在課堂上,老師演示了金屬Na與CuSO4溶液反應的實驗,同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)Cu單質(zhì)生成。但某同學心中在想,會不會是因為生成的Cu較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜想是否正確。
假如該同學是你,請你寫一份實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品。
(1)實驗探究的目的:_____________________________。
(2)探究所依據(jù)的化學原理:_____________________________。
(3)實驗必需的用品:小刀、玻璃片、濾紙、_____________和_____________;金屬Na、_____________和_____________。
該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色的沉淀中混有少量的黑色沉淀,而所使用的藥品均沒有問題。你認為該黑色難溶物是_____________,生成該黑色難溶物的原因是___________________________________。
(1)驗證Na與CuSO4溶液反應是否有Cu生成
(2)Cu(OH)2可溶于鹽酸而Cu不溶
(3)鑷子 燒杯 CuSO4溶液 鹽酸或稀硫酸 CuO Na與水反應放出的熱使生成的Cu(OH)2部分分解
(1)該學生懷疑Na也與CuSO4發(fā)生了置換反應而生成了Cu,因而他實驗探究的目的是驗證Na與CuSO4溶液反應是否有Cu生成。(2)當Na不與CuSO4發(fā)生置換反應時,沉淀只含有Cu(OH)2;當Na與CuSO4發(fā)生置換反應時,沉淀中既有Cu(OH)2,又有Cu。根據(jù)Cu(OH)2可溶于鹽酸而Cu不溶,只要是加入過量的鹽酸觀察沉淀是否全部溶解即可。(3)這個實驗需要首先完成Na和CuSO4溶液的反應,然后再進行沉淀與鹽酸的反應。完成Na與CuSO4溶液的反應,需要的試劑是Na和CuSO4溶液,還需要的用品是鑷子、燒杯。完成沉淀與鹽酸的反應,需要的試劑是稀鹽酸或稀硫酸,不再需要別的用品。Na與水反應放出大量熱量,而Cu(OH)2受熱易分解,因此,實驗中意外發(fā)現(xiàn)的黑色沉淀應該是CuO。
科目:高中化學 來源: 題型:
假如該同學是你,請你寫一張實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品。
(1)實驗探究目的:___________________________。
(2)探究所依據(jù)的化學原理:____________________________。
(3)實驗必需儀器:小刀、玻璃片、濾紙、_________和__________;藥品:金屬鈉、_____和___________。該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是___________,生成該黑色難溶物的原因是_______________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在課堂上,老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液反應的實驗,同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成。但某同學想,會不會是因為生成的銅較少而被藍色沉淀所覆蓋從而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是他想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確。
(1)假如該同學是你,請你寫一份實驗用品單交給老師,要求老師提供必需的用品。
①實驗探究的目的:_______________________________________。
②探究所依據(jù)的化學原理:________________________________________________。
③實驗所需的用品:小刀、玻璃片、濾紙、____________和________;金屬鈉、____________和____________。
(2)該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是____________(填化學式),生成該黑色難溶物的原因是________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在課堂上,老師演示了金屬鈉與CuSO溶液的反應,同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH) 沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成。但某同學想:會不會因生成的銅較少被藍色沉淀所覆蓋,而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是他想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確。
假如該同學是你,請你寫一張實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品。
(1)實驗探究目的:___________________________。
(2)探究所依據(jù)的化學原理:____________________________。
(3)實驗必需儀器:小刀、玻璃片、濾紙、_________和__________;藥品:金屬鈉、_____和___________。該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是___________,生成該黑色難溶物的原因是_______________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在課堂上,老師演示了金屬鈉與CuSO4溶液的反應,同學們觀察到該反應中生成了藍色的Cu(OH)2沉淀而沒有發(fā)現(xiàn)銅單質(zhì)生成。但某同學想:會不會因置換生成的銅較少被藍色沉淀所覆蓋,而沒有被發(fā)現(xiàn)呢?于是他想課后到實驗室繼續(xù)研究,希望進一步用實驗來驗證自己的猜測是否正確。
假如該同學是你,請你寫一張實驗準備單交給老師,要求老師提供必需的用品。
(1)實驗探究目的:___________________________________________________________。
(2)探究所依據(jù)的化學原理:___________________________________________________。
(3)實驗必需儀器:小刀、玻璃片、濾紙、_____________和____________;藥品:金屬鈉、____________和____________。該同學在探究實驗中意外地發(fā)現(xiàn)生成的藍色沉淀中混有少量的黑色難溶物,而所使用的藥品均沒有問題,你認為該黑色難溶物是____________,生成該黑色難溶物的原因是________________________________________。
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