用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
從Fe（OH）3膠體中過(guò)濾出Fe（OH）3膠粒
B、
蒸發(fā)掉CuCl2溶液中部分水制得CuCl2?2H20晶體
C、
從CH3OH與C2H5OH的混合物中分離出乙醇
D、
從C2H5OH與C2H5OOCCH3的混合物中分離出乙酸乙酯
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：
分析：A．膠體和溶液都能透過(guò)濾紙；
B．氯化銅水解生成氫氧化銅和HCl，蒸發(fā)過(guò)程中促進(jìn)HCl揮發(fā)；
C．分離互溶且沸點(diǎn)不同的液體采用蒸餾的方法；
D．分離不互溶的液體采用分液的方法．
解答： 解：A．膠體和同一都能 透過(guò)濾紙，所以不能采用過(guò)濾的方法分離，膠體不能透過(guò)半透膜、溶液能透過(guò)半透膜，所以可以采用滲析的方法分離，故A錯(cuò)誤；
B．氯化銅水解生成氫氧化銅和HCl，蒸發(fā)過(guò)程中促進(jìn)HCl揮發(fā)，從而促進(jìn)氯化銅水解，所以得不到CuCl2?2H20晶體，故B錯(cuò)誤；
C．CH3OH與C2H5OH互溶且沸點(diǎn)不同，所以可以采用蒸餾的方法分離，故C正確；
D．C2H5OH與C2H5OOCCH3互溶且沸點(diǎn)不同，可以采用蒸餾的方法分離，但不能采用分液的方法分離，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)，側(cè)重考查學(xué)生分析問(wèn)題、運(yùn)用知識(shí)解答問(wèn)題能力，知道常見(jiàn)混合物分離和提純的方法，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選取合適的方法，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制造陶瓷的主要原料為（　�。�
A、石灰石B、純堿
C、黏土D、石英砂

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

掌握儀器名稱、組裝及使用方法是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，如圖為兩套實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）寫出下列儀器的名稱：a．
 
、b．
 
、c．
 

（2）儀器a～e中，使用前必須檢查是否漏水的有
 
（填序號(hào)）
（3）若用裝置I分離水和酒精的混合物，還缺少的儀器是
 
，將儀器補(bǔ)充完整后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，溫度計(jì)水銀球的位置在
 
處．冷凝水由
 
口通入，
 
口流出（填f或g）
（4）現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，裝置Ⅱ是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．
①圖中的錯(cuò)誤是
 

②除了圖中給出的儀器和托盤天平外，為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有：
 

③根據(jù)計(jì)算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
g
④配制時(shí)，其正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
 

A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶
B．準(zhǔn)確稱一定質(zhì)量的NaOH固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．恢復(fù)到室溫后將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中（有少量溶液因操作不慎濺出瓶外）
D．將容量瓶蓋緊，振蕩、搖勻
E．改用膠頭滴管加水，仰視使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度2～3cm處
⑤按以上操作步驟配得的NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較0.1mol/LNa2CO3與0.1mol/LNaHCO3等體積混合后各微粒濃度大小
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在1.0L密閉容器中放入0.10molA（g），在一定溫度進(jìn)行如下反應(yīng)A（g）?B（g）+C（g）△H=+85.1kJ?mol-1反應(yīng)時(shí)間（t）與容器內(nèi)氣體總壓強(qiáng)（p）的數(shù)據(jù)見(jiàn)表：
時(shí)間t/h0124816202530
總壓強(qiáng)p/100kPa4.915.586.327.318.549.509.529.539.53
回答下列問(wèn)題：
（1）欲提高A的平衡轉(zhuǎn)化率，應(yīng)采取的措施為
 
．
（2）由總壓強(qiáng)P和起始?jí)簭?qiáng)P0計(jì)算反應(yīng)物A的轉(zhuǎn)化率α（A）的表達(dá)式為
 
．平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 
，列式并計(jì)算反應(yīng)的平衡常數(shù)K
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于蒸餾實(shí)驗(yàn)中的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、為了更好地控制蒸汽溫度，應(yīng)將溫度計(jì)向下插入接近液面處
B、為了防止暴沸，在對(duì)液體混合物進(jìn)行蒸餾操作時(shí)應(yīng)該加入沸石
C、為了保證冷凝效果，冷凝水應(yīng)從冷凝管的下口流入上口流出
D、牛角管的作用是使冷凝后的液體沿著其方向流入錐形瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于合成材料的是（　�。�
A、塑料B、棉花
C、合成纖維D、合成橡膠

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)示意圖不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
探究不同催化劑對(duì)H2O2分解速率影響
B、
探究溫度對(duì)2NO2?N2O4平衡影響
C、
驗(yàn)證Cr2O72-+H2O?2CrO42-+2H+平衡狀態(tài)變化
D、
驗(yàn)證鈉和水反應(yīng)的熱效應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列空白．
Ⅰ．（1）的名稱（系統(tǒng)命名法）是
 
．
（2）（CH3）3CCH2CH（CH2CH3）CH（CH3）2的名稱（系統(tǒng)命名法）是
 
．
（3）2，3-二甲基-4-乙基已烷 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
．
Ⅱ．某鹽的化學(xué)式為XmYn（m≠n），在水中能完全電離：XmYn=mXn++nYm-．將一定量的鹽溶于足量水時(shí)：
（1）若測(cè)得溶液的pH為9，則該鹽與水反應(yīng)的離子方程式可能為：
 
（用X或Y表示）．
（2）若X、Y為同周期的短周期元素，XmYn溶于水時(shí)，有白色沉淀產(chǎn)生，又有無(wú)色氣體放出，則XmYn溶于水的化學(xué)方程式為：
 
（用元素符號(hào)表示）．

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