6．據(jù)圖回答問(wèn)題
如果N點(diǎn)高于M點(diǎn)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一晝夜，植物體內(nèi)的有機(jī)物總量減少；該圖中實(shí)線表示的含義是在相對(duì)密閉的環(huán)境中，一晝夜二氧化碳含量的變化曲線圖；圖中a點(diǎn)時(shí)，氣體進(jìn)出葉綠體的狀況是沒(méi)有氣體進(jìn)出．

分析 據(jù)圖分析：M是密閉容器中植物在一晝夜起始的二氧化碳含量，N為一晝夜后二氧化碳的含量，曲線拐點(diǎn)光合速率等于呼吸速率．據(jù)此分析作答．

解答 解：在相對(duì)密閉的環(huán)境中，植物在夜間消耗有機(jī)物進(jìn)行呼吸作用，白天光照較弱時(shí)光合作用小于呼吸作用，使得容器內(nèi)的二氧化碳含量升高，當(dāng)白天光合作用大于呼吸作用時(shí)，二氧化碳逐漸降低，曲線的拐點(diǎn)表示光合速率與呼吸速率相等．據(jù)圖分析，如果N點(diǎn)高于M點(diǎn)，表示容器內(nèi)二氧化碳含量升高，則植物體內(nèi)有機(jī)物為凈消耗，有機(jī)物的總量減少．圖中的實(shí)線表示在相對(duì)密閉的環(huán)境中，一晝夜二氧化碳含量的變化曲線圖．虛線圖中c、d兩點(diǎn)不是光合速率等于呼吸速率，a點(diǎn)時(shí)只有呼吸作用，所以此時(shí)沒(méi)有氣體進(jìn)出葉綠體．
故答案為：
有機(jī)物總量減少   在相對(duì)密閉的環(huán)境中，一晝夜二氧化碳含量的變化曲線圖    沒(méi)有氣體進(jìn)出

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查密閉容器內(nèi)光合作用與呼吸作用的相關(guān)曲線，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用達(dá)到相關(guān)知識(shí)及其影響因素的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一第一學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(每空1分，共11分）下圖為細(xì)胞內(nèi)4類有機(jī)大分子的組成和主要功能，回答下列問(wèn)題：

（1）C代表________，其結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)______________，G中的肽鍵結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ；G的多樣性與C的 有關(guān)。

（2）某蛋白質(zhì)由n條肽鏈組成，氨基酸的平均分子量為a，該蛋白質(zhì)由b個(gè)氨基酸組成。則該蛋白質(zhì)的分子量約為_(kāi)_____________。

（3）如果H為染色體組成成分之一，則D是指 。通常原核細(xì)胞中有______種核苷酸。

（4）血紅蛋白在高溫條件下性質(zhì)發(fā)生了改變而失去了運(yùn)輸O2的功能，主要是由于高溫破壞了它的

結(jié)構(gòu)。

（5）F是___________，除此之外，脂質(zhì)還包括__________和__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織水腫是由于組織液增多、大量積累在組織細(xì)胞間隙造成的。下列各項(xiàng)中不會(huì)引起組織水腫的是

A．營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致血漿蛋白含量減少

B．花粉過(guò)敏使毛細(xì)血管通透性增大

C．飲食過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓過(guò)高

D．淋巴回流受阻組織液中滯留大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二第一學(xué)期考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不合理的是（ ）

A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化

B．自然選擇決定生物進(jìn)化和基因突變的方向

C．自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種

D．兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個(gè)種群就屬于兩個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24．現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條．即染色體數(shù)為2n+1=25，如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型和比例示意圖（6、7為染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因；①--④為四種類型配子）．已知染色體數(shù)異常的配子（①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．請(qǐng)回答：

（1）若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，且產(chǎn)生的配子均有正�；钚裕瑒t配子②和③不可能（可能/不可能）來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞，配子④的7號(hào)染色體上的基因?yàn)锳．
（2）現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（AAa）雜交，已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻：非抗病=2：1．請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的F1中，非抗病水稻所占比例為$\frac{1}{6}$，抗病水稻中三體所占比例為$\frac{3}{5}$．
（3）香稻的香味由隱性基因（b）控制，普通稻的五香味由顯性基因（B）控制，等位基因B、b可能位于6號(hào)染色體上，也可能位于7號(hào)染色體上．現(xiàn)有正常的香稻和普通稻，7號(hào)染色體三體的香稻和普通稻四種純合種子供選用，請(qǐng)你設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而定位等位基因B、b的染色體位置．實(shí)驗(yàn)步驟：
a．選擇正常的普通稻為父（父/母）本和三體的香味稻為母（父/母）本雜交得F1．
b．利用F1中的三體個(gè)體，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)方案為F1三體的普通稻×F1三體的普通稻，得F2．
c．統(tǒng)計(jì)F2代中的香稻和普通稻的性狀比．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
d．若F2代中的香稻和普通稻的性狀比為1：2，則等位基因（B、b）位于7號(hào)染色體上．
e．若F2代中的香稻和普通稻的性狀比為1：3，則等位基因（B、b）位于6號(hào)染色體上．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某種蘭花有細(xì)長(zhǎng)的花矩，花矩頂端貯存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長(zhǎng)口器的蛾在吸食花蜜的過(guò)程中完成．下列敘述正確的是（　�。�
A．蛾口器的特征決定蘭花花矩變異的方向
B．花矩變長(zhǎng)是蘭花新種形成的必要條件
C．口器與花矩的相互適應(yīng)是共同進(jìn)化的結(jié)果
D．蛾的口器會(huì)因吸食花蜜而越變?cè)介L(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是自然界中種群增長(zhǎng)的一般走勢(shì)，下列分析正確的是（　�。� 
A．該圖符合種群增長(zhǎng)的J型曲線
B．在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群內(nèi)的斗爭(zhēng)最激烈
C．農(nóng)作物合理密植時(shí)，其數(shù)量不應(yīng)大于K值
D．在K值時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．從分子水平看，生物多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)的多樣性
B．從分子水平看，生物多樣性的根本原因是DNA的多樣性
C．從進(jìn)化角度看，生物物種的多樣性是由于不同環(huán)境導(dǎo)致生物產(chǎn)生不同變異的結(jié)果
D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A．研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）．實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題．
（1）接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法．培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌．
（2）實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型，振蕩的目的增加溶解氧，使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)充分利用．
（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)的目的是使目的菌數(shù)量增加．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí)，為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿倒置（填“正放”或“倒置”），目的是防止皿蓋上凝集的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行滅菌處理后，才能倒掉．
（6）在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中，除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外，還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件．由于該細(xì)菌具有體積小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、變異類型容易選擇、易培養(yǎng)、生活周期短等優(yōu)點(diǎn)，因此常作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．

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