2mL |
2. |
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3. |
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4. |
2mL |
2mL |
2mL |
5.37℃保溫 |
5min |
5min |
5min |
6.斐林試劑 |
2mL |
2mL |
2mL |
7. |
2min |
2min |
2min |
8.觀察溶液變化 |
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(2)實驗分析:
①如果第3步前移到第2步進行,則實驗失敗,原因是_______________________。
②如果第4步前移到第2步進行,則實驗失敗,原因是_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
為驗證光合作用能釋放氧氣,某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到了一種指示劑——焦性沒食子酸,該指示劑在堿性環(huán)境下遇氧會由無色變?yōu)楹稚。該同學利用焦性沒食子酸設計了如下一組實驗。具體步驟為:
(1)在4只500mL的平底燒瓶中分別裝入煮沸的蒸餾水300mL,冷卻后,滴幾滴植物油,在水面上形成一層油膜,并編號;
(2)通過油膜向l、3、 4號燒瓶中加等量的NaHCO3溶液;
(3)通過油膜向2、3、4號燒瓶中加入大小相似,生長狀況相同的金魚藻枝條,用黑紙將3號瓶包住,把4個燒瓶放在光下照射30分鐘;
(4)取一支試管,加5 mL煮沸的蒸餾水,冷卻后向試管內加極少量的焦性沒食子酸;(備用)
(5)最后向每一燒瓶中先加入 l mL 1%的NaOH溶液,再加入1mL新配制的焦性沒食子酸溶液,加煮沸冷卻的蒸餾水至500mL,立即觀察顏色變化。
問題:
(1)能立即變?yōu)楹稚氖?u> 號瓶,原因是 。
(2)設置I號瓶的作用是 ,它可說明 。
(3)實驗中蒸餾水煮沸后冷卻使用的原因是 ,油膜的作用是 。
(4)3號瓶的實驗結果與4號瓶組合可說明 。
(5)本實驗中只需 號瓶,就可說明光合作用需要二氧化碳。
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結論:
重金屬鹽能使蛋白質變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質的破壞作用。請你根據(jù)實驗室提供的下列材料,完善下面的設計方案以證明這一觀點。
實驗材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林試劑等(所給溶液濃度均適合實驗用)。
(1)在下列實驗設計方案空格處填寫相應的物品或數(shù)值。
甲 | 乙 | 丙 | |
1.唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2. |
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3. |
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4. | 2mL | 2mL | 2mL |
5.37℃保溫 | 5min | 5min | 5min |
6.斐林試劑 | 2mL | 2mL | 2mL |
7. | 2min | 2min | 2min |
8.觀察溶液變化 |
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(2)實驗分析:
①如果第3步前移到第2步進行,則實驗失敗,原因是__________________________________________________________________________
②如果第4步前移到第2步進行,則實驗失敗,原因是_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。
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