Question

【題目】在20世紀(jì)初，科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了番茄﹣馬鈴薯雜種植株（如圖），但目前還沒有實(shí)現(xiàn)這美妙的設(shè)想﹣﹣地上結(jié)番茄果實(shí)、地下結(jié)馬鈴薯塊莖．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中，運(yùn)用的技術(shù)手段是 ． 相比于②過程，動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是 ．
（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入 ．
（3）人工“種子”與自然種子相比，不具有的優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A.生產(chǎn)不受季節(jié)限制
B.培植簡易
C.制種過程不需占用大量土地
D.保持親本優(yōu)良性狀
（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示雜種植株為倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含條染色體．

Answer 1

【答案】
（1）植物組織培養(yǎng)；滅活的病毒
（2）動(dòng)物血清
（3）B
（4）六；
【解析】解：（1）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法包括物理法（離心、振動(dòng)、電激）和化學(xué)法（聚乙二醇），而誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法包括物理法（離心、振動(dòng)、電激）、化學(xué)法（聚乙二醇）和生物法（滅活的病毒）．因此，相比于②過程，動(dòng)物細(xì)胞工程特有的誘導(dǎo)方法是滅活的病毒．（2）與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方除含有糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等營養(yǎng)物質(zhì)外，通常還需加入動(dòng)物學(xué)期．（3）人工“種子”的培育需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，因此其與自然種子相比，培植較復(fù)雜．（4）若番茄是二倍體，馬鈴薯是四倍體，則圖示采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種植株為六倍體．若番茄細(xì)胞內(nèi)含A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)含B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含 條染色體． 故答案為：（1）植物組織培養(yǎng) 滅活的病毒（2）動(dòng)物血清（3）B（4）六
分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程．