【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,將同一植物相同部位的細(xì)胞分別置于一定濃度的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如圖所示。相關(guān)推測(cè)正確的是

A. a點(diǎn)前,有物質(zhì)A和水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

B. a點(diǎn)前,細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等

C. b點(diǎn)前,液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D. c點(diǎn)前,兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

【答案】A

【解析】

本題考查植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過(guò)程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。

分析題圖可知:兩條曲線失水速率不同,可推測(cè)a點(diǎn)前,有水分子和物質(zhì)A分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞(原因可能為A、B溶液濃度一樣,但物質(zhì)不同,導(dǎo)致A進(jìn)入細(xì)胞),A正確;由于細(xì)胞壁具有的伸縮性和原生質(zhì)體的伸縮性不同,所以a點(diǎn)前失水過(guò)程中細(xì)胞的體積變化量小于原生質(zhì)體的體積變化量,B錯(cuò)誤;b點(diǎn)前,處于失水狀態(tài),液泡中的液體滲透壓小于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓,C錯(cuò)誤;置于蒸餾水中后,細(xì)胞滲透吸水,但由于細(xì)胞壁的限制,至c點(diǎn)時(shí),液泡體積均達(dá)到最大,但在a點(diǎn)前有物質(zhì)A進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),故到達(dá)平衡時(shí)兩組細(xì)胞液濃度不相等,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖。

1)圖中虛線框部分代表___________,其中A代表___________B代表__________。

2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D_____________;E______________。

3)從圖中可以看出,內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)交換過(guò)程,需要體內(nèi)_____________的參與。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物不同器官的作用效應(yīng)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)對(duì)于同種植物的根、芽、莖來(lái)說(shuō),對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是_______。

(2)在生長(zhǎng)素濃度為A時(shí),對(duì)芽起促進(jìn)生長(zhǎng)作用,對(duì)根的作用是_______。

(3)頂芽合成的生長(zhǎng)素只能向下面的側(cè)芽運(yùn)輸,這—特點(diǎn)叫做____運(yùn)輸,這種運(yùn)輸方式使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度偏高,會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育,這種現(xiàn)象叫做________。這種現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。

(4)果農(nóng)對(duì)果樹進(jìn)行修剪,可以使側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度________(填“升高”或“降低”),有利于側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝,從而提高產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F1自交得F2F2的性狀分離比為9331,則F1中兩對(duì)等位基因在染色體上的位置關(guān)系是(

A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示有氧呼吸過(guò)程,圖中字母表示能量,數(shù)字表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.a、b、c中的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP

B.13代表的物質(zhì)都是H202代表的是O2

C.人的肌細(xì)胞在無(wú)氧呼吸時(shí)也能產(chǎn)生二氧化碳

D.有氧呼吸過(guò)程實(shí)際上就是光合作用過(guò)程的逆反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上,Y染色體上無(wú)等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體,且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交,后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置(不考慮其他因素的影響)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.甲裝置中的有色液滴不可能右移

B.如果甲裝置中的酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,則有色液滴左移

C.乙裝置有色液滴最終會(huì)與實(shí)驗(yàn)開始的位置相同

D.乙裝置有色液滴不動(dòng),則其中的酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某氣態(tài)烴AH2的相對(duì)密度為14,其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。以該化合物為原料合成化合物G、EI的流程如下:

已知:Ⅰ.芳香族化合物FC、H、O化合物,其相對(duì)分子質(zhì)量為166,環(huán)上的一氯代物有一種,1 mol F與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能生成2 mol CO2,1molF與足量B反應(yīng)生成G

Ⅱ.H為二元醇,其蒸氣密度折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為2.77 g/L,1molH與足量D反應(yīng)生成I。(同一個(gè)碳上連接兩個(gè)羥基不穩(wěn)定)

1A中官能團(tuán)的名稱為____________,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_________________________

2G的分子式為______________,反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為________________

3)寫出下列化學(xué)方程式:

__________________________________;⑥_________________________________

4A及其同系物在一定條件下,可以反應(yīng)生成高分子化合物,請(qǐng)寫出與A相鄰的同系物轉(zhuǎn)化為高分子的化學(xué)方程式____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴不動(dòng),說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸

B.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C.如果甲裝置液滴不動(dòng),乙裝置液滴左移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.如果甲裝置液滴左移,乙裝置液滴右移,說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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