【題目】赤霉素與生長素都促進(jìn)莖稈的伸長，兩者關(guān)系如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.色氨酸一般由植物從土壤中主動(dòng)運(yùn)輸吸收獲得

B.赤霉素與生長素之間表現(xiàn)為協(xié)同作用

C.赤霉素對(duì)生長素的分解有促進(jìn)作用

D.在植物的生長發(fā)育過程中起主要作用的是赤霉素

【答案】B

【解析】

植物激素亦稱植物天然激素或植物內(nèi)源激素，是指植物體內(nèi)產(chǎn)生的一些微量而能調(diào)節(jié)（促進(jìn)、抑制）自身生理過程的有機(jī)化合物。已知植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素有五大類，即生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯。它們都是些簡單的小分子有機(jī)化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。這幾種激素在植物生長發(fā)育的不同時(shí)期除各有其獨(dú)特作用外，還能互相促進(jìn)或抑制，充分發(fā)揮調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育的作用。

A、土壤中極少有色氨酸存在，植物中的色氨酸主要是由植物細(xì)胞合成的，A錯(cuò)誤；

B、赤霉素與生長素之間都促進(jìn)莖稈的伸長，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；

C、赤霉素對(duì)生長素的合成有促進(jìn)作用，C錯(cuò)誤；

D、大多數(shù)情況下，不是單獨(dú)一種激素起作用，而是多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用，控制著植物的生長和發(fā)育，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種，演化過程如圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.b表示基因頻率的定向改變

B.物種1和物種2的基因庫不同

C.①～⑥的存在說明變異是不定向的

D.自然界中物種的形成只能通過a到達(dá)c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì)，缺乏時(shí)小鼠個(gè)體矮小。小鼠細(xì)胞中A1基因控制IGF-2的合成，若突變?yōu)?/span>A2基因則表達(dá)失效。有研究發(fā)現(xiàn)，DNA存在如圖所示的甲基化現(xiàn)象，甲基化不導(dǎo)致堿基序列的改變，小鼠卵細(xì)胞形成時(shí)若A.基因特定區(qū)域發(fā)生甲基化，會(huì)阻斷該基因的轉(zhuǎn)錄，精子形成時(shí)無此現(xiàn)象。

(1)據(jù)題可知，A1基因和A2基因是一對(duì)_______。A2是A1發(fā)生堿基對(duì)______等變化所致。

(2)A1基因的甲基化是否屬于基因突變？____為什么？ ______________________。

(3)用A1基因制成基因探針， ________________(填“能”“不能”)在上述卵細(xì)胞中檢測到A1基因的mRNA�；蛐蜑�A1A2的小鼠可能表現(xiàn)為個(gè)體矮小，請(qǐng)解釋原因________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】廣西作為中國最大的“冬菜籃子”，為北方冬天的飯桌增色不少。黑皮冬瓜便是每年12月份廣西這個(gè)“天然綠色大棚”中的主角之一。如圖為黑皮冬瓜葉肉細(xì)胞光合作用過程簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ表示階段，a、b表示物質(zhì)。請(qǐng)分析作答：

（1）圖中Ⅰ表示________階段，發(fā)生的場所是________；Ⅱ在________中進(jìn)行，需由Ⅰ為其提供a和b，a是________，b是________。

（2）黑皮冬瓜葉肉細(xì)胞通過Ⅰ階段將光能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>b中的________，隨后經(jīng)過Ⅱ階段一系列變化，將能量貯存在________等有機(jī)物中。

（3）若探究不同波長的光對(duì)黑皮冬瓜產(chǎn)量的影響，實(shí)驗(yàn)中的自變量是________，無關(guān)變量是________（至少答出兩個(gè)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過敏原首次進(jìn)入機(jī)體后，會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體，抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面，當(dāng)該過敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后，可促使肥大細(xì)胞放出組胺、白三烯等各種過敏介質(zhì)。下列說法正確的是（ ）

A.過敏介質(zhì)需要與細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮效應(yīng)

B.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

C.過敏原與組織胺和白三烯結(jié)合后發(fā)生了過敏反應(yīng)

D.哮喘也是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示東亞飛蝗種群數(shù)量變化可能的幾種情形，其中a點(diǎn)表示外界因素的變化。據(jù)此分析不正確的是（ ）

A.圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，可導(dǎo)致物種進(jìn)化

B.種群數(shù)量減少到K2時(shí)，曲線II表示蝗蟲的出生率小于死亡率

C.當(dāng)種群的變化曲線為Ⅲ，則a點(diǎn)后可能是使用相應(yīng)的殺蟲劑引起的變化

D.若a點(diǎn)變化為干旱且干旱能抑制蝗蟲天敵的生長，則該種群a點(diǎn)后的變化曲線為Ⅰ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組，室溫25℃下進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若X溶液為清水并給予光照，光合作用大于細(xì)胞呼吸時(shí)，液滴右移

B.若要測真正光合強(qiáng)度，需另加設(shè)一裝置遮光處理，且X溶液應(yīng)換為NaOH溶液

C.若X溶液為CO2緩沖液并給予光照，液滴移動(dòng)距離可表示凈光合作用強(qiáng)度大小

D.若X溶液為清水并遮光處理，消耗的底物為脂肪時(shí)，液滴左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們最先發(fā)現(xiàn)的一種植物激素，科學(xué)家為探究不同濃度生長素對(duì)某植物幼苗生長的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中生長素促進(jìn)該植物幼苗牛長的最適濃度是______________，圖示______________點(diǎn)的生長素濃度對(duì)該植物幼苗的生長既不促進(jìn)也不抑制。

（2）由圖中曲線分析可知，該植物幼苗的生長情況與生長素濃度的關(guān)系是：低濃度______________，高濃度______________，說明生長素對(duì)植物生長的作用具有____________________________特點(diǎn)。

（3）若將該植物幼苗水平放置，一段時(shí)間后，植物幼苗的根會(huì)向地生長，莖會(huì)背地生長，此時(shí)測得其莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為A，則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是______，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期的______期，圖1中CD段形成的原因是______。

（2）圖2中______細(xì)胞處于圖1中的BC段，圖2中______細(xì)胞處于圖1中的DE段。

（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞含有______條染色單體，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為______，該細(xì)胞處于______分裂的______期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為______。

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