海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在,實驗室里從海藻中提取碘的流程如下:
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某興趣小組對上述流程②③的設(shè)計如圖所示:
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已知②中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:Cl2+2KI=2KCl+I2,回答下列問題:
(1)反應(yīng)Cl2+2KI=2KCl+I2 的氧化劑是
 
,還原產(chǎn)物是
 
,當生成的I2為2mol時,該反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 
.該反應(yīng)的離子方程式是:
 

(2)寫出提取過程中,實驗①③的名稱.①
 
;③
 

(3)F中下層液體的顏色為
 
色,上層液體中溶質(zhì)的主要成分為
 

(4)從F中得到的固態(tài)碘還需進行的操作是
 
、蒸餾.
(5)流程①中使用到的實驗儀器有
 
,流程③中使用到的實驗儀器有
 

A.試管 B.普通漏斗 C.分液漏斗 D.燒杯 E.玻璃棒.
分析:(1)含元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑,在反應(yīng)中被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng)對應(yīng)氧化產(chǎn)物;含元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑,Cl元素的化合價由0降低為-1價,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),對應(yīng)產(chǎn)物為還原產(chǎn)物;
(2)分離固體和液體用過濾,利用溶解性的差異來分析;
(3)F中碘單質(zhì)在四氯化碳中比在水中溶解度大且不反應(yīng),四氯化碳比水重,上層為氯化鉀,下層為碘的四氯化碳溶液;
(4)分液后得到碘的CCl4溶液,然后用蒸餾的方法得到I2;
(5)根據(jù)過濾、萃取物質(zhì)分離的實驗操作中過程中使用的儀器分析判斷,過濾是將固體不溶物跟液體分離的一種方法,其裝置由鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成,其中漏斗用來制作過濾器;萃取實驗中使用的主要儀器是分液漏斗.
解答:解:海帶灼燒可生成水和二氧化碳,海帶灰中含有碘化鉀等物質(zhì),溶于水,過濾得到含有碘離子的溶液,加入氯水或通入氯氣,氯氣置換出碘,得到碘的水溶液,用苯或四氯化碳萃取,經(jīng)蒸餾可得到碘.
(1)含元素化合價升高的物質(zhì)為還原劑,則KI為還原劑,在反應(yīng)中被氧化,發(fā)生氧化反應(yīng)對應(yīng)氧化產(chǎn)物為I2;含元素化合價降低的物質(zhì)為氧化劑,Cl2為氧化劑,發(fā)生還原反應(yīng)對應(yīng)還原產(chǎn)物為KCl;I元素的化合價由-1升高為0價,當生成的I2為2mol時,反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為2NA,用氯氣置換碘離子,其反應(yīng)離子方程式為Cl2+2I-=I2+2Cl-,
故答案為:Cl2;KCl;2NA;Cl2+2I-=I2+2Cl-;  
(2)過濾適用于不溶于水的固體和液體,根據(jù)流程可知,分離固體海帶灰和液體碘離子的溶液用過濾;因為碘在有機溶劑中的溶解度比水大,且碘和有機溶劑易于分離,所以用萃取,
故答案為:過濾;萃;
(3)四氯化碳不溶于水,比水重,碘單質(zhì)在四氯化碳中溶解度大于水中,四氯化碳層為紫紅色,上層為主要溶質(zhì)是氯化鉀;
故答案為:紫紅;KCl;
(4)氯氣置換出碘,得到碘的水溶液,用四氯化碳萃取,分液后得到碘的CCl4溶液,經(jīng)蒸餾可得到碘,
故答案為:分液;
(5)過濾操作主要用到鐵架臺、燒杯、玻璃棒、普通漏斗等儀器,所以選BE;萃取實驗使用的儀器有分液漏斗、燒杯和鐵架臺(帶鐵圈)所以選C,
故答案為:BE;C.
點評:本題考查了實驗室里從海藻中提取碘的流程,側(cè)重考查了物質(zhì)的分離和提純,掌握過濾、萃取、蒸餾等操作是解答本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1:

(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:①
過濾
過濾
萃取
萃取
;
(2)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑還需經(jīng)過蒸餾,指出如圖2裝置中儀器的名稱:
A儀器的名稱是
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
,B儀器的名稱是
冷凝管
冷凝管

(3)指出上圖實驗裝置中的錯誤之處:
溫度計水銀球位置在液面下方
溫度計水銀球位置在液面下方
;
冷凝管進出水方向上進下出
冷凝管進出水方向上進下出

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室從海藻中提取碘的流程如圖所示:(碘是一種易升華的固體,在水中溶解度度不大,易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑,氯氣能將溶液中的I-氧化成碘)
(1)指出從海藻中提取I2的實驗操作名稱:①
過濾
過濾
,③
萃取
萃取
;
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機溶劑是
BC
BC

A.酒精    B.四氯化碳    C.苯
(3)從含碘的有機溶劑中提取碘,還要經(jīng)過蒸餾,指出圖所示的蒸餾裝置中的錯誤之處
冷凝水水流的方向;溫度計水銀球的位置;未墊石棉網(wǎng)
冷凝水水流的方向;溫度計水銀球的位置;未墊石棉網(wǎng)

(4)進行蒸餾操作時,使用水浴加熱的原因是
使受熱均勻,防止溫度過高
使受熱均勻,防止溫度過高

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化鉀的形式存在.從海帶中提取碘是工業(yè)上獲取碘的重要途徑之一.其主要生產(chǎn)流程如圖所示:

(1)過程①中使用海帶粉而不是海帶碎片的目的是:
增加海帶與水的接觸,有利于碘化鉀的溶解
增加海帶與水的接觸,有利于碘化鉀的溶解

(2)寫出過程④中發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式:
2I+Cl2=I2+2Cl
2I+Cl2=I2+2Cl

(3)過程⑥的操作Ⅰ是萃取,如在實驗室進行此操作則用到的最主要的儀器是
分液漏斗
分液漏斗
.(寫名稱),所選萃取劑一般是
四氯化碳
四氯化碳
(選填:水或四氯化碳).
(4)過程⑤所得碘的水溶液,不直接進行蒸發(fā)獲取碘的理由是:
碘水溶液濃度太小,直接進行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長時間
碘水溶液濃度太小,直接進行蒸發(fā)將消耗大量能量并需很長時間

(5)過程⑦后得到了仍含少量固體雜質(zhì)的碘單質(zhì),可通過升化的方法對其進行提純,過程⑦操作Ⅱ是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
(填寫操作名稱).

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.已知:2I-+Cl2=I2+2Cl-;實驗室里從海藻中提取碘的流程如圖1所示:
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(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱:I
 
,III
 
;
(2)現(xiàn)用CCl4從含碘的水溶液中提取碘并用分液漏斗分離兩種溶液.其實驗操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中
B.把50mL碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞
C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正
E.旋開活塞,用燒懷接收溶液
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔
H.靜置,分層
就此實驗,完成下列填空:
①正確操作步驟的順序是
 
 
 
→A→G→
 
→E→F (用上述各操作的編號字母填寫).
②上述(G)步驟操作的目的是
 

(3)從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶劑,還需經(jīng)過蒸餾.指出如圖2所示實驗裝置中的錯誤之處(不必填滿):
 
,
 
,
 

(4)進行上述蒸餾實驗操作時,使用水浴的原因是
 
,最后晶態(tài)碘在
 
里聚集.

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科目:高中化學 來源: 題型:

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在.實驗室從海藻中提取碘的流程如下:
精英家教網(wǎng)
(1)指出提取碘的過程中有關(guān)實驗操作名稱 ①
 
 ③
 

(2)寫出過程②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
 

(3)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是
 

A.乙酸      B.苯         C.四氯化碳        D.酒精
有機試劑 酒精 四氯化碳 乙酸
毒性
水溶性 與水以任意比互溶 與水互不相溶 與水互不相溶 與水以任意比互溶

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