海帶中含有豐富的碘元素,某化學(xué)興趣小組經(jīng)查閱資料得知:

①過氧化氫在酸性條件下能將碘離子轉(zhuǎn)化成碘單質(zhì).

②碘易溶于苯,在水中的溶解度很小,熔點是113℃,沸點是184℃,易升華;苯的沸點是80.1℃,密度比水的小.

③碘遇淀粉溶液顯藍(lán)色.該實驗小組首先把干海帶表面的附著物用刷子刷掉(不要用水沖洗),用剪刀剪碎后,再用酒精潤濕,然后進(jìn)行如圖所示的實驗.

(1)步驟①應(yīng)將反應(yīng)物裝在________(填儀器名稱)中進(jìn)行;步驟②的操作名稱為________;步驟③適用于分離________;步驟④________(填“需要”或“不需要”)加熱.

(2)某同學(xué)根據(jù)實驗步驟選擇并組裝了實驗儀器:

四個裝置中,存在明顯錯誤的是________;步驟④中的操作對象應(yīng)該是步驟③中的________(填“上”或“下”)層溶液.

(3)如何證明經(jīng)步驟③后得到的混合物中含有碘.試寫出相應(yīng)的實驗操作:________.

答案:
解析:

  答案:(1)坩堝 過濾 互不相溶的液體混合物 不需要

  (2)BD 上

  (3)取出少量樣品試樣放入試管中,再滴加幾滴淀粉溶液,若溶液變藍(lán),說明有碘單質(zhì),反之則無

  講析:從流程圖可以得知,該組同學(xué)是先通過灼燒海帶,用水煮沸后過濾,取濾液加入過氧化氫、硫酸,將碘離子轉(zhuǎn)化成碘單質(zhì),再通過加入苯進(jìn)行萃取分液得到碘的苯溶液,最后再經(jīng)過蒸餾分離出碘.(1)灼燒海帶是在坩堝中進(jìn)行,步驟②是過濾,步驟③是萃取分液,步驟④是將碘與溶劑苯分離.由于碘易升華,故不能直接對碘的苯溶液進(jìn)行加熱,可以采用蒸餾的方法.(2)裝置B應(yīng)選坩堝而非燒杯,裝置D缺少玻璃棒引流;步驟④是對碘的苯溶液進(jìn)行蒸餾,由于苯的密度比水的小,需要先將分液漏斗下面的液體從下口放出,再從上口倒出上層液體進(jìn)行蒸餾.(3)要證明碘單質(zhì)的存在,可以通過加入淀粉溶液后觀察原溶液的顏色是否變?yōu)樗{(lán)色;由于在步驟③后得到的混合物主要用于分離提取碘,故不能直接對混合液進(jìn)行相關(guān)實驗,正確的操作應(yīng)該是取出少量樣品進(jìn)行實驗.

  點評:在本實驗方案設(shè)計中,既考查了物質(zhì)分離的方法與名稱,又考查了分離過程的細(xì)節(jié),更強調(diào)了對于性質(zhì)實驗的科學(xué)性操作要求(取樣后再實驗).在平時的實驗中,同學(xué)們除了要清楚前面的要求外,還要注意實驗方案的簡便性、安全性等.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實驗室里從海藻中提取碘的過程如圖所示:

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)灼燒海藻時,除需要三腳架外,還需要用到的實驗儀器是
BDEF
BDEF
 (從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號字母填寫在空白處).
A.燒杯     B.瓷坩堝    C.表面皿    D.泥三角   E.酒精燈   F.坩堝鉗
(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
過濾
過濾
、②
萃取(分液)
萃。ǚ忠海

(3)提取碘的過程中,不能使用的有機(jī)溶劑是
A
A
.其原因是
酒精與水互溶
酒精與水互溶

A.酒精        B.苯       C.汽油
該提取操作通常在
分液漏斗
分液漏斗
(儀器名稱)中進(jìn)行,若得到的是含碘的四氯化碳溶液,靜置后分層,下層為
紫(紅)色
紫(紅)色
色.
(4)設(shè)計一個簡單的實驗,檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘.請寫出該實驗的實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論
取少量提取液于試管中,滴加淀粉溶液,若溶液顯藍(lán)色,則說明原提取液中有碘單質(zhì)
取少量提取液于試管中,滴加淀粉溶液,若溶液顯藍(lán)色,則說明原提取液中有碘單質(zhì)

(5)“加碘食鹽”中的碘主要以碘酸鉀形式存在,其中碘元素的化合價是
+5
+5

測定“加碘食鹽”中碘元素含量的一種方法如下:稱取50.0g食鹽溶于適量水,加入過量碘化鉀和稀硫酸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
1
1
KIO3+
5
5
KI+
3
3
H2SO4
3
3
K2SO4+
3
3
I2+
3
3
H2O
①配平上述方程式,配平后的系數(shù)為:
1、5、3、3、3、3
1、5、3、3、3、3
.還原劑是
KI
KI

②實驗中,若測得生成3.0×10-5 mol I2,則該食鹽中碘元素的含量是
25.4
25.4
mg/kg.(精確至0.1)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
過濾
過濾
萃取
萃取
;
(2)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑還需經(jīng)過蒸餾,指出如圖2裝置中儀器的名稱:
A儀器的名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
,B儀器的名稱是
冷凝管
冷凝管

(3)指出上圖實驗裝置中的錯誤之處:
溫度計水銀球位置在液面下方
溫度計水銀球位置在液面下方
;
冷凝管進(jìn)出水方向上進(jìn)下出
冷凝管進(jìn)出水方向上進(jìn)下出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I.某氯化鈉固體樣品中含有少量的硫酸鈉和碳酸鈉雜質(zhì),按下列流程進(jìn)行凈化,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
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步驟②③依次加入的試劑是
 

II.海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取單質(zhì)碘(I2)的流程如下:
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(1)①~⑥中發(fā)生化學(xué)變化的是
 

(2)步驟⑤所使用的玻璃儀器名稱是
 
,選擇的有機(jī)試劑可以是
 

A.酒精        B.四氯化碳         C.醋酸         D.苯
(3)步驟⑥從含碘的有機(jī)溶液中提取碘并回收有機(jī)溶劑,還需要經(jīng)過蒸餾(如圖所示).冷水的流向為
 
 
(填A(yù)、B)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.已知:2I-+Cl2=I2+2Cl-;實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示:
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(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:I
 
,III
 
;
(2)現(xiàn)用CCl4從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開活塞,用燒懷接收溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗口上的小孔
H.靜置,分層
就此實驗,完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是
 
 
 
→A→G→
 
→E→F (用上述各操作的編號字母填寫).
②上述(G)步驟操作的目的是
 

(3)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑,還需經(jīng)過蒸餾.指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處(不必填滿):
 

 
,
 

(4)進(jìn)行上述蒸餾實驗操作時,使用水浴的原因是
 
,最后晶態(tài)碘在
 
里聚集.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:
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某興趣小組對上述流程②③的設(shè)計如圖所示:
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已知②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cl2+2KI=2KCl+I2,回答下列問題:
(1)反應(yīng)Cl2+2KI=2KCl+I2 的氧化劑是
 
,還原產(chǎn)物是
 
,當(dāng)生成的I2為2mol時,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 
.該反應(yīng)的離子方程式是:
 

(2)寫出提取過程中,實驗①③的名稱.①
 
;③
 

(3)F中下層液體的顏色為
 
色,上層液體中溶質(zhì)的主要成分為
 

(4)從F中得到的固態(tài)碘還需進(jìn)行的操作是
 
、蒸餾.
(5)流程①中使用到的實驗儀器有
 
,流程③中使用到的實驗儀器有
 

A.試管 B.普通漏斗 C.分液漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒.

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同步練習(xí)冊答案