12．生長(zhǎng)期玉米細(xì)胞的組成元素中，含量最多的是（　�。�
A．碳B．氫C．氧D．氨

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、碳是最基本的元素，但不是活細(xì)胞中含量最多的元素，A錯(cuò)誤；
B、氫是基本元素之一，但不是活細(xì)胞中含量最多的元素，B錯(cuò)誤；
C、活細(xì)胞中含量最多的元素是氧，C正確；
D、氨是一種化合物，不元素，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)及含量，明確O元素最多，C元素最基本，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在下列各項(xiàng)中，肯定含有Y染色體的是（　�。�
A．精細(xì)胞和男性的口腔上皮細(xì)胞B．精原細(xì)胞和公牛的肝細(xì)胞
C．受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞D．受精卵和次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．對(duì)一種海藻的細(xì)胞中各種離子濃度的分析表明，其細(xì)胞的成分與海水的成分如圖所示：
（1）K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累，而Na+、Ca2+等在細(xì)胞中的含量低于海水中的含量，這表明此海藻細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性．
（2）K+和Cl-進(jìn)入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)方向是從低濃度到高濃度，這種吸收方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸，
（3）這種吸收方式需要的兩個(gè)基本條件是載體和能量．與這兩個(gè)基本條件直接相關(guān)的細(xì)胞器分別是核糖體和線(xiàn)粒體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．感冒后進(jìn)行肌肉注射，藥物一般直接進(jìn)入（　�。�
A．組織液B．淋巴液C．血液D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是在應(yīng)激刺激條件下，人體腎上腺皮質(zhì)激素分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程，以下分析不正確的是（　�。�
A．激素A是促腎上腺皮質(zhì)激素
B．激素B能促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素的分泌
C．通過(guò)過(guò)程①可維持血液中腎上腺皮質(zhì)激素含量的穩(wěn)定
D．腎上腺皮質(zhì)激素的分泌是神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水，2、4、6試管中分別加入2mL的花生種子勻漿樣液，然后在1、2號(hào)試管中滴加適量蘇丹Ⅲ染液，3、4號(hào)試管中滴加適量斐林試劑，5、6號(hào)試管中滴加適量雙縮脲試劑，均搖勻，預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　　）
A．1、3、5號(hào)試管都呈藍(lán)色B．實(shí)驗(yàn)中甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C．2號(hào)試管呈橘黃色，3號(hào)試管呈藍(lán)色D．4號(hào)試管呈橘黃色，6號(hào)試管呈紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中“一0-＜”表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢 （即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）；圖乙表示突觸亞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中若f代表小腿上的感受器，a代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則e稱(chēng)為神經(jīng)中樞．
（2）若刺激圖甲中b點(diǎn)，圖中a點(diǎn)可產(chǎn)生興奮．
（3）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成并經(jīng)過(guò)高爾基體包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡與突觸前膜融合，將遞質(zhì)釋放如突觸間隙，與突觸后膜上的相應(yīng)受體結(jié)合，引起圖乙中的B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制，使突觸后頇的膜電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞？不是．
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A
A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍    B．面積放大了400倍C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍   D．標(biāo)本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)某種酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞中大量分布B．組成元素可能相同
C．為細(xì)胞代謝提供能量D．只能在細(xì)胞內(nèi)起作用

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