【題目】有關(guān)“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是（ ）

A. 多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機會

B. 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C. 在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似

D. 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

【答案】C

【解析】試題分析：大蒜根尖細胞進行有絲分裂，不可能發(fā)生非同源染色體的重組，A錯誤；鹽酸酒精混合液用來解離細胞，而卡諾氏液則用來固定細胞，B錯誤；在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似，都是抑制紡錘體的形成，C正確；秋水仙素的誘導有一定的概率，故在顯微鏡下只能看到少數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)如圖所示的中心法則，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)

B. 通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上

C. HIV病毒親子代之間遺傳物質(zhì)的傳遞通過①過程完成

D. 進行④、①、②、③過程的原料來自于宿主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是

A. 篩選出能分解尿素的細菌B. 對分離的菌種作進一步鑒定

C. 作細菌的營養(yǎng)成分D. 如指示劑變藍就能準確地認定該菌能分解尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組，其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時后同時取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進行水培，一段時間后測量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是

A．實驗說明NAA生理作用具有兩重性

B．c濃度的NAA溶液對插條生根無影響

C．a(chǎn)～B濃度的NAA溶液促進扦插枝條生根

D．B～d濃度的NAA溶液抑制插條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述，正確的是(　　)

①提取細胞中的DNA必須用蒸餾水漲破細胞

②用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA可去除蛋白質(zhì)

③常溫下菜花勻漿中有些酶類會影響DNA的提取

④將絲狀物加入二苯胺試劑，沸水浴冷卻后呈藍色

⑤DNA既溶于2 mol/L的NaCl溶液，也溶于蒸餾水

⑥含DNA的濾液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

A. ①②③⑤ B. ②③④ C. ②③⑤⑥ D. ④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述中，錯誤的是

A. 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父親，一半來自母親

B. 受精卵中的染色體一半來自卵細胞

C. 受精過程中精子和卵細胞的結(jié)合是隨機的

D. 受精過程中，卵細胞膜和精子膜上的糖蛋白發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對雜合的黑色豚鼠(Dd)交配，產(chǎn)生的子代中既有黑色豚鼠又有白色豚鼠，則白色豚鼠的基因型是 ( )

A. DDB. Dd

C. ddD. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化能合成作用與光合作用的主要區(qū)別是（ ）

A. 原料不同B. 產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同D. 以上說法都錯誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】稻田土壤中營養(yǎng)元素計量比（C:N:P）對生物代謝活動的正常進行和生態(tài)系統(tǒng)功能的維持有重要 意義。請回答下列有關(guān)問題：

（1）C、N、P等都能在地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)，該生態(tài)系統(tǒng)指的是____________。

（2）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，①表示____________過程；若①⑤表示含碳物質(zhì)的量，則可用數(shù)學表達式____________來解釋“溫室效應(yīng)”的成因。

（3）稻田土壤是很多小動物的家園，為調(diào)查其豐富度，通常用____________法。

（4）研究表明，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中施用磷肥會使反硝化細菌數(shù)量增加，進而導致氮損失。請你設(shè)計實驗，探究上述稻田氮損失是否由反硝化細菌數(shù)量增加引起的（僅寫設(shè)計思路）。________________________。

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