【題目】化能合成作用與光合作用的主要區(qū)別是（ ）

A. 原料不同B. 產(chǎn)物不同

C. 利用的能源不同D. 以上說法都錯(cuò)誤

【答案】C

【解析】

化能合成作用與光合作用二者相同點(diǎn)是：都能利用二氧化碳和水合成有機(jī)物；

不同點(diǎn)：二者合成有機(jī)物時(shí)所利用的能源是不同的，光合作用利用的是光能，而化能合成作用利用的能源是化學(xué)能。

化能合成和光合作用利用二氧化碳和水合成有機(jī)物大致相同，光合作用與化能合成作用的原料相同，均為二氧化碳和水，光合作用與化能合成作用的主要區(qū)別在于能量來源不同，植物光合作用進(jìn)行利用光能，某些細(xì)菌等進(jìn)行化能合成作用則是利用物質(zhì)氧化時(shí)釋放的能量，故C 正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體的數(shù)目增加一倍發(fā)生在

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是（ ）

A. 多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機(jī)會

B. 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C. 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

D. 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光照強(qiáng)度和光合作用的關(guān)系，得到如圖曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用

B. B光照強(qiáng)度下光合速率等于呼吸速率

C. D點(diǎn)光合速率達(dá)到最大

D. DE段的限制因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J．m-2．a-1）。下列敘述不正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1357 J．m-2．a-1

D. 該食物網(wǎng)中的生物與無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的一組是(　　)

①鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

②調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率時(shí)，要隨機(jī)到多個(gè)患者家族中去調(diào)查，保證樣本數(shù)量足夠大

③提取葉綠體中色素的過程中可用定性濾紙過濾研磨液

④將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞置于0.3 g/mL蔗糖溶液中，將會發(fā)生質(zhì)壁分離

⑤用標(biāo)志重捕法可準(zhǔn)確得出草原某種鼠的種群密度

⑥可用蝗蟲精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

⑦可用玻璃紙模擬細(xì)胞膜研究膜的透性

⑧血球計(jì)數(shù)板使用前，需在顯微鏡下檢查后再使用

A. ⑥⑦⑧ B. ①③⑤⑥ C. ③⑤⑥⑦⑧ D. ③④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是測定發(fā)芽種子的呼吸類型所用裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響)，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

選項(xiàng)

現(xiàn)象

甲裝置

乙裝置

結(jié)論

A

液滴左移

液滴不動

只進(jìn)行有氧呼吸

B

液滴不動

液滴右移

只進(jìn)行無氧呼吸

C

液滴不動

液滴不動

只進(jìn)行有氧呼吸

D

液滴左移

液滴右移

既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在加入剛果紅的培養(yǎng)基中會出現(xiàn)透明圈，產(chǎn)生的透明圈是（ ）

A. 剛果紅與纖維素形成的復(fù)合物

B. 剛果紅與纖維二糖形成的復(fù)合物

C. 纖維素分解后形成的葡萄糖導(dǎo)致的

D. 以纖維素分解菌為中心形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)簡單，只有 條食物鏈，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較差。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10% ～ 20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會__________。（填“增加”或“降低”）

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________ 。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開_________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________。（填“偏高”或“偏低”）

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