甲、乙、丙是三種微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用來(lái)培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖．甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，而甲和丙都不能．下列說(shuō)法正確的是（　　）
   
粉狀硫
10g		 K2HPO4
4g		 FeSO4
0.5g		  
蔗糖
10g		 （NH4）2SO4
0.4g		 H2O
100		 MgSO4
9.25g		 CaCl2
0.5g
Ⅰ + + + + - + + +
Ⅱ + + + - + + + +
Ⅲ + + + + + + + +
A、甲是固氮微生物，乙是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物
B、甲是異養(yǎng)微生物，乙是固氮微生物，丙是自養(yǎng)微生物
C、甲乙都是自養(yǎng)微生物，丙是異養(yǎng)微生物
D、甲乙丙都是異養(yǎng)微生物
考點(diǎn)：培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用
專題：
分析：Ⅰ培養(yǎng)基的特點(diǎn)是缺氮，能在這樣的培養(yǎng)基上存活的只能是固氮微生物；Ⅱ培養(yǎng)基的特點(diǎn)是沒(méi)有有機(jī)碳源，是培養(yǎng)自養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基；Ⅲ培養(yǎng)基是適宜異養(yǎng)微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基．
解答： 解：根據(jù)題意可知，甲能在Ⅰ中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能，而Ⅰ培養(yǎng)基缺氮，說(shuō)明甲能夠自身固氮，屬于固氮微生物；
乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，而甲和丙都不能，Ⅱ培養(yǎng)基中沒(méi)有有機(jī)碳源，說(shuō)明乙能夠合成有機(jī)物，屬于自養(yǎng)微生物；
而丙不能在Ⅰ培養(yǎng)基，說(shuō)明不能固氮；又不能在Ⅱ培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，說(shuō)明不能合成有機(jī)物，只能在Ⅲ培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，說(shuō)明屬于異養(yǎng)微生物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了培養(yǎng)基對(duì)微生物選擇作用的相關(guān)知識(shí)，考生要通過(guò)分析培養(yǎng)基的成分確定培養(yǎng)基的選擇功能；識(shí)記不同微生物的代謝類型，結(jié)合培養(yǎng)基種類進(jìn)行解答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)自主完成的首批成年體細(xì)胞克隆牛有3個(gè)母親，A牛提供細(xì)胞核即供體細(xì)胞，B牛提供去除細(xì)胞核的卵細(xì)胞即受體細(xì)胞，兩種細(xì)胞在電脈沖的刺激下融合之后，通過(guò)細(xì)胞分裂形成早期胚胎，再將這個(gè)胚胎植入C牛子宮內(nèi)．據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A、培育出的克隆牛幾乎是A牛的復(fù)制品
B、克隆牛不僅具有A牛的遺傳特征，也具有B牛的遺傳特征
C、“克隆�！本褪恰霸嚬芘！�
D、通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培育出的小牛，其性別取決于供體細(xì)胞，人們可以根據(jù)需要，有目的地控制小牛的性別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)如圖所示食物網(wǎng)中水稻固定的太陽(yáng)能為N，能量傳遞效率為10%，則人獲得的能量（　�。�
A、等于10-1N
B、等于10-2N
C、小于10-1N
D、多于10-1N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體體液相互轉(zhuǎn)化的示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、O2進(jìn)入細(xì)胞的主要路徑是①→②→③
B、①與②、③、④相比含有較多的蛋白質(zhì)
C、①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液
D、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)入①中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

表中有關(guān)物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)不正確的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng) 目的 材料 試劑 結(jié)果
A 還原糖 蘋果或梨 斐林試劑 磚紅色沉淀
B 脂肪 柑橘 蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ 橘黃色或紅色
C 蛋白質(zhì) 雞蛋清 雙縮脲試劑 紫色
D 淀粉 土豆片 碘液 藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菟絲子是一種非常特殊的植物，它的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，它的莖是一種纏繞莖，攀附在其他植物上生長(zhǎng)，并且從接觸宿主的部位伸出尖刺，戳入宿主直達(dá)韌皮部，吸取養(yǎng)分以維持生活．下列關(guān)于菟絲子的說(shuō)法或推測(cè)中不正確的是（　�。�
A、菟絲子是營(yíng)寄生生活的植物
B、菟絲子是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者
C、菟絲子的生長(zhǎng)不需要光照
D、菟絲子屬于自養(yǎng)型生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

曾引起世界恐慌的非典型性肺炎（SARS）其致病因子是一種冠狀病毒，生物學(xué)家認(rèn)為該病毒是生物，因?yàn)檫@種病毒（　�。�
A、由有機(jī)物組成
B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、能進(jìn)行繁殖
D、能使其他生物致病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)某先天性無(wú)汗癥患者的家族進(jìn)行遺傳學(xué)調(diào)查后，得到了整個(gè)家族的遺傳系譜圖（見(jiàn)圖）．據(jù)此做出的判斷正確的是（　�。�
A、此家族中最初的致病基因來(lái)自Ⅰ-2的基因突變
B、對(duì)這一家族的調(diào)查可知該病在人群中的發(fā)病率
C、此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
D、Ⅲ-1、Ⅲ-2生育一表現(xiàn)正常的男孩的概率是
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中是否存在蛋白質(zhì)和DNA？某生物小組對(duì)此進(jìn)行研究，他們從網(wǎng)上查閱資料得知：
①蛋白質(zhì)在10%NaCl溶液中可沉淀析出；
②在蛋白質(zhì)溶液中，加入雙縮脲試劑，溶液呈現(xiàn)特有的顏色；
③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮狀沉淀，析出；
④甲基綠染液使DNA呈現(xiàn)藍(lán)綠色反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)材料：白蘿卜．
實(shí)驗(yàn)用具：粉碎機(jī)、燒杯、漏斗、試管、濾紙、玻棒、鑷子、載玻片、天平、紗布．
藥品及試劑：蒸餾水、NaCl、95%酒精、甲基綠染液、雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)樣品．
請(qǐng)你根據(jù)所提供的條件參與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)．
（一）材料處理：稱取50g蘿卜冼凈切塊，加水30ml，粉碎機(jī)粉碎，將勻漿經(jīng)紗布過(guò)濾于燒杯中，收集濾液備用．
（二）提取蛋白質(zhì)和DNA：（1）
 
（2）
 

（三）鑒定及結(jié)論：鑒定：（1）
 
；（2）
 
；結(jié)論：
 
．
（四）討論：
（1）蛋白質(zhì)在蘿卜貯藏根組織細(xì)胞中所起的作用是
 
．
（2）DNA主要來(lái)自蘿卜貯藏根組織細(xì)胞的
 
．

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