2.科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)體液(或激素)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免
疫細(xì)胞的活動,以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要失去(填“失去”或“保持”)活性.
(2)精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且淋巴因子的分泌量減少,影響了細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
(3)若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原刺激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為過敏反應(yīng),參與抗體合成與分泌的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.

分析 1、據(jù)圖分析,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,還可通過有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動,在此過程中信息分子神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子的等參與動物細(xì)胞間的信息交流.
2、人體內(nèi)的正常免疫是機(jī)體識別自己、排除非己的過程,但當(dāng)免疫系統(tǒng)過于敏感、反應(yīng)過強(qiáng)時,人體的免疫系統(tǒng)會把自己的組織當(dāng)作外來的成分處理,出現(xiàn)自身免疫。
3、過敏反應(yīng):已經(jīng)免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應(yīng).

解答 解:(1)神經(jīng)系統(tǒng)的突觸前膜會釋放神經(jīng)遞質(zhì),直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動.由圖可知還有可能通過體液中的激素來間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動.而無論是神經(jīng)遞質(zhì)還是激素在起作用后都會被滅活即失去活性.
(2)由題意可知精神因素是T細(xì)胞活性下降,T細(xì)胞可以分泌免疫活性物質(zhì)淋巴因子的,此時淋巴因子分泌量減少,會影響B(tài)細(xì)胞的增殖和分化,使抗體生成量減少,進(jìn)而影響體液免疫的效果.
(3)正常情況下抗體應(yīng)分布在體液中,主要是血漿中,如果抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞中,再接受同一抗原的刺激后引起腹瀉嘔吐現(xiàn)象,這屬于過敏反應(yīng).抗體屬于分泌蛋白,需要在核糖體上合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初步加工,高爾基體深加工,全程需要線粒體供能,但核糖體是無膜的細(xì)胞器,故有膜的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
故答案為:
(1)神經(jīng)遞質(zhì)     體液(或激素)    失去
(2)淋巴因子
(3)過敏反應(yīng)    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

點評 本題結(jié)合神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程;識記體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,掌握幾種免疫失調(diào)引起的疾病,能結(jié)合圖中信息答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器的一部分(效應(yīng)器),由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是腎上腺髓質(zhì)直接接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解(脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化).而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量上升.但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是物質(zhì)c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)(激素c分泌過多會抑制下丘腦和垂體分泌物質(zhì)a、b).
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T淋巴(T)細(xì)胞對淋巴因子的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻.結(jié)合題目信息分析,在情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為分離土壤中分解纖維素的微生物,某同學(xué)設(shè)計了以下兩種培養(yǎng)基配方:
甲培養(yǎng)基配方
NaNO31g
Na2HPO4﹒7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4﹒7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
乙培養(yǎng)基配方
CMC-Na5~10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
瓊脂15g
土豆汁100mL
請回答以下問題:
(1)制備培養(yǎng)基時需采用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌,上述兩種培養(yǎng)基中,乙培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基.
(2)土壤中分解纖維素的微生物數(shù)量較少,為提高其濃度,可以初步選擇培養(yǎng),確保能分離出目的微生物.若采用甲培養(yǎng)基進(jìn)行初步選擇,則需要再添加一定量纖維素,理由是以纖維素作為唯一碳源,抑制其他雜菌生長.
(3)經(jīng)初步選擇后,在甲培養(yǎng)基中含有目的微生物,但無法分離,因為在甲培養(yǎng)基中無法形成目的微生物的單個菌落.
(4)為分離出目的微生物,可以采用稀釋涂布平板法,將初步選擇得到的微生物進(jìn)行一系列的梯度稀釋后,接種到乙培養(yǎng)基上.培養(yǎng)一段時間后,再倒入并覆蓋一定濃度的剛果紅(或CR)染料,觀察是否出現(xiàn)透明圈及菌落形態(tài),鑒定并獲得目的微生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.癌胚抗原(CEA)是某些癌細(xì)胞表面產(chǎn)生的一種糖蛋白,臨床上通過制備CEA的單克隆抗體來診斷癌癥.回答下列問題:
(1)制備CEA的單克隆抗體時,首選將癌胚抗原(CEA)注入小鼠體內(nèi),使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng).然后從產(chǎn)生免疫反應(yīng)小鼠脾臟中獲取B淋巴(或漿細(xì)胞)細(xì)胞,將其與骨髓瘤細(xì)胞融合,該融合過程所利用的基本原理是細(xì)胞膜的流動性,因為融合率不是100%,且融合過程具有隨機(jī)性,所以要對融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選,篩選出的雜交瘤細(xì)胞還要經(jīng)過多次篩選,最終獲得既能產(chǎn)生CEA抗體,又能無限增殖(答兩個特點)的雜交瘤細(xì)胞.
(2)獲得雜交瘤細(xì)胞后,將其注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖成在體外培養(yǎng),之后從中提取大量CEA抗體.CEA單克隆抗體具有的三個主要優(yōu)點是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量生產(chǎn).
(3)CEA單克隆抗體與抗癌藥物偶聯(lián)后,可以使抗癌藥物定向作用于癌細(xì)胞,該過程所利用的免疫學(xué)原理為抗原和抗體的特異性結(jié)合.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中,最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.若探究pH對酶活性的影響,PH值作為該實驗的因變量B.若探究過氧化氫酶的高效性,可選擇無機(jī)催化劑作為對照C.若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性,可用碘液對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)種群和群落的敘述,不正確的是( 。
A.種群密度能夠反映種群在一定時期的數(shù)量,不能反映種群數(shù)量的變化趨勢
B.記名計算法一般用于統(tǒng)計個體較大和種群數(shù)量有限的群落的豐富度
C.太陽魚遇仔魚過多時,成魚會吃掉部分幼魚,屬于捕食關(guān)系
D.從灌木階段到森林階段的演替過程中,灌木層逐漸失去優(yōu)勢地位

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A(高山草原)、B(亞高山灌木叢)、C(針闊混交林)三種不同的棲息地中.取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合,再平分為三組,分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊(清除其他植物,種植方式相同,各種子均能發(fā)育成植株,并結(jié)種子),對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下結(jié)果:
A棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈6:3:1;
B棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:6:1;
C棲息地:甲種子:乙種子:丙種子≈3:3:4.
請回答:
(1)混合種植后,A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當(dāng)年的出生率不同(填種群的特征).若環(huán)境條件不變,預(yù)測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少.
(2)在實驗結(jié)束的若干年后,A實驗地塊演替的結(jié)果是形成高山草原;C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復(fù)雜化發(fā)展.
(3)每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了,一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動.此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.分析圖示,回答下列問題.

(1)蛙卵受精后經(jīng)過2~3h,就開始進(jìn)行卵裂,卵裂時細(xì)胞分裂方式有絲分裂,細(xì)胞的數(shù)量增多,但胚胎總體積不增加或略有縮。
(2)哺乳動物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能及受精等幾個主要步驟.圖中受精卵B的形成是否需要上述人工操作?不需要.為什么?因為自然狀態(tài)下蛙類是在水中完成受精作用的.
(3)重組細(xì)胞A發(fā)育成蝌蚪時要經(jīng)歷哪幾個階段?卵裂期、桑椹胚期、囊胚期、原腸胚期、組織器官形成期.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知谷氨酸分子的R基為—C3H5O2,則一分子谷氨酸中含有的C、H、O、N原子數(shù)依次是( )

A.5、9、4、1 B.4、8、5、1

C.5、8、4、1、 D.4、9、4、1

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同步練習(xí)冊答案