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2．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．糖類、脂肪和蛋白質均可作為細胞中的能源物質
B．脂質在核糖體、內質網和高爾基體上合成
C．煙草花葉病毒的核酸由核糖核苷酸組成
D．一個tRNA分子中只有一個反密碼子

分析 病毒只有1種核酸，DNA或RNA．
內質網與細胞內蛋白質合成和加工有關，也是脂質合成的“車間”．
一個tRNA中只含有一個反密碼子，只能轉運一種氨基酸．

解答 解：A、糖類、脂肪和蛋白質均可作為細胞中的能源物質，A正確；
B、脂質在內質網上合成，核糖體是蛋白質的合成場所，B錯誤；
C、煙草花葉病毒只有1種核酸--RNA，由核糖核苷酸組成，C正確；
D、一個tRNA只能轉運一種氨基酸．只含有一個反密碼子，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了糖類、脂質、蛋白質的相關知識，核酸的種類和基本單位，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．神經中樞興奮都由刺激引起，當刺激作用停止后，有的興奮會及時消失，有的興奮并不立即消失，會延續(xù)一段時間，這與神經元的連接方式有關．如圖1為一種中樞神經元之間的連接方式，均表示興奮性神經元，M和N為連接在神經元表面上的電流計．請據圖回答：

（1）神經元的軸突末端多次分支后，每個小枝末端膨大的部分叫突觸小體．
（2）在A處給一個適宜的刺激，M的指針偏轉情況是發(fā)生兩次方向相反的偏轉、N的指針偏轉情況是發(fā)生多次方向相反的偏轉．
（3）圖2為刺激A處記錄的動作電位示意圖，則a～b段的Na+內流，不需要消耗能量；c～d段的K+外流，不消耗能量．
（4）2014年夏季廣東爆發(fā)登革熱疫情．病原體是雌伊蚊傳播的登革熱病毒，患者表現疼痛、發(fā)燒和出血．發(fā)燒的患者往往口渴，此時機體釋放的抗利尿激素激素增多，促進腎小管和集合管重吸水，降低細胞外滲透壓．疼痛是登革熱患者的普遍病征，參照如圖3，請用數字和箭頭表示痛覺產生的途徑5→4→3．“布洛芬”能降低3內的多巴胺（DA）含量，起到鎮(zhèn)痛作用．DA可使突觸后膜內側的電位發(fā)生由負變正的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．魚鱗藻和脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產生有毒物質污染水體．某研究小組調查了當地部分湖泊營養(yǎng)化程度對藻類種群數量的影響，結果如圖所示．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．用取樣調查的方法可測定藻類的種群密度
B．富營養(yǎng)化水體有利于能量流向對人類有益的部分
C．若該水體出現了“水華”現象，將對魚鱗藻的影響最大
D．當水體達到中營養(yǎng)化時，可以利用脆桿藻控制微囊藻的數量，凈化水體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．SARS是由一種RNA冠狀病毒引發(fā)的嚴重急性呼吸道傳染病．一項最新研究表明，在中國馬蹄蝙蝠中發(fā)現的SARS樣冠狀病毒--W1V1病毒，可能給人類帶來類似效應．新分離出的病毒W1V1-Cov與SARS-CoV結合相同的細胞受體DPP4分子，為治療SARS研發(fā)的抗體對抑制該病毒感染有效，但是現有的針對SARS的疫苗無法提供對新病毒感染的保護，因為病毒核酸序列上有少許不同．以下分析正確的是（　�。�
A．W1V1冠狀病毒是SARS冠狀病毒的基因中脫氧核苷酸排列順序改變的結果
B．人體感染W1V1冠狀病毒后只需要體液免疫參與
C．W1V1冠狀病毒與SARS冠狀病毒可能具有相同的抗原
D．盡早研制出W1V1病毒的疫苗可以長期預防該病毒引發(fā)的潛在威脅

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．低溫寒潮會造成農作物受災，光合作用是受低溫影響較顯著的過程之一．科研人員用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預處理對葉片光合作用的影響．
（1）選取黃瓜葉片，沿葉脈將葉片一分為二，在相同且適宜的條件下，分別測定葉片的光合作用強度．然后進行兩種預處理：一半置于低溫弱光下，一半置于低溫黑暗下，在培養(yǎng)箱內處理6小時．之后，再次置于相同且適宜的條件下，測定光合作用強度，結果如下圖．該實驗能得出的結論是低溫弱光和低溫黑暗兩種預處理都降低了黃瓜葉片的光合作用強度；
低溫弱光比低溫黑暗的預處理對黃瓜葉片光合作用強度降低的影響更顯著．
（2）為進一步探究上述兩種預處理對光合作用強度影響的原因，用NADP+作為受體來測定NADPH生成速率的變化，結果如表：
預處理低溫黑暗低溫弱光
實驗前實驗后實驗前實驗后
NADPH生成速率100%85.1%100%55.8%
實驗結果表明，低溫弱光的預處理導致光反應減弱更顯著，進一步影響卡爾文循環(huán)中的C3還原過程，最終導致光合作用強度減弱較明顯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖裝置甲是在相同條件下，分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的小圓葉片，抽出空氣，進行光合作用速率的測定，圖乙是利用裝置甲測得的數據繪制成的坐標圖．據此回答下列問題：

（1）將甲裝置置于光下，在光照強度為1klx時，用植物E測定時著色液滴向左移動，此時光合作用速率小于（填“大于”或“等于”或“小于”）呼吸作用速率；當光照達到一定強度后，植物圓葉上浮的原因是光合作用產生的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣，使葉肉細胞間積累了氧氣．
（2）圖乙中曲線E所代表的植物適應于較強光照（填“較強光照”或“較弱光照”）下生長．當光照強度為0klx時，F組葉肉細胞中能產生[H]的場所是細胞質基質和線粒體基質．
（3）圖乙中光照強度為3klx時，相同時間內，等面積的E、F兩種植物的葉片合成有機物的質量之比為3：2．光照強度為8klx時，F組葉片的光合作用速率小于E組的，主要限制因素最可能是光合色素的含量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．PCR技術可快速實現DNA片段擴增；電泳技術可在外電場作用下，把待測分子的混合物放在一定的介質（如瓊脂糖凝膠）中進行分離和分析或用作親子鑒定．下圖是電泳裝置和電泳結果：

（1）與電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質是層析液；根據電泳的原理，你認為可以用它來分離核苷酸嗎？能．
（2）PCR技術能把某一DNA分子片斷進行擴增．依據的原理是DNA復制，每次循環(huán)需要經過變性、復性和延伸三步，所用的引物是一段設計的DNA．
（3）圖3是把含有21個氨基酸的多肽進行水解，得到的氨基酸混合物進行電泳的結果，故可推知該多肽由6種氨基酸構成．
（4）圖4通過提取某小孩和其母親，以及待測定的四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成含有若干DNA片段，并進行擴增得到的混合物，然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請分析：F1～F4中，誰是該小孩真正生物學上的父親？為什么？F2，C和F2兩者的DNA指紋圖譜完全相同．
（5）電泳過程中分子的遷移速率除與本身所帶凈電荷的多少有關外，你認為還受什么因素的影響？（列出2種）電泳的電壓，被測分子的大小，被測分子的形狀，凝膠的種類密度等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．探究兩種植物根系之間的競爭關系時，為了獲得較好的實驗結果，以下說法不合理的是（　　）
A．需要選自不同環(huán)境的植物進行實驗B．選擇的兩種植株大小必須基本一致
C．不同種植株種植在一起作為實驗組D．可設置兩種植株的間距來設計實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．用不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結果如表．下列敘述錯誤的是（　�。�
組別清水濃度a濃度b濃度c
平均生根數1529387
A．實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B．根據實驗結果無法比較a、b、c濃度的大小
C．實驗結果表明促進插條生根的最適濃度在a和c之間
D．該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性

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