【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

C．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 D．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

【答案】C

【解析】

試題分析：A、細(xì)胞學(xué)說揭示了植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的統(tǒng)一性，未揭示它們的區(qū)別，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞學(xué)說指出新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生，未說明細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，C正確；

D、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是

A. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

B. 不同細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

C. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的同一物質(zhì)

D. 同一細(xì)胞分裂時(shí)期的不同物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆江西上栗高三第五次周練理科綜合能力測試生物試卷)荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下，放在瓊脂薄片上，約1～2 h后移去胚芽鞘尖端，將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè)，然后置于黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長（如下圖）。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了

A．胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長的物質(zhì)

B．單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布

C．該物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入瓊脂塊

D．影響生長的物質(zhì)具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入1mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，在此過程中，物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有

A. 主動(dòng)運(yùn)輸

B. 自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散

C. 自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

D. 主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樹林里多數(shù)鳥類在樹冠筑巢、棲息，啄木鳥生活在樹干層，環(huán)頸雉則在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了（ ）

A．群落的物種組成 B．群落的種間關(guān)系

C．群落的垂直結(jié)構(gòu) D．群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問題：

（１）限制性內(nèi)切酶切割ＤＮＡ分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有 和 。

（２）質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：

為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是 。

（３）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即 DNA連接酶和 DNA連接酶。

（４）反轉(zhuǎn)錄作用的模板是 ，產(chǎn)物是 。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用 技術(shù)。

（５）基因工程中除質(zhì)粒外， 和 也可作為運(yùn)載體。

（６）若用重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化大腸桿菌，一般情況下，不能直接用未處理的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于癌細(xì)胞特征的是

A. 癌細(xì)胞在適宜的條件下只能分裂50～60次

B. 癌細(xì)胞能夠無限增殖

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細(xì)胞彼此之間的黏著性降低，導(dǎo)致在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中，能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是（ ）

A．壁虎斷尾后重新長出尾部

B．蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C．用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D．小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（ ）

A．噬菌體和根霉 B．細(xì)菌和草履蟲

C．藍(lán)藻和酵母菌 D．衣藻和變形蟲

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