(12分)某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
(1)提出假設(shè):
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2;
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO;
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是              
(2)計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。

(3)查閱資料:
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮氣。請寫出該反應(yīng)的離子方程式:                            。
(4)實驗步驟:
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為                                  。
(5)數(shù)據(jù)處理:
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
                                    
(6)實驗優(yōu)化:
學習小組有同學認為應(yīng)對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是                  
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進一步完善:
                                                           。
⑴CO2、CO的混合物
⑶NH4++NO2N2↑+2H2O
⑷步驟②中是為了排除空氣中的CO2,步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收
⑸2C+Fe2O32Fe+CO↑+CO2
⑹①Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全;M (BaCO3)>M(CaCO3),稱量時相對誤差小。②在尾氣出口處加一點燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置

試題分析:(1)根據(jù)極端假設(shè)可知還有一種情況就是兩者的混合物,即CO2、CO的混合物。
(3)用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液制氮氣反應(yīng)的離子方程式為:NH4++NO2N2↑+2H2O。
(4)步驟②通入氮氣的目的是排除裝置中的CO2。步驟④通入氮氣的目的是將生成的CO2全部通入澄清石灰水中。
(5)由題意可知碳粉過量,產(chǎn)生的CO2為0.02mol,剩余的固體為3.76g,所以固體中有單質(zhì)鐵2.24g,則剩余的碳粉為3.76-2.24=1.52g,所以參加反應(yīng)的碳粉為2-1.52=0.48g=0.04mol,則可以確定生成CO為0.02mol,因此方程式為:2C+Fe2O32Fe+CO↑+CO2↑。
(6)①應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液的原因是Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全,M (BaCO3)>M(CaCO3),稱量時相對誤差小。②從環(huán)保的角度來看生成的CO也要處理掉,因此應(yīng)該在尾氣出口處加一點燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置
點評:本題綜合性較強,難度較大,主要考查學生分析問題和解決問題的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室有一瓶購置時間較長綠礬(FeSO4?7H2O),老師將其交給化學研究小組某同學檢驗藥品是否有變質(zhì)現(xiàn)象,這位同學取綠礬做了簡單的檢驗,得出的結(jié)論是:已經(jīng)開始氧化.該同學所用的試劑和判斷依據(jù)是( 。
選項ABCD
試劑氯水氫氧化鈉溶液鐵屑KSCN溶液
現(xiàn)象出現(xiàn)黃褐色最終生成紅褐色沉淀綠色有較淺的血紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

下圖中的實驗裝置可以用于實驗室制取乙炔。請?zhí)羁眨?br />
(1) 圖中A管的作用是                                                   ,
制取乙炔的化學反應(yīng)方程式為                                        
(2)乙炔通入酸性KMnO4溶液中,發(fā)生     反應(yīng),可以觀察到                
現(xiàn)象,若通入溴水中,發(fā)生       反應(yīng)。
(3)乙炔燃燒的化學方程式為            ,燃燒時的現(xiàn)象為                ,
為了安全,點燃乙炔前應(yīng)該先         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

在進行某實驗探究過程中,一些學生發(fā)現(xiàn)等質(zhì)量的銅片分別與等體積(均過量)的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),所得溶液前者為綠色,后者為藍色。
針對這種現(xiàn)象,學生們進行了討論后,出現(xiàn)了以下兩種觀點:
一種認為,這可能是Cu2+濃度的差異引起的。你同意這種看法嗎?    (填“同意”或“不同意”),原因是                                                
另一種認為,呈“綠色”是Cu2+與NO2混合的結(jié)果。請你設(shè)計出一個實驗方案證明之,你設(shè)計的實驗方案是                                           
已知0.3mol Cu與足量的稀硝酸反應(yīng),則被還原的HNO3的物質(zhì)的量是    mol。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(Ⅰ)(8分)某無色溶液中可能含有Na、SO42 、MnO4、、Cl 、Br、中的若干種,依次進行下列實驗。觀察到現(xiàn)象如下:
①用pH試紙檢驗,溶液pH>7;
②向溶液中滴加氯水,無氣體產(chǎn)生,再加入CCl4振蕩、靜置,CCl4層呈橙紅色,用分液漏斗分液;
③向分液后的水溶液中加入AgNO3和HNO3混合液,有白色沉淀產(chǎn)生。
④另取原溶液少量加入Ba(NO3)2和鹽酸的混合液,產(chǎn)生白色沉淀。
回答下列問題:
(1)溶液中肯定含有的離子是          ;肯定沒有的離子是            。
⑵寫出步驟②中的離子方程式                                 。
(Ⅱ)(6分)SO2氣體通入滴有酚酞的NaOH溶液,紅色逐漸褪去,可能的原因:
                                                                            
簡述設(shè)計實驗證明:                                                             。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(12分)某學習小組為證明并觀察銅與稀HNO3反應(yīng)的產(chǎn)物是NO,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路,回答有關(guān)的問題。

(一)實驗儀器:大試管、玻璃導(dǎo)管、橡皮塞、燒杯、棉花、注射器。
(二)實驗藥品:銅絲、稀硝酸、碳酸鈣顆粒、燒堿溶液。
(三)實驗原理:
銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式                                 。
(四)實驗步驟:
1、按右圖所示連接好裝置,檢驗裝置的          ;
2、向試管中加入一定量的固體藥品(填化學式)      ,然后向試管中倒入過量的稀硝酸,并迅速塞緊帶銅絲和導(dǎo)管的橡皮塞;
3、讓試管中的反應(yīng)進行一段時間后,用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口;
4、將銅絲向下移動插入試管液體中,使之與稀硝酸反應(yīng);
5、把注射器的針孔插入試管口的橡皮塞中,緩慢向試管內(nèi)推入空氣。
(五)實驗討論:
1、實驗步驟②的目的是(寫出反應(yīng)的離子方程式,結(jié)合文字說明)
                                                                       ;
2、實驗步驟⑤的目的是(寫出反應(yīng)的化學方程式,結(jié)合文字說明)
                                                                       。
(六)實驗評價:
該裝置的優(yōu)點是(任寫一個即可)                                    ;
有同學提出:增加右圖所示裝置,在步驟②完成后,當有明顯現(xiàn)象再撤去該裝置,并繼續(xù)步驟③的“用蘸有NaOH溶液的棉花團封住導(dǎo)管口”。請評價他的做法       

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某中學化學小組查閱資料發(fā)現(xiàn)金屬氧化物A也能催化氯酸鉀的分解,且A和二氧化錳的最佳催化溫度均在500℃左右。于是對A和二氧化錳的催化性能進行了定量對照實驗。實驗時均以收滿500mL氧氣為準(其他可能影響實驗的因素均已忽略)。

請回答:
(1)上述實驗中的待測數(shù)據(jù)應(yīng)是:______________。
(2)完成此研究后,他們準備發(fā)表一篇研究報告,請你替他們擬一個報告的題目:______________________________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

同學想通過下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗,研究推斷SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物。

回答下列問題:
(1)裝置B的作用___________________________________________________。
裝置D除了吸收過量的SO2外還有什么作用___________________________。
(2)如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成______________________________________。
(3)假如Na2O2已反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲設(shè)計如下實驗:

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4.
該方案是否合理____________(填是或否),理由是_____________________-。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某小組同學為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,并收集一瓶反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,設(shè)計了如右圖所示裝置。實驗中他們?nèi)?.4g銅片與12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱,直到反應(yīng)完畢仍發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅剩余。

(1)為防止空氣污染,請補畫右圖虛框中的實驗裝置,并注明所需要的試劑名稱。
(2)寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學方程式:
                                                  。
(3)該小組認為銅片未完全溶解,則瓶中可能還有一定量的硫酸剩余,其原因是:
                                                                 。
(4)為證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,可選用下列藥品中的           (填寫字母序號):
A.鐵粉B.BaCl2溶液C.銀粉D.Na2CO3溶液

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