【題目】如圖為不同濃度的生長素對同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)對于同種植物的根、芽、莖來說,對生長素最敏感的是_______。

(2)在生長素濃度為A時,對芽起促進(jìn)生長作用,對根的作用是_______。

(3)頂芽合成的生長素只能向下面的側(cè)芽運輸,這—特點叫做____運輸,這種運輸方式使側(cè)芽的生長素濃度偏高,會抑制側(cè)芽的生長發(fā)育,這種現(xiàn)象叫做________。這種現(xiàn)象說明生長素的作用具有__________。

(4)果農(nóng)對果樹進(jìn)行修剪,可以使側(cè)芽部位的生長素濃度________(填“升高”或“降低”),有利于側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,從而提高產(chǎn)量。

【答案】 促進(jìn)生長作用 極性 頂端優(yōu)勢 兩重性 降低

【解析】

圖中曲線走勢顯示,對任一組織而言,在植物的生長發(fā)育過程中具有兩重調(diào)節(jié)功能:生長素濃度較低時促進(jìn)生長,生長素濃度較高時抑制生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。不同植物組織對生長素的敏感程度不同,同一濃度的生長素對不同組織的作用效果一般不同。頂端優(yōu)勢能反應(yīng)生長素作用的兩重性:頂芽產(chǎn)生的生長素源源不斷的運輸?shù)絺?cè)芽部位積累,出現(xiàn)頂芽生長素濃度低促進(jìn)生長,側(cè)芽生長素濃度高抑制生長的情形。生長素的運輸方式主要有兩種,一種是生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,是極性運輸;一種是在成熟組織中,通過韌皮部進(jìn)行非極性運輸。

(1)從圖中所顯示的信息可知,植物組織對生長素的敏感程度可排序為:根>芽>莖,對生長素最敏感的是根。

(2)觀察圖像可知,在生長素濃度為A時,對芽起促進(jìn)生長作用,對根的作用是促進(jìn)生長作用。

(3)頂芽合成的生長素只能向下面的側(cè)芽運輸,這—特點叫做極性運輸,生長素不斷向側(cè)芽運輸,導(dǎo)致側(cè)芽生長素濃度偏高,抑制側(cè)芽生長發(fā)育,這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢。在這一現(xiàn)象中,頂芽生長素濃度低,促進(jìn)生長,側(cè)芽生長素濃度高,抑制生長,體現(xiàn)了生長素具有兩重性。

(4)果農(nóng)對果樹進(jìn)行修剪,減少頂芽數(shù)量,可以使側(cè)芽部位的生長素濃度降低,解除頂端優(yōu)勢,有利于側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,從而提高產(chǎn)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是某種動物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細(xì)胞均來自同一個體;圖二是該動物某種細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時期)。據(jù)圖分析下列敘述正確的有

①圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會出現(xiàn)許多囊泡

②圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個著絲點被紡錘絲拉開

③圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

A.一項B.二項

C.三項D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是( )

A. 甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化

B. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X抑制乙分泌促激素釋放激素

C. 甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)水解

D. 甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)觀察結(jié)構(gòu)②需要用__________染色。

2)綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是上述中的[ ]__________。

3)位于細(xì)胞核中,能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[ ]_________;細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[ ]__________供給。

4是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)特點是_____________________。

5中不屬于生物膜系統(tǒng)的是[ ]__________。

6)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì),請寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(“→”和序號表示先后順序)_____。

7)大分子RNA在細(xì)胞核中合成后通過__________進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某組織的一部分,據(jù)圖回答問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與生活環(huán)境之間的關(guān)系,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是____________(用圖中字母表示)。人體血漿滲透壓的大小主要與________________________有關(guān)。

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別。一般情況下, C與B成分上的主要區(qū)別是C含較多的_____________________。

(3)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白含量降低,同時會顯著增多的細(xì)胞外液是圖中的________(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)兩類物質(zhì)的合成過程,結(jié)合所學(xué)知識回答下列相關(guān)問題:

l)圖A中生理過程發(fā)生的主要場所是_________,以_________作為單位進(jìn)行,甲、乙代表的物質(zhì)是_________。

2)圖B中若多肽鏈為前胰島素原(胰島素的前體物質(zhì)),則其合成后的去向是_______(場所)。

3RNA除了具有圖B所示生理功能外,還具有的功能是______________。(寫出一項即可)

4)四環(huán)素等抗生素能夠抑制細(xì)菌的生長,原因之一是干擾了細(xì)菌核糖體的形成,從而阻礙了圖_________ (填“A”“B”)中的所示生理過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn),家族中2號個體不含這兩種病的致病基因,已知在男女比例為11的人群中出現(xiàn)女性乙病患者的概率為5/1000,下列敘述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.11號個體的致病基因來自于1

C.8號和9號再生一個正常孩子的概率為5/11

D.1號和13號基因型相同的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中,實驗過程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如圖所示。相關(guān)推測正確的是

A. a點前,有物質(zhì)A和水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

B. a點前,細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等

C. b點前,液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. c點前,兩組實驗中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸方式的敘述,不正確的是(

A.酵母菌在有氧和無氧條件下均能生成CO2,只是生成量不同

B.酵母菌的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無氧呼吸兩種

C.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸

D.細(xì)菌等原核生物中有線粒體,可進(jìn)行有氧呼吸

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