【題目】實驗室從含碘廢液含有、、、等中回收碘,操作過程如下:
向廢液中加入溶液,發(fā)生“還原”反應的離子方程式為 ______。
“氧化”操作在三頸燒瓶中進行,將溶液用鹽酸調(diào)至pH約為2,緩慢通入。實驗用水浴控制在左右的較低溫度下進行的原因是 ______。
某研究小組用圖裝置對與KI溶液的反應進行探究,發(fā)現(xiàn)通入一段時間后,KI溶液變?yōu)辄S色,繼續(xù)通入,則溶液黃色變淺,最后變?yōu)闊o色.研究小組對所得無色溶液中碘元素的存在形態(tài)提出了以下假設:
假設一:沒有形態(tài);假設二:沒有形態(tài);假設三:有形態(tài)。
請設計實驗證明假設一成立試劑自選。
實驗操作 | 預期現(xiàn)象 | 結論 |
_______ | _______ | 假設一成立 |
若假設三成立,請寫出生成的離子方程式 ______。
該研究小組還進行了對加碘鹽中含量測定的如下實驗:
準確稱取加碘鹽mg于燒杯中,加入適量蒸餾水和過量的KI,再滴入適量的稀硫酸,充分反應,將所得混合液配成待測溶液.移取待測溶液于錐形瓶中,加幾滴淀粉試液,用c標準液滴定至終點,重復3次,測得平均值為VmL。
已知:,。測定時,判斷達到滴定終點的現(xiàn)象為 ______ ,由測定數(shù)據(jù)可求得該樣品中含的質(zhì)量分數(shù)為 ______ 用含m、c、V的代數(shù)式表示,。
在滴定操作正確無誤的情況下,用此種測定方法測得的結果往往偏高,其原因是受空氣的影響,請用離子方程式表示產(chǎn)生這一影響的原因 ______。
【答案】 使氯氣在溶液中有較大的溶解度或防止升華或防止進一步被氧化 取所得無色溶液,向其中加入淀粉試液 溶液不變藍 溶液由藍色變?yōu)闊o色,且半分鐘不變色
【解析】
亞硫酸根離子具有強的還原性能夠還原單質(zhì)碘;
溫度越高,氯氣溶解度越;
單質(zhì)遇到淀粉變藍色;
若生成碘酸根離子,則發(fā)生氯氣氧化碘的反應,依據(jù)得失電子守恒、原子個數(shù)守恒寫出反應方程式;
反應結束時,碘反應完全,滴加最后一滴液體時溶液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色,說明到達滴定終點;
根據(jù)關系式進行計算;
實驗測得結果偏高,說明滴定消耗的標準液體積偏高,溶液中碘的含量偏高,應是生成的碘離子被氧氣氧化為碘所致。
亞硫酸根離子與碘發(fā)生氧化還原反應,離子方程式:;
溫度越高,氯氣溶解度越小,為增加氯氣溶解的量,應控制在低溫條件下;
碘單質(zhì)遇到淀粉變藍色,所以向所得無色溶液中加入淀粉試液,若不變藍色,說明不存在碘;
故答案為:
實驗操作 | 預期現(xiàn)象 |
取所得無色溶液,向其中加入淀粉試液 | 溶液不變藍 |
若假設三成立,則氯氣氧化碘單質(zhì)生成碘酸根離子,本身被還原為氯離子,依據(jù)得失電子守恒規(guī)律、原子個數(shù)守恒規(guī)律,該反應的離子方程式:;
碘遇淀粉變藍色,反應結束時,碘反應完全,滴加最后一滴標準液時溶液由藍色變?yōu)闊o色且半分鐘內(nèi)不變色,說明到達滴定終點;
令樣品中的質(zhì)量分數(shù)為a,則:
214 6
ma,
解得:;
實驗測得結果偏高,說明滴定消耗的標準液體積偏高,溶液中碘的含量偏高,應是生成的碘離子被氧氣氧化為碘,同時生成水,反應離子方程式為。
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【題目】如圖是Zn和Cu形成的原電池,某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡片上記錄如下,其中正確的是( )
①Zn為正極,Cu為負極;
②H+向負極移動;
③電子是由Zn經(jīng)外電路流向Cu;
④Cu極上有H2產(chǎn)生;
⑤若有1mol電子流過導線,則產(chǎn)生的H2為0.5mol;
⑥正極的電極反應式為Zn﹣2e﹣═Zn2+.
A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.②③④
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】具有抗菌作用的白頭翁素衍生物 H 的合成路線如下圖所示:
已知:i.RCH2BrR—HC=CH—R′
ii.R—HC=CH—R′
iii.R—HC=CH—R′(以上R、R′、R″代表氫、烷基或芳基)
(1)A 屬于芳香烴,其名稱是_____________。
(2)B 的結構簡式是___________________。
(3)由 C 生成 D 的化學方程式是___________________。
(4)由 E 與 I2 在一定條件下反應生成 F 的化學方程式是_____________;此反應同時生成另外一個有機副產(chǎn)物且與 F 互為同分異構體,此有機副產(chǎn)物的結構簡式是_________________。
(5)試劑 b 是__________________。
(6)下列說法正確的是______________(選填字母序號)。
a.G 存在順反異構體
b.由 G 生成 H 的反應是加成反應
c.1 mol G 最多可以與 1 mol H2 發(fā)生加成反應
d.1 mol F 或 1 mol H 與足量 NaOH 溶液反應,均消耗 2 molNaOH
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【題目】為探究Fe3+和Cu2+對H2O2分解反應的催化效果,某同學分別設計了圖1、圖2所示的實驗。下列敘述中不正確的是
A.圖2中的A為分液漏斗
B.圖2實驗可通過測定相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積與反應時間來比較反應速率
C.圖1實驗可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應速率
D.若圖1實驗中反應速率為①>②,則Fe3+對H2O2分解的催化效果一定比Cu2+好
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【題目】A~H八種短周期主族元素在周期表中的相對位置如圖所示,已知C元素形成的單質(zhì)有“國防金屬”的美譽,的最高化合價與最低化合價之和為2;卮鹣铝袉栴}:
A | …… | D | E | F | ||
B | C | …… | G | H |
(1)D元素在周期表中的位置為________________。
(2)上述元素所形成的氣態(tài)單質(zhì)中能用于飲用水消毒的有________________(填化學式)。
(3)B的單質(zhì)在F的單質(zhì)中燃燒的火焰顏色為________。
(4)C元素的單質(zhì)可以在D和F形成的一種氣態(tài)化合物中燃燒,寫出該反應的化學方程式_____
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗:①0.005mol·L-1FeCl3溶液和0.015mol·L-1KSCN溶液各1mL混合得到紅色溶液a,均分溶液a置于b、c兩支試管中;
②向b中滴加3滴飽和FeCl3溶液,溶液顏色加深;
③再向上述b溶液中滴加3滴1mol·L-1NaOH溶液,溶液顏色變淺且出現(xiàn)渾濁;
④向c中逐漸滴加1mol·L-1KSCN溶液2mL,溶液顏色先變深后變淺。下列分析不正確的是( )
A.實驗②中增大Fe3+濃度使平衡Fe3++3SCN-Fe(SCN)3正向移動
B.實驗③中有Fe(OH)3生成
C.實驗③和④中溶液顏色變淺的原因相同
D.實驗②、③、④均可說明濃度改變對平衡移動的影響
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室采用下圖所示裝置制備乙酸乙酯。實驗結束后,取下盛有飽和碳酸鈉溶液的試管,再沿該試管內(nèi)壁緩緩加入石蕊溶液1毫升,發(fā)現(xiàn)石蕊溶液存在于飽和碳酸鈉溶液層與乙酸乙酯液層之間(整個過程不振蕩試管)。下列有關該實驗的描述不正確的是( )
A.制備的乙酸乙酯中混有乙酸和乙醇雜質(zhì)
B.該實驗中濃硫酸的作用是催化和吸水
C.飽和碳酸鈉溶液主要作用是降低乙酸乙酯的溶解度及吸收乙醇和乙酸
D.石蕊層為三層,由上而下是藍、紫、紅
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】NH3催化還原NO是重要的煙氣脫硝技術,其反應過程與能量關系如圖;研究發(fā)現(xiàn)在以Fe2O3為主的催化劑上可能發(fā)生的反應過程如圖.下列說法正確的是 ( )
A.NH3催化還原NO為吸熱反應
B.過程Ⅰ中NH3斷裂非極性鍵
C.過程Ⅱ中NO為氧化劑,Fe2+為還原劑
D.脫硝的總反應為: 4NH3(g)+4NO(g)+ O2(g) 4N2(g)+6H2O(g)
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【題目】常溫時,將0.1 mol Fe(NO3)3和2 mol HCl溶于水得到2L混合溶液,然后向該溶液中投入m g鐵粉,充分反應后,滴加KSCN溶液不變紅色。下列有關說法正確的是
A.由于氧化性:Fe3+>H+,故首先發(fā)生的反應是Fe+2Fe3+=3Fe2+
B.充分反應后,共消耗56 g鐵
C.m=28時,溶液剩余0.9 mol H+
D.當加入16.8 g鐵粉時,可生成標準狀況下6.72 L氣體
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