【題目】銀杏,是落葉喬木樹中的老壽星,有“植物界的熊貓”、“千歲壽星”等美稱,是生命力最強(qiáng)的植物。某小組研究了銀杏光合作用、呼吸作用等生理過程,如圖是相關(guān)物質(zhì)變化示意圖,其中A~E為生理過程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述AE過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是_____(填序號(hào))。研究發(fā)現(xiàn),A為B提供ATP與NADPH,這兩種物質(zhì)的場(chǎng)所轉(zhuǎn)移由_____運(yùn)輸?shù)?/span>_____。
(2)銀杏種子有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是_____(填字母),其無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸_____(“多”或“少”),原因是_____。
(3)小組成員給土壤中澆以含18O的H2O,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),銀杏光合作用產(chǎn)物C6H12O6有18O,則此過程18O的轉(zhuǎn)移途徑是_____。(用必要的文字、分子式和箭頭表示)。
(4)在炎熱夏季的中午,銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,原因是部分_____。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_____(“強(qiáng)”或“弱”)。
【答案】ACDE 類囊體的薄膜 葉綠體基質(zhì) C 少 大部分能量?jī)?chǔ)存在其產(chǎn)物酒精中 H218O→C18O2→C3化合物→C6H1218O6 氣孔關(guān)閉,二氧化碳進(jìn)入減少 強(qiáng)
【解析】
A光反應(yīng)階段,場(chǎng)所在類囊體薄膜;B暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì);C有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);D有氧呼吸的第二階段,場(chǎng)所在線粒體基質(zhì);E有氧呼吸的第三階段,場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜。
(1)根據(jù)有氧呼吸和光合作用的階段反應(yīng)式可以看出,產(chǎn)生ATP的是A(光反應(yīng))、C(有氧呼吸第一階段)、D(有氧呼吸第二階段)、E(有氧呼吸第三階段),研究發(fā)現(xiàn),A為B提供ATP與NADPH,這兩種物質(zhì)的場(chǎng)所轉(zhuǎn)移由類囊體的薄膜運(yùn)輸?shù)饺~綠體基質(zhì)。
(2)有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是第一階段,即C,無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸少,原因是大部分能量?jī)?chǔ)存在其產(chǎn)物酒精中。
(3)小組成員給土壤中澆以含18O的H2O,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),銀杏光合作用產(chǎn)物C6H12O6有18O,則此過程18O的轉(zhuǎn)移途徑是H218O→C18O2→C3化合物→C6H1218O6。
(4)在炎熱夏季的中午,銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,原因是部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳進(jìn)入減少。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力強(qiáng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示過氧化氫分解時(shí)的相關(guān)曲線,下列敘述正確的是
A.若有酶催化,甲表示時(shí)間,乙表示氧氣的量,則N的pH應(yīng)高于M
B.若有酶催化,甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應(yīng)速率,則N的酶量一定大于M
C.若甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應(yīng)速率,則N表示Fe3+催化,M表示酶催化
D.若為等量的Fe3+催化,甲表示過氧化氫濃度,乙表示反應(yīng)速率,則M的溫度可能低于N
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【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中①是蒸餾水,②是半透膜,半透膜允許單糖分子透過,倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶,最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.最終漏斗中液面比玻璃槽中液面低
B.在玻璃槽中只能檢測(cè)到葡萄糖
C.在玻璃槽中會(huì)檢測(cè)到蔗糖
D.漏斗中液面開始時(shí)先上升,加酶后先上升后下降
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【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,產(chǎn)生渴覺的感受器是_____________,同時(shí)下丘腦增加_____________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)_________________對(duì)水分的重吸收。
(2)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使_______________________ 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),使血糖濃度上升,此過程調(diào)節(jié)方式是____________________。
(3)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B 細(xì)胞的抗體和效應(yīng) T 細(xì)胞。 從免疫學(xué)角度分析,Ⅱ型糖尿病是一種______________________;此患者能否通過注射胰島素治療_________(能/不能)。
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【題目】基因敲除技術(shù)是指通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理,用設(shè)計(jì)的同源片段替代靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的;蚯贸夹g(shù)常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如,基因敲除模式小鼠制備技術(shù)圖解如下:
請(qǐng)回答:
(1)圖中ES細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)存在囊胚的_______部位,它具有體積小、細(xì)胞核大、____________的特點(diǎn)。
(2)neor(新霉素抗性基因)位于基因表達(dá)載體的________和_________之間。
(3)轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞過程既可采用電穿孔法,亦可采用_________法。
(4)篩選中靶ES細(xì)胞需在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____,圖中字母X過程采用_____技術(shù)。
(5)嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有___種表現(xiàn)型,其中黑色鼠是被破壞基因X的_____(填“純合體”或“雜合體”)。
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【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱,發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖,其中體溫調(diào)定點(diǎn)視為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài),下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值,正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 人體感染病毒后會(huì)引起機(jī)體的免疫應(yīng)答,該過程中不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是_______,徹底清除抗原的免疫細(xì)胞是_______。相同的抗原再次進(jìn)入機(jī)體并不引起機(jī)體患病的原因是_______。
(2)圖中激素甲的名稱是______。通過激素甲、乙調(diào)節(jié)機(jī)體體溫的過程體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)的方式是_______。當(dāng)體溫調(diào)定點(diǎn)上調(diào)至38.5℃時(shí),人體產(chǎn)熱量_______散熱量(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)。
(3) 下丘腦通過傳出神經(jīng)作用骨骼肌使其收縮的過程中,興奮在傳出神經(jīng)元上傳導(dǎo)的方向是_______,作用于骨骼肌的信號(hào)是_______。
(4)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是_______。
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【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)配制好的培養(yǎng)基滅菌通?梢允褂_________法。步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分的最大區(qū)別是_______________________________。
(2)同學(xué)甲進(jìn)行過程④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示。該同學(xué)的接種方法是___________;推測(cè)同學(xué)甲用此方法接種時(shí)出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是________________;在接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是____________________。
(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了過程④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為________________。
(4)步驟⑤需要震蕩培養(yǎng)其目的是提高培養(yǎng)液溶氧量,同時(shí)使__________,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)利用率。
(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中
C. 組織液中的O2可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中
D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,相互影響的甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A.甲種群一定是生產(chǎn)者
B.M點(diǎn)時(shí)甲種群的出生率大于死亡率
C.甲、乙種群數(shù)量變化是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.兩種群數(shù)量波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退
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