【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)

A. 蛙的口腔上皮細(xì)胞 B. 蠶豆的葉肉細(xì)胞

C. 蛔蟲(chóng)的受精卵細(xì)胞 D. 人的神經(jīng)細(xì)胞

【答案】C

【解析】蛙的口腔上皮細(xì)胞、蠶豆的葉肉細(xì)胞和人的神經(jīng)細(xì)胞屬于成熟的體細(xì)胞，全能性較低，其中植物細(xì)胞的全能性大于動(dòng)物細(xì)胞，AB錯(cuò)誤；受精卵的分化程度最低，全能性最高，最容易表達(dá)，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，正確的制片流程是（ ）

A. 染色→解離→漂洗→制片 B. 漂洗→解離→染色→制片

C. 染色→漂洗→解離→制片 D. 解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳學(xué)家對(duì)燕麥的籽粒顏色遺傳進(jìn)行了研究。發(fā)現(xiàn)在若干個(gè)紅色籽粒與白色籽粒的純合親本雜交組合中出現(xiàn)了如下幾種情況：

結(jié)合上述結(jié)果，回答下列問(wèn)題：

（1）控制紅粒性狀的基因?yàn)?/span>_____(填“顯性”或“隱性”)基因；判斷的理由是_____。

（2）根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷燕麥籽粒性狀至少由_____對(duì)等位基因控制，第Ⅱ組中F1可能的基因組成有_____種。

（3）第Ⅲ組中F1的基因組成為______若由一對(duì)等位基因控制，則用 A、a 用表示； 若由兩對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b 表示；若由三對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b、C/c 表 示；若由四對(duì)等位基因控制，則用 A/a、B/b、C/c、D/d 表示……以此類(lèi)推），該F1測(cè)交后代的紅粒和白粒的比例為_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是_________的一部分，它在___________中合成，其基本組成單位是_____，可以用圖1中方框內(nèi)數(shù)字____________表示。

(2)圖2中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過(guò)程稱為_________，進(jìn)行的主要場(chǎng)所是__________，所需要的原料是___________________。

(3)若該多肽合成到圖2所示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是________。

(4)從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是_______。

A．乳酸桿菌 B．噬菌體 C．染色體 D．流感病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員從胡蘿卜中提取過(guò)氧化物酶（P0D）所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，有關(guān)分析正確的是

A. 處理時(shí)間從15分鐘增加到80分鐘，40℃下POD活性減小最顯著

B. 處理時(shí)間60分鐘內(nèi)，在所有的溫度下POD活性都顯著下降

C. 該實(shí)驗(yàn)的因變量是POD活性，自變量有溫度、時(shí)間和底物濃度

D. H2O2濃度過(guò)高會(huì)抑制POD的活性，與溫度對(duì)POD活性的影響完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是( )

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中的水來(lái)自（ ）

A. 組織液 B. 組織液、消化道

C. 淋巴、組織液 D. 消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. 圖中秋水仙素的作用是抑制紡錘體的形成

C. 若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd

D. ③至④的過(guò)程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖，圖丙為細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化，圖丁為細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期中染色體與核DNA分子的相對(duì)含量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖乙細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

B. 肝臟細(xì)胞、造血干細(xì)胞的分裂過(guò)程均可以用圖丙表示

C. 圖甲、乙細(xì)胞所處的時(shí)期分別對(duì)應(yīng)圖丙的①和③，對(duì)應(yīng)圖丁的b和c

D. 圖丁中a時(shí)期對(duì)應(yīng)圖丙的②，b時(shí)期對(duì)應(yīng)圖丙①③的某一段

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