在生命科學(xué)發(fā)展過程中,證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是

①孟德爾的豌豆雜交實驗 ②摩爾根的果蠅雜交實驗 ③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

T2噬菌體侵染細菌實驗 ⑤煙草花葉病毒感染和重建實驗

A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

 

C

【解析】

試題分析:①孟德爾的豌豆雜交實驗提出基因分離和自由組合定律,②摩爾根的果蠅雜交實驗證明基因在染色體上,③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和④T2噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),⑤煙草花葉病毒感染和重建實驗證明RNA是遺傳物質(zhì),故C正確。

考點:本題考查證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗相關(guān)知識,意在考查考生關(guān)注對科學(xué)、技術(shù)和社會發(fā)展有重大影響和意義的生物學(xué)新進展以及生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是 ( )

A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS

B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起

Cn個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為mn

D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州二中高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞中具有多個細胞核的是

A.人的成熟的紅細胞 B.維管植物的篩管細胞

C.傘藻 D.橫紋肌細胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江寧波八校高二上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物實驗小組為探究酵母菌呼吸方式設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。實驗中,先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20 溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20 的恒溫水浴中,記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。下列說法不正確的是

A.還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照

B.若30 min后液面沒有變化,則酵母菌進行了需氧呼吸和厭氧呼吸

C.若酵母菌進行了厭氧呼吸,則液面應(yīng)該上升

D.該裝置還可以用來探究酵母菌進行厭氧呼吸的最適溫度

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江寧波八校高二上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

從某種生物中提取的一個核酸分子,經(jīng)分析Aa%,Gb%,且a+b=50%,C20%,腺嘌呤共150個,鳥嘌呤共225個,則該生物肯定不是

A.藍細菌 B T2噬菌體 C.酵母菌 D.流感病毒

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江寧波八校高二上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酶的敘述,不正確的是

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B.低溫能降低酶活性的原因是破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵,導(dǎo)致多肽鏈分解為氨基酸

D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江寧波八校高二上期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是

A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交

B.孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度

C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州外國語學(xué)校高二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

狗的毛色中褐色(B)對黑色(b)顯性;Ii是位于另一對同源染色體上的等位基因,I是抑制基因,當(dāng)I存在時,含有B、b基因的狗均表現(xiàn)為白色,i不影響B、b的表達。 現(xiàn)有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)雜交獲得F1,F1雌雄個體相互交配產(chǎn)生的F2中,理 論上雜合褐色和黑色個體之比為

A. 8 1 B. 2 1 C. 15 1 D. 3 1

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江臺州中學(xué)高二下期第一次統(tǒng)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物某葉肉細胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列敘述正確的是

A.圖1、2中的兩種生物膜依次存在于線粒體和葉綠體中

B.圖1中的ANADPH,圖2中的B只來自丙酮酸

C.兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP

D.影響圖1、2中的兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光

 

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