Question

14．甲、乙、丙三種一年生的草本植物分別分布于某山地的A（高山草原）、B（亞高山灌木叢）、C（針闊混交林）三種不同的棲息地中．取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊（清除其他植物，種植方式相同，各種子均能發(fā)育成植株，并結(jié)種子），對各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)進行統(tǒng)計，得到如下結(jié)果：
A棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈6：3：1；
B棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：6：1；
C棲息地：甲種子：乙種子：丙種子≈3：3：4．
請回答：
（1）混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同（填種群的特征）．若環(huán)境條件不變，預測幾年內(nèi)B實驗地塊三個種群的數(shù)量變化趨勢是乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少．
（2）在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成高山草原；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復雜化發(fā)展．
（3）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動．此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分．

Answer 1

分析 取數(shù)量相等的甲、乙、丙三種植物的種子均勻混合，再平分為三組，分別種植于A、B、C三種棲息地中的實驗地塊，結(jié)果各實驗地塊中三種植物所結(jié)種子數(shù)不同，說明甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同．
碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的．碳在生物群落中，以含碳有機物形式存在．大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落．生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中．

解答 解：（1）混合種植后，A實驗地塊中三種植物種子的比例反映了甲、乙、丙三種植物當年的出生率不同．若環(huán)境條件不變，預測幾年內(nèi)B實驗地塊中乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少．
（2）根據(jù)題干，A是高山草原的棲息地，則在實驗結(jié)束的若干年后，A實驗地塊演替的結(jié)果是形成高山草原；C實驗地塊演替趨勢是群落的空間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)都向復雜化發(fā)展．
（3）每年輸入丙的能量一部分以熱能形式散失了，一部分用于丙的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動．此過程是碳、氫、氧或C、H、O元素在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)循環(huán)過程的一部分．
故答案為：
（1）出生率   乙的數(shù)量逐漸增加、甲和丙的數(shù)量逐漸減少
（2）高山草原    營養(yǎng)
（3）生長、發(fā)育和繁殖     碳、氫、氧或C、H、O

點評 本題考查種群的數(shù)量變動、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．