中國自主完成的首批成年體細(xì)胞克隆牛有3個(gè)母親,A牛提供細(xì)胞核即供體細(xì)胞,B牛提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞即受體細(xì)胞,兩種細(xì)胞在電脈沖的刺激下融合之后,通過細(xì)胞分裂形成早期胚胎,再將這個(gè)胚胎植入C牛子宮內(nèi).據(jù)此判斷下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、培育出的克隆牛幾乎是A牛的復(fù)制品
B、克隆牛不僅具有A牛的遺傳特征,也具有B牛的遺傳特征
C、“克隆!本褪恰霸嚬芘!
D、通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出的小牛,其性別取決于供體細(xì)胞,人們可以根據(jù)需要,有目的地控制小牛的性別
考點(diǎn):動(dòng)物體細(xì)胞克隆,胚胎移植
專題:
分析:1、將A牛的細(xì)胞核移入B牛去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為克隆動(dòng)物.克隆動(dòng)物的細(xì)胞核基因來源于A牛,細(xì)胞質(zhì)基因來源于B牛.
2、
  試管動(dòng)物 克隆動(dòng)物
生殖方式 有性生殖 無性生殖
技術(shù)手段 體外受精、胚胎移植 核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律 遵循 不遵循
克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的區(qū)別:
解答: 解:A、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)存儲和復(fù)制的主要場所,而A牛提供細(xì)胞核,因此與A牛性狀幾乎完全相同,A正確;
B、克隆牛中細(xì)胞核基因來源于A牛,細(xì)胞質(zhì)基因來源于B牛,則克隆牛不僅具有A牛的遺傳特征,也具有B牛的遺傳特性,B正確;
C、克隆牛涉及到的技術(shù)有核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù),屬于無性繁殖,試管牛涉及到體外受精和早期胚胎發(fā)育、胚胎移植等技術(shù),屬于有性繁殖,C錯(cuò)誤;
D、性染色體上的基因決定性別,則通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出的小牛,其性別取決于供核細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植的有關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解克隆動(dòng)物的培育過程,掌握克隆動(dòng)物和試管動(dòng)物的區(qū)別,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述正確的是( 。
A、a段為細(xì)胞分裂間期,此時(shí)可用秋水仙素進(jìn)行染色體加倍的誘導(dǎo)
B、圖中的b和c可看成一個(gè)細(xì)胞周期的兩個(gè)階段
C、b段結(jié)束時(shí),同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目也減半
D、c段進(jìn)行了蛋白質(zhì)的合成和DNA的復(fù)制,是d段重要的物質(zhì)準(zhǔn)備階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能是( 。
①DdEeFf ②DDEEFf、ddeeFf ③DEF、DEf、deF、def ④DdEeFF、DdEeff.
A、③B、①②③C、②D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A、用殘?jiān)鼇砼嘤褂镁颓,?shí)現(xiàn)了廢物的資源化
B、該生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了能量利用率
C、用蛆蛹糞便作有機(jī)肥還田,運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、離開人的管理,該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式,下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若該圖表示肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、細(xì)胞間的識別、免疫等與②有密切的關(guān)系
C、大多數(shù)②可以運(yùn)動(dòng)
D、b過程不需要ATP,a過程能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白酶使蛋白質(zhì)水解為多肽,但不能使多肽水解為氨基酸,這一事實(shí)說明了酶的( 。
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在減數(shù)分裂過程中,每條染色體的著絲粒一分為二,兩條染色單體形成兩條染色體均發(fā)生在( 。
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

在低倍鏡下能觀察到的清晰目標(biāo),在轉(zhuǎn)換高倍鏡后卻看不到了,其原因最不可能是( 。
A、觀察目標(biāo)在視野之外
B、整個(gè)視野變暗
C、沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、被異物污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙是三種微生物,下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基.甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖.甲能在Ⅰ中正常生長繁殖,而乙和丙都不能;乙能在Ⅱ中正常生長繁殖,而甲和丙都不能.下列說法正確的是(  )
   
粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
 
蔗糖
10g
(NH42SO4
0.4g
H2O
100
MgSO4
9.25g
CaCl2
0.5g
+ + + + - + + +
+ + + - + + + +
+ + + + + + + +
A、甲是固氮微生物,乙是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
B、甲是異養(yǎng)微生物,乙是固氮微生物,丙是自養(yǎng)微生物
C、甲乙都是自養(yǎng)微生物,丙是異養(yǎng)微生物
D、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物

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