下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗的相關(guān)操作，正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需要滅菌
  2. B.
    培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
  3. C.
    為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
  4. D.
    使用血細(xì)胞計數(shù)板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室
CD
試題分析：A項錯，培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液需要經(jīng)過消毒處理；B項錯，酵母菌增殖后代需有氧呼吸供能，培養(yǎng)液中的溶解氧不能除去；C項對，培養(yǎng)后期酵母菌種群數(shù)量多，需先稀釋再計數(shù)；D項對，利用血細(xì)胞計數(shù)板時，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，再進(jìn)行計數(shù)。
考點：本題考查酵母菌種群數(shù)量變化的實驗。
點評：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是熟記血細(xì)胞計數(shù)板的使用方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：江蘇省啟東中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題（必修） 題型：071

請完善下列探究實驗并回答相關(guān)問題。

實驗材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5％葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器。（實驗時間為一周）

（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的？

（2）作出假設(shè)：_________。

（3）實驗步驟：

①在試管中加入5％葡萄糖溶液10 mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。

②每天取樣，用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。

實驗結(jié)果：根據(jù)實驗結(jié)果，得出如下_________模型。

（5）結(jié)果分析：

該酵母種群的K值約是_________，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：_________。

（6）問題探討：

①下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作不正確的是（　�。�

A．培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理

B．培養(yǎng)期間，每天定時取樣計數(shù)

C．用吸管直接從靜置一段時間后的培養(yǎng)液中取樣

D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值

②在計數(shù)時，按以下順序操作_________（填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B．蓋玻片蓋放在計數(shù)室上

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇揚州中學(xué)高二1月學(xué)業(yè)水平模擬測試（四）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）請完善下列探究實驗并回答相關(guān)問題。

實驗材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器。（實驗時間為一周）

（1）提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的？

（2）作出假設(shè)：                                                      。

（3）實驗步驟：

①在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。

②每天取樣，用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。

實驗結(jié)果：根據(jù)實驗結(jié)果，得出如下               模型。

（5）結(jié)果分析：

該酵母種群的K值約是                     ，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：                                                          。

（6）問題探討：

①下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作不正確的是_____________

A．培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理   

B．培養(yǎng)期間，每天定時取樣計數(shù)

C．用吸管直接從靜置一段時間后的培養(yǎng)液中取樣

D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值

②在計數(shù)時，按以下順序操作                 （填字母），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣 

B．蓋玻片蓋放在計數(shù)室上 

C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)說法，正確的是 （    ）                                                      

A．培養(yǎng)用具須嚴(yán)格滅菌，培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B．先將培養(yǎng)液滴加到血球計數(shù)板的計數(shù)室中再蓋上蓋玻片計數(shù)，與實際結(jié)果相比測量值可能會偏大

C．在顯微鏡觀察記數(shù)前將玻片靜置一段時間, 與實際結(jié)果相比測量值可能會偏大

D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只能統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體

 

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科目：高中生物 來源：0110 期中題 題型：實驗題

請完善下列探究實驗并回答相關(guān)問題。
實驗材料：酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器。(實驗時間為一周)
(1)提出問題：酵母菌種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的？
(2)作出假設(shè)：_____________________。
(3)實驗步驟：
①．在試管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接種少量的酵母菌，置于適宜條件下培養(yǎng)七天。
②．每天取樣，用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況，并記錄數(shù)據(jù)。
(4)實驗結(jié)果：根據(jù)實驗結(jié)果，得出如下__________模型。
(5)結(jié)果分析：該酵母種群的K值約是______，從第6天后種群的數(shù)量開始下降，其原因是：_______。
(6)問題探討：
①．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作不正確的是_________。
A．培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理
B．培養(yǎng)期間，每天定時取樣計數(shù)
C．用吸管直接從靜置一段時間后的培養(yǎng)液中取樣
D．要獲得較為準(zhǔn)確的數(shù)值，減少誤差，應(yīng)多次記數(shù)，求平均值
②．在計數(shù)時，按以下順序操作________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。
A．吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣  B．蓋玻片蓋放在計數(shù)室上  C．多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省淮安市高三第四次調(diào)研測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)說法，正確的是 （   ）                                                     

A．培養(yǎng)用具須嚴(yán)格滅菌，培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
B．先將培養(yǎng)液滴加到血球計數(shù)板的計數(shù)室中再蓋上蓋玻片計數(shù)，與實際結(jié)果相比測量值可能會偏大
C．在顯微鏡觀察記數(shù)前將玻片靜置一段時間, 與實際結(jié)果相比測量值可能會偏大
D．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只能統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體

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