【題目】甘藍是我國各地的重要蔬菜之一,請分析回答以下有關(guān)甘藍的問題。

(1)甘藍的基生葉頂端圓形,邊緣有波狀鋸齒,上部莖生葉長圓狀卵形,兩類葉片差異的根本原因是 ;有些甘藍品種的葉片變?yōu)樽霞t色,此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是

(2)甘藍花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交,F(xiàn)1表現(xiàn)為約1/2的正;ㄐ蚝1/2的異常花序;取F1正常花序植株的花粉進行離體培養(yǎng),獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異;ㄐ蛑仓辍S纱送茰y 是顯性性狀,植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn)野生型甘藍能產(chǎn)生一種抗爛根的化學(xué)物質(zhì)M。現(xiàn)用兩個無法產(chǎn)生M的純種(品系甲和品系乙)及純種野生型甘藍進行雜交實驗,F(xiàn)1自交得F2,結(jié)果如下:

組別

親本組合

F1

F2

品系甲×野生型

都能合成M

只有3/4能合成M

品系乙×野生型

不能合成M

只有1/4能合成M

品系甲×品系乙

不能合成M

只有3/16能合成M

研究表明,決定M產(chǎn)生的基因A對a為顯性;另一對等位基因B、b中,其中一個基因的表達能抑制M的產(chǎn)生(兩對基因均位于常染色體上)。

① 據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是 (填“B”或“b”),品系甲的基因型是 。

② 第組F2不能合成M的個體中,與品系乙基因型相同的占 。

③ 研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達產(chǎn)物會進入細胞核中,阻礙A基因表達的 階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

(4)在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個體,其基因組成和在染色體上的位置如圖所示,此變異______(填“能”或“不能”)在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖,子代能正常發(fā)育,則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是______。

【答案】(1)基因的選擇性表達 基因突變

(2)花序正常 含有正常花序(顯性)基因的花粉不育,而含有異;ㄐ(或隱性)基因的花粉可育(2分)

(3)B aabb 1/13 轉(zhuǎn)錄

(4) 能 3/4

【解析】(1)同一甘藍植株的不同葉片呈現(xiàn)不同的形狀,其根本原因是基因的選擇性表達,此性狀產(chǎn)生的根本原因最可能是基因突變。

(2)某顯性植株X自交,F(xiàn)1表現(xiàn)為約1/2的正;ㄐ蚝1/2的異;ㄐ颍蝗1正;ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M行離體培養(yǎng),獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異;ㄐ蛑仓。由此推測花序正常是顯性性狀,植株X自交的子代性狀分離比為1:1的原因是含有正;ㄐ(顯性)基因的花粉不育,而含有異;ㄐ(或隱性)基因的花粉可育。

(3)據(jù)以上信息判斷,能夠抑制M產(chǎn)生的基因是B,品系甲的基因型是aabb。

組F2不能合成M的個體中,與品系乙基因型相同的占1/13。

研究發(fā)現(xiàn),抑制M產(chǎn)生的基因(B或b)的表達產(chǎn)物會進入細胞核中,阻礙A基因表達的轉(zhuǎn)錄階段,導(dǎo)致M物質(zhì)不能合成。

(4)在群體中發(fā)現(xiàn)有一變異個體,其基因組成和在染色體上的位置如圖所示,此變異為染色體結(jié)構(gòu)變異,可在顯微鏡下觀察到。若該個體能正常繁殖,子代能正常發(fā)育,則該個體測交后代中能合成M的個體所占的比例是3/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用

這種飲料含有多種無機鹽,能有效補充人體運動時消耗的能量

這種營養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素.

請判斷上述廣告語中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯誤( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】赤霉素(GA3)和生長素(IAA)都能促進植物莖的生長,為探究赤霉素與生長素的協(xié)同作用,研究人員做了如下實驗:利用不同濃度的GA3溶液和IAA溶液處理3.0cm長的豌豆莖段,觀察其對豌豆莖段的影響。結(jié)果如圖所示。

(1)促進植物生長的激素除生長素、赤霉素外還有____________________。從圖中可以看出僅用生長素處理時,生長素濃度與莖段長度的關(guān)系是________________________________________________。圖中可知生長素濃度為85nM與105nM時對豌豆莖的促進作用相同,如果要進一步確定豌豆莖段IAA溶液的最適宜濃度應(yīng)該如何操作?________________________________________________________________________。

(2)某同學(xué)從圖中得出赤霉素與生長素并不具有協(xié)同作用的結(jié)論,其判斷的依據(jù)是___________________

________________________________________________。

(3)在實驗中為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)該排除________________________(至少寫出兩個)等無關(guān)變量的干擾。

(4)適宜濃度的GA3處理芽尖細胞可使其分裂間期明顯變短。從分子水平上看,分裂間期的細胞發(fā)生的主要變化是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳信息表達的過程中,mRNA的三個堿基是UAC,則DNA模板鏈上對應(yīng)的三堿基是( )

A. ATG B. AUG C. TUC D. TAC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)豌豆種群由 RR、Rr和rr基因型的個體組成,其中RR占40%、Rr占30%。該種群中r基因頻率為( )

A. 45% B. 50% C. 55% D. 60%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,能正確表示生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是( )

A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D.細胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用脫落酸(ABA)溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織,實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

淀粉含量(以鮮重計mg/g) 還原糖含量(以鮮重計mg/g)

處理時間/d 處理時間/d

A.在處理第1-3天ABA促進愈傷組織中淀粉酶的合成

B.在處理第1-3天時ABA促進還原糖產(chǎn)生

C.在處理7-14天時實驗組中較多的淀粉水解成還原糖

D.植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀進行分析和統(tǒng)計,其結(jié)果如圖其中黃色Y對綠色y為顯性,圓粒R對皺粒r為顯性,請據(jù)圖回答問題:

1子代中皺粒與的圓粒比例為________。

2親本中綠色圓粒與黃色圓粒的基因型分別為________和________。

3雜交后代的表現(xiàn)型及比例為______________________。

4F1中黃色圓粒的基因型為 。若使F1 中黃色圓粒與綠色皺粒豌豆雜交,則F2中純合子所占比例為________。

5本雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的_______,它們的表現(xiàn)型分別是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中正確的是

A. 不同細胞分裂時期的不同物質(zhì)

B. 不同細胞分裂時期的同一物質(zhì)

C. 同一細胞分裂時期的同一物質(zhì)

D. 同一細胞分裂時期的不同物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案