16．某環(huán)保部門在凌晨2點選擇某養(yǎng)豬場附近河流的4個不同地點，由上到下依次標記為1、2、3，4并測量其溶氧量，結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖示分析不正確的是（　　）
A．這條河流污染最嚴重的是地點3附近
B．污染最可能從地點2附近開始
C．地點3溶氧量減少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用減弱
D．地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有自我調(diào)節(jié)能力

分析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低，反之亦然．草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性較強，草地破壞后能恢復(fù)，而森林恢復(fù)很困難．抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，它的恢復(fù)力穩(wěn)定就弱．

解答 解：A、地點3溶氧量最少，說明污染最嚴重，A正確；
B、水中溶氧量從地點2減少，說明污染最可能從地點2附近開始，B正確；
C、地點3溶解氧減少主要是由于水中有機物較多，好氧型細菌消耗氧氣增多引起的，C錯誤；
D、地點4數(shù)據(jù)表明該河流具有抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力，即具有抵抗力穩(wěn)定性，D正確．
故選：C．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三5月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是人體內(nèi)部分激素的分泌調(diào)節(jié)關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)人體進入寒冷環(huán)境中，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強，膜電位將變?yōu)開________；沖動沿神經(jīng)傳到體溫調(diào)節(jié)中樞_________。

(2)人體處于寒冷環(huán)境中，Y代表的_________分泌增強，其分泌活動與圖中調(diào)節(jié)途徑_________密切相關(guān)。人群中有一種Graves病(彌漫性毒性甲狀腺腫)患者，其體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合，該抗體阻斷TSH的效應(yīng)，則患者血液中TSH含量比正常值_______，該病屬于____________免疫病。

(3)人在青春期時，體內(nèi)性激素維持在較高水平，原因是圖中X代表的__________分泌的_______增多；維持激素含量相對穩(wěn)定的機制是_____________。

(4)若圖中的M代表血糖，在調(diào)節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有____________，在激素的作用下參與血糖調(diào)節(jié)的主要器官是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的細胞名稱是  （　�。�
A．精細胞B．極體C．初級精母細胞D．卵細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于有氧呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．三個階段都產(chǎn)生能量B．三個階段都能合成ATP
C．三個階段都需要酶催化D．三個階段都產(chǎn)生[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，不正確的是（　　）
A．人類遺傳病是遺傳因素和環(huán)境因素相互作用的結(jié)果
B．調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
C．貓叫綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變化引起的
D．鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的根本原因是基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（　�。�
A．促進側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長
B．施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D．與施用10-4mol•L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．1979年，科學(xué)家將動物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌體內(nèi)表達成功．請根據(jù)圖回答問題：
（1）此圖表示的是采取從基因文庫獲取目的基因的過程．
（2）圖中①DNA是以mRNA為模板，逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的基因．
（3）圖中②代表的是限制酶的作用下將質(zhì)粒（環(huán)狀DNA）切出黏性末端．
（4）圖中③代表重組DNA，含目的基因．
（5）圖中④表示將目的基因?qū)胧荏w細胞．⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進行擴增．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．家兔的毛色在顯性基因A和B同時存在時表現(xiàn)為灰色，顯性基因A單獨存在時表現(xiàn)為黑色，這兩對基因分別位于兩對同源染色體上．育種工作者選用野生純合子的家兔進行了如圖的雜交實驗．請分析雜交實驗圖解，回答：
（1）家兔毛色的遺傳遵循基因自由組合定律；理由是在等位基因分離的同時，位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生了自由組合．
（2）親本灰色家兔的基因型為AABB，F(xiàn)1灰色家兔的基因型為AaBb．
（3）表現(xiàn)型為灰色的家兔中，基因型最多有4種；表現(xiàn)型為黑色的家兔中，純合子基因型為AAbb．
（4）在F2表現(xiàn)型為白色的家兔中，與親本基因型相同的占$\frac{1}{4}$；與親本基因型不同的個體中，雜合子占$\frac{2}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)圖甲至圖丙遺傳信息的傳遞和表達過程，回答相關(guān)問題：

（1）三圖中表示脫氧核苷酸長鏈的字母是PTAB，不可能發(fā)生A-T配對的是圖丙．
（2）完成圖甲生理過程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶．
（3）在哺乳動物成熟紅細胞、精原細胞、神經(jīng)元、大腸桿菌中，能發(fā)生圖乙、丙而不能發(fā)生圖甲過程的細胞是神經(jīng)元．
（4）由于基因中一個堿基對發(fā)生替換，而導(dǎo)致圖丙過程合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個堿基對替換情況是T-A替換為C-G．
（5）若圖丙合成的產(chǎn)物由n個氨基酸組成，則指導(dǎo)其合成的mRNA的堿基數(shù)大于3n，原因之一是終止密碼子不編碼氨基酸．
（6）人體不同組織細胞的相同DNA分子內(nèi)進行圖乙過程的片段不完全相同（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．

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