【題目】如圖表示過氧化氫分解時(shí)的相關(guān)曲線，下列敘述正確的是

A.若有酶催化，甲表示時(shí)間，乙表示氧氣的量，則N的pH應(yīng)高于M

B.若有酶催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則N的酶量一定大于M

C.若甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則N表示Fe3＋催化，M表示酶催化

D.若為等量的Fe3＋催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則M的溫度可能低于N

【答案】D

【解析】

新鮮肝臟中有較多的過氧化氫酶。3.5%的FeCl3溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液都能催化過氧化氫分解為水和氧氣的過程，且肝臟研磨液中的酶具有高效性。

A、由于題干中并未顯示出兩組實(shí)驗(yàn)中PH值的大小，且酶催化效率有其最適的PH值，高于或低于最適PH，故無法判斷兩組實(shí)驗(yàn)中PH的大小，故若有酶催化，甲表示時(shí)間，乙表示氧氣的量，則N的pH應(yīng)高于M，A錯(cuò)誤；

B、酶量會(huì)改變反應(yīng)速率，但不會(huì)改變生成物的量，故若有酶催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則N的酶量一定大于M，B錯(cuò)誤；

C、與無機(jī)催化劑相比，酶具有高效性，在相同的條件下，若甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則N表示酶催化，M表示Fe3＋催化，C錯(cuò)誤；

D、過氧化氫的分解受溫度的影響，溫度越高，分解速率越快，若為等量的Fe3＋催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應(yīng)速率，則M的溫度可能低于N，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）草原中因不同區(qū)域土壤濕度不同而生長(zhǎng)著不同的牧草，這體現(xiàn)出群落的______結(jié)構(gòu)。該草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是__________________，鷹屬第______營養(yǎng)級(jí)。

（2）研究草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的______，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�。圖中麻雀和蝗蟲的關(guān)系為______。

（3）當(dāng)因氣候原因出現(xiàn)蝗災(zāi)時(shí)，鷹的數(shù)量將減少，主要原因是鷹獲得的能量______（填“增加”或“不變”或“減少”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用水稻品種“兩優(yōu)培九”，研究其葉片凈光合速率與葉溫的變化關(guān)系，結(jié)果如下圖。以下敘述正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)需要控制相同且適宜的呼吸強(qiáng)度

B. 真光合速率最適溫度出現(xiàn)在33℃左右

C. 15℃時(shí)此植物的ATP僅來自細(xì)胞呼吸

D. 曲線下降可能因?yàn)楹粑俾试黾痈?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命傳承中，DNA的合成和復(fù)制必須高度精確，才能最大程度地保證遺傳性狀的穩(wěn)定性。

（一）在研究DNA復(fù)制機(jī)制中，研究者用大豆根尖進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

驗(yàn)，主要步驟如下：

步驟①

將蠶豆根尖置于含放射性3H標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)大約一個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。

在第一個(gè)、第二個(gè)和第三個(gè)細(xì)胞周期取樣，檢測(cè)中期細(xì)胞染色體上的放射性分布。

步驟②

取出根尖，洗凈后轉(zhuǎn)移至不含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)液中，繼續(xù)培養(yǎng)大約兩個(gè)細(xì)胞周期的時(shí)間。

（1）步驟①，若DNA復(fù)制產(chǎn)物為________（填字母），說明復(fù)制方式是半保留復(fù)制。若第一個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)到所有姐妹染色單體都具有放射性，則_______（能、不能）確定假說成立。

（2）若第二個(gè)細(xì)胞周期的放射性檢測(cè)結(jié)果符合圖乙_____（填字母），且第三個(gè)細(xì)胞周期檢測(cè)結(jié)果符合______（填字母），則假說成立。正常蠶豆細(xì)胞有24條染色體，則第二個(gè)細(xì)胞周期的后期，被標(biāo)記的染色體數(shù)為_______，第三個(gè)細(xì)胞周期的中期被標(biāo)記的染色體數(shù)的范圍是_______。

（二）DNA聚合酶缺乏“從頭合成”的能力，即不能從模板鏈的3′端從頭合成新鏈。所以細(xì)胞內(nèi)的DNA合成與PCR一樣，也需要一段引物，不同的是細(xì)胞內(nèi)的引物是一段單鏈RNA。DNA聚合酶只能從RNA引物的末端以5′→3′方向合成新鏈。新鏈合成后RNA引物隨后被降解。由于DNA聚合酶的特點(diǎn)，DNA末端空缺處無法合成新鏈，所以DNA每復(fù)制一次，染色體便縮短一段，真核生物染色體末端的一段特殊序列稱為“端�！�，對(duì)于維持染色體穩(wěn)定具有重要作用。端粒長(zhǎng)短和穩(wěn)定性決定了細(xì)胞壽命，與個(gè)體衰老和細(xì)胞癌變密切相關(guān)。在部分細(xì)胞中存在一種含有RNA模板的端粒酶，可通過延伸模板鏈的3′端增加端粒的長(zhǎng)度，過程如右下圖：

根據(jù)題干信息，回答下列問題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述端粒酶的作用過程：____________。

（2）人類體細(xì)胞缺乏端粒酶活性，而生殖系統(tǒng)的性原細(xì)胞具有較高端粒酶活性，這種差異具有什么意義：________________________。

（3）癌細(xì)胞同樣具有較高端粒酶活性，請(qǐng)根據(jù)題意提出抗擊癌癥的途徑：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】足球比賽的勝負(fù)很大程度上取決于隊(duì)員間的配合，配合需要信息的傳遞，隊(duì)員通過眼、耳等獲得信息，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)快速反應(yīng)，完成協(xié)調(diào)配合。如圖是足球隊(duì)員在踢球過程中某一部分的神經(jīng)調(diào)節(jié)(圖甲中1為肌肉，圖乙為動(dòng)作電位在軸突上傳導(dǎo)的示意圖)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中，興奮的傳遞方向是_____________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

（2）若圖乙是刺激圖甲N點(diǎn)獲得的，則b處的膜可能為___________，若圖乙是刺激圖甲M點(diǎn)獲得的，則b處的膜可能為___________。圖乙中④所指電位對(duì)應(yīng)的膜主要對(duì)____________有通透性。

（3）足球隊(duì)員在踢球過程中，當(dāng)興奮傳到M點(diǎn)時(shí)，M點(diǎn)處的膜電位變化是________。踢球過程中，隊(duì)員間協(xié)調(diào)配合，主要通過___________控制機(jī)體完成反射活動(dòng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用的探究歷程中，人們利用離體的葉綠體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，逐漸探明了水的光 解和[H]的產(chǎn)生過程，如圖所示（e-為負(fù)電子）。下列分析正確的是

A. 過程①的完成與葉綠體中的色素?zé)o關(guān)

B. 過程②發(fā)生在類囊體膜上并存在著能量的轉(zhuǎn)換

C. NADPH進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中并參與合成C3的反應(yīng)

D. 過程①②均可發(fā)生在所有的自養(yǎng)型生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的

B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、CO2等物質(zhì)

C.葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

D.氧氣由①中的紅細(xì)胞進(jìn)入③要穿過4層膜，③處氧氣濃度最低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖所示燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)和原因分析的敘述中，正確的是

A.能彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘有①②⑤

B.①去除光照，與②比較可說明胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)

C.③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明尖端是感受光刺激部位

D.④直立生長(zhǎng)、⑤向光生長(zhǎng)，說明光能影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀杏，是落葉喬木樹中的老壽星，有“植物界的熊貓”、“千歲壽星”等美稱，是生命力最強(qiáng)的植物。某小組研究了銀杏光合作用、呼吸作用等生理過程，如圖是相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，其中A～E為生理過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）上述AE過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是_____（填序號(hào)）。研究發(fā)現(xiàn)，A為B提供ATP與NADPH，這兩種物質(zhì)的場(chǎng)所轉(zhuǎn)移由_____運(yùn)輸?shù)?/span>_____。

（2）銀杏種子有氧呼吸與無氧呼吸的共同階段是_____（填字母），其無氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸_____（“多”或“少”），原因是_____。

（3）小組成員給土壤中澆以含18O的H2O，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，銀杏光合作用產(chǎn)物C6H12O6有18O，則此過程18O的轉(zhuǎn)移途徑是_____。（用必要的文字、分子式和箭頭表示）。

（4）在炎熱夏季的中午，銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象，稱為“午休”現(xiàn)象，原因是部分_____。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力_____（“強(qiáng)”或“弱”）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案