把19．2 g的Cu放入足量的稀硝酸中，微熱至Cu完全反應(yīng)。
已知：3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O求：
（1）參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量；
（2）被還原的硝酸的質(zhì)量；
（3）生成的NO在標準狀況下的體積。
（1）0．8mol；（2）12．6g； （3）4．48L。
解析試題分析：（1）19．2g銅的物質(zhì)的量是19．2g÷64g/mol＝0．3mol
所以依據(jù)化學(xué)方程式可知
參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量為：
（2）銅在反應(yīng)中失去電子0．3mol×2＝0．6mol，根據(jù)方程式可知，氮元素的化合價從＋5價降低到＋2價，得到3個電子實驗根據(jù)電子的得失守恒可知，被還原的硝酸的物質(zhì)的量是0．6mol÷3＝0．2mol，質(zhì)量是0．2mol×63g/mol＝12．6g。
（3）被還原的硝酸的物質(zhì)的量是0．2mol，則根據(jù)氮原子守恒可知，生成的NO的物質(zhì)的量是0．2mol，則在標準狀況下的體積是0．2mol×22．4L/mol＝4．48L
考點：本題考查銅與硝酸反應(yīng)的有關(guān)計算
名校課堂系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
（1）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行Cl2、NH3的制備及性質(zhì)檢驗等實驗的流程和部分裝置如下：
請利用A、G裝置設(shè)計一個簡單的實驗驗證Cl2、Fe3＋、I2的氧化性強弱為Cl2>Fe3＋>I2(實驗中不斷地小心振蕩G裝置中的試管)。A中反應(yīng)物是KMnO4和濃鹽酸，請寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ，請寫出試劑M為 溶液，證明氧化性為Cl2>Fe3＋>I2的實驗現(xiàn)象是 。
②已知3Cl2＋2NH3=6HCl＋N2，當D的燒瓶中充滿黃綠色氣體后，關(guān)閉a、c打開b，D中的現(xiàn)象為黃綠色氣體消失，產(chǎn)生白煙，反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉b打開c，觀察到的現(xiàn)象為_________________________________________________________________。
（2）某廢水中含有一定量的Na+、SO
，可能含有CO，某研究小組欲測定其中SO的濃度，設(shè)計如下實驗方案：
①從下列試劑中選擇試劑X為_________（填序號）；
A．0.1 mol/L KMnO4(H2SO4酸化)溶液 B．0.5 mol/L NaOH溶液
C．新制氯水 D．KI溶液
②加入試劑X生成SO
的離子方程式為_____________________________________；
③證明該廢水中是否含有CO的實驗方案為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題
氨和肼（N2H4）是氮的兩種常見化合物，在科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。
（1）N2H4中的N原子可達到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，畫出N2H4的結(jié)構(gòu)式_____________。
（2）實驗室用兩種固體制取NH3的反應(yīng)方程式為______________________________。
（3）NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼（N2H4），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）肼——空氣燃料電池是一種堿性電池，該電池放電時，負極的反應(yīng)式 。
（5）肼是一種高能燃料，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示，已知斷裂1mol化學(xué)鍵所需的能量（kJ）：N≡N為942，O=O為500，N-N為154，則斷裂1molN-H鍵所需的能量是 kJ。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：問答題
（14分）
研究小組用下圖裝置制取Cl2，證明產(chǎn)生的氣體中含有HCl。
（1）儀器A的名稱為 ；A中反應(yīng)的離子方程式為 。
（2）甲同學(xué)將A中產(chǎn)生的氣體通入下列溶液：
| 實驗序號 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
| a | 紫色石蕊溶液 | |
| b | AgNO3溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：問答題
硝酸是極其重要的化工原料，工業(yè)上將產(chǎn)生的NO2在密閉容器中用水多次反復(fù)循環(huán)吸收制備硝酸。
（1）工業(yè)上用水吸收NO2生產(chǎn)HNO3，生成的氣體經(jīng)多次氧化、吸收的循環(huán)操作充分轉(zhuǎn)化為硝酸（假定上述過程無其他損失）。試寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________________。
（2）為了證明NO也可以與氧氣和水共同反應(yīng)生成HNO3，某學(xué)生設(shè)計了如圖所示裝置（有關(guān)夾持裝置已略去）。
①檢查裝置氣密性良好后，為觀察到NO氣體生成，打開K1，關(guān)閉K2，應(yīng)從U形管的長管口注入稀硝酸至____________后，迅速關(guān)閉K1，觀察到U形管內(nèi)的現(xiàn)象是_______________________________________________________________。
②裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________。
③蘸NaOH溶液的棉花團的作用是_______________________________________。
④打開K2，至裝置Ⅱ中長玻璃管中的氣體呈無色后，打開K3，反應(yīng)一段時間后，長玻璃管中并未充滿液體。設(shè)計簡單方法檢驗長玻璃管中的氣體是否含NO________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計算題
（本題共14分）
硫有多種含氧酸，亞硫酸（H2SO3）、硫酸（H2SO4）、焦硫酸（H2SO4·SO3）、硫代硫酸（H2S2O3）等等，其中硫酸最為重要，在工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。在實驗室，濃硫酸是常用的干燥劑。
完成下列計算：
(1)焦硫酸（H2SO4·SO3）溶于水，其中的SO3都轉(zhuǎn)化為硫酸。若將445g焦硫酸溶于水配成4.00L硫酸，該硫酸的物質(zhì)的量濃度為________mol/。
(2)若以濃硫酸吸水后生成的H2SO4·H2O計算，250g質(zhì)量分數(shù)為98%的硫酸能吸收多少g水？
(3)硫鐵礦是工業(yè)上制硫酸的主要原料。硫鐵礦氧化焙燒的化學(xué)反應(yīng)如下：
3FeS2＋8O2→Fe3O4＋6SO2 4FeS2＋11 O2→2Fe2O3＋8SO2
若48mol FeS2完全反應(yīng)耗用氧氣2934.4L（標準狀況），計算反應(yīng)產(chǎn)物中Fe3O4與Fe2O3物質(zhì)的量之比。
(4)用硫化氫制取硫酸，既能充分利用資源又能保護環(huán)境，是一種很有發(fā)展前途的制備硫酸的方法。
硫化氫體積分數(shù)為0.84的混合氣體（H2S、H2O、N2）在空氣中完全燃燒，若空氣過量77%，計算產(chǎn)物氣體中SO2體積分數(shù)（水是氣體）。（已知空氣組成：N2體積分數(shù)0.79、O2體積分數(shù)0.21）
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
（16）某課外活動小組設(shè)計了以下實驗方案驗證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過程中可能產(chǎn)生NO。其實驗流程圖如下：
（1）測定硝酸的物質(zhì)的量反應(yīng)結(jié)束后，從下圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液，用0.1mol·L-1的NaOH溶液滴定，用酚酞作指示劑，滴定前后的滴定管中液面的位置如右上圖所示。在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為 mol。
（2）測定NO的體積
①從上圖所示的裝置中，你認為應(yīng)選用 裝置進行Cu與濃硝酸反應(yīng)實驗，選用的理由是 。
②選用上圖所示儀器組合一套可用來完成實驗并測定生成NO體積的裝置，其合理的連接順序是（填各導(dǎo)管口編號） 。
③在測定NO的體積時，若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低，此時應(yīng)將量筒的位置 （“下降”或“升高”），以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。
（3）氣體成分分析：若實驗測得NO的體積為112.0mL（已折算到標準狀況），則Cu與濃硝酸反應(yīng)的過程中 （填“有”或“沒有”）NO產(chǎn)生，作此判斷的依據(jù)是 。
（4）實驗前，用托盤天平稱取的銅片至少應(yīng)為 g。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
（16分）某研究性學(xué)習(xí)小組為研究鐵粉與濃硫酸反應(yīng)所生成氣體的成份并測定各氣體的含量，進行了如下實驗：【實驗推測】足量的鐵粉與濃硫酸反應(yīng)能生成SO2和H2兩種氣體。
（1）該小組作出此推測的理由是： 。
【實驗準備】a．供選擇的藥品：鐵粉、濃硫酸、氧化銅粉末、0.2 mol/L的H2C2O4標準溶液、0.1 mol/L的酸性KMnO4標準溶液、酸堿指示劑。
b．實驗裝置設(shè)計及組裝(加熱及夾持裝置均已略去)
【實驗過程及數(shù)據(jù)處理】
（2）B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為： 。
（3）實驗前先通入一段時間的N2，其目的是 。
（4）B、C、D中所盛試劑均足量，則證實生成的氣體中同時存在SO2和H2的現(xiàn)象是
。
（5）A中反應(yīng)結(jié)束后，繼續(xù)通N2使A中生成的氣體全部趕出，待B、D中反應(yīng)完全后，先后三次取用B中反應(yīng)后的溶液于錐形瓶中，每次取用25 mL，用H2C2O4標準溶液進行測定。
①H2C2O4標準溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式如下，請將該方程式完成并配平。
( )H2C2O4+( )MnO4- +( )H+ ＝( )Mn2+ +( ) H2O+( ) ( )
②反應(yīng)完全的現(xiàn)象是 。
③重復(fù)測定兩次，平均每次耗用H2C2O4標準溶液15.63 mL，則鐵與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2氣體
的物質(zhì)的量為 ；經(jīng)稱量，實驗前后裝置D的質(zhì)量減少0.8 g，則產(chǎn)生的氣體中SO2的體積分數(shù)為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題
安徽省從2013年12月1日零時起，車用汽油升級為“國Ⅳ”標準，對二氧化硫的排放有了大大的改善。已知SO2可以用Fe( NO3)3溶液吸收， 0．1mol/L的Fe(NO3)3溶液的pH＝2。某學(xué)習(xí)小組據(jù)此展開如下相關(guān)探究：
【探究I】銅與濃硫酸的反應(yīng)探究：
(l)取12．8g銅片于三頸燒瓶中，通N2一段時間后再加入20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸，加熱。裝置A中有白霧（硫酸酸霧）生成，裝置B中產(chǎn)生白色沉淀，充分反應(yīng)后,燒瓶中仍有銅片剩余。
①該小組同學(xué)認為燒瓶中除有銅片剩余外還應(yīng)有較多的硫酸剩余，其原因是： ___________________ 。
②該小組同學(xué)欲通過測定產(chǎn)生氣體的量來求余酸的物質(zhì)的量，設(shè)計了多種實驗方案。下列方案不可行的是______ 。
A．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^預(yù)先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱重
B．將產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔苛蛩崴峄母咤i酸鉀溶液后，再加入足量的BaCl2溶液，測量所得沉淀的質(zhì)量
C．用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產(chǎn)生氣體的體積(折算成標準狀況）
【探究II】裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因探究：
（2）加入濃硫酸之前先通N2一段時間，其目的是____ 。
（3）經(jīng)過討論，該小組對裝置B中產(chǎn)生沉淀的原因，提出下列猜想(不考慮各因素的疊加）：
猜想1: 裝置A中的白霧進入B參與反應(yīng)
猜想2：SO2被Fe3+氧化為SO42-
猜想3： 。
（4）甲同學(xué)認為只要在裝置A、B間增加洗氣瓶C，就可以排除裝置A中白霧影響，則C中盛放的試劑是 。
（5）乙同學(xué)取出少量裝置B中清液，加入幾滴酸性高錳酸鉀，發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去，據(jù)此認為猜想2成立。你是否同意其結(jié)論？并說明理由： 。
【思考與交流】
（6）實驗結(jié)束后，若使燒瓶中銅片繼續(xù)溶解，下列方案(必要時可加熱）可行的是 。
A．打開彈簧夾，通入O2 B．由分液漏斗加入H2O2溶液
C．由分液漏斗加入NaNO3溶液 D．由分液漏斗加入Na2SO4溶液
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