【題目】已知1-溴丙烷在不同條件下的反應及各物質轉化關系如圖所示:
(1)D物質的結構簡式為_____________,試寫出反應②的化學反應方程式:________________。
(2)有機物A可以金屬鈉反應,試寫出該反應的化學方程式_______________________________。
(3)B物質中可能含有的官能團是_________________。檢驗該官能團常用以下哪種試劑________
A. 濃硫酸 B.NaOH溶液 C.無水硫酸銅 D.新制氫氧化銅懸濁液
該反應的原理是____________________________________________(用化學方程式表示)。
【答案】CH3CH=CH2 CH3CH2CH2Br + NaOHCH3CH2CH2OH + NaBr 2CH3CH2CH2OH+2Na→2CH3CH2CH2ONa + H2↑ 醛基 D CH3CH2CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3CH2COONa+Cu2O↓+3H2O
【解析】
1—溴丙烷在氫氧化鈉醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成D為CH3CH=CH2,在氫氧化鈉水溶液中加熱發(fā)生水解反應生成A為CH3CH2CH2OH,A發(fā)生催化氧化生成的B為CH3CH2CHO,B發(fā)生氧化反應生成的C為CH3CH2COOH,以此解答該題。
1—溴丙烷在氫氧化鈉醇溶液中加熱發(fā)生消去反應生成D為CH3CH=CH2,在氫氧化鈉水溶液中加熱發(fā)生水解反應生成A為CH3CH2CH2OH,A發(fā)生催化氧化生成的B為CH3CH2CHO,B發(fā)生氧化反應生成的C為CH3CH2COOH;
(1)D為丙烯,其結構簡式為CH3CH=CH2,反應②為1—溴丙烷在NaOH的水溶液中水解生成1—丙醇,發(fā)生反應的化學反應方程式為CH3CH2CH2Br + NaOH CH3CH2CH2OH + NaBr;
(2)有機物A為1—丙醇,與金屬鈉反應生成氫氣和1—丙醇鈉,發(fā)生反應的化學方程式為2 CH3CH2CH2OH+2Na→2 CH3CH2CH2ONa + H2↑;
(3)B為CH3CH2CHO,含有的官能團是醛基,利用醛基能與新制的氫氧化銅懸濁液混合加熱生成磚紅色沉淀來檢驗醛基的存在,故答案為D;丙醛與與新制的氫氧化銅懸濁液混合加熱,發(fā)生反應的化學方程式為CH3CH2CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3CH2COONa+Cu2O↓+3H2O。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3·5H2O)俗名“大蘇打”。已知它易溶于水,難溶于乙醇,在中性或堿性環(huán)境中穩(wěn)定,受熱、遇酸易分解。某實驗室模擬工業(yè)硫化堿法制取硫代硫酸鈉,其反應裝置及所需試劑如圖:
(1)裝置甲中,a儀器的名稱是____________;a中盛有濃硫酸,b中盛有亞硫酸鈉,實驗中要控制SO2生成速率,可以采取的措施有_________________________(寫出一條即可)。
(2)裝置乙的作用是____________________________________。
(3)裝置丙中,將Na2S和Na2CO3以2:1的物質的量之比配成溶液再通入SO2,便可制得Na2S2O3和CO2。反應的化學方程式為:________________________________________。
(4)本實驗所用的Na2CO3中含少量NaOH,檢驗含有NaOH的實驗方案為_________。(實驗中供選用的試劑及儀器:CaCl2溶液、Ca(OH)2溶液、酚酞溶液、蒸餾水、pH計、燒杯、試管、滴管.提示:室溫時CaCO3飽和溶液的pH=9.5)
(5)反應結束后過濾丙中的混合物,濾液經蒸發(fā)、結晶、過濾、洗滌、干燥等得到產品,生成的硫代硫酸鈉粗品可用_____________洗滌。為了測定粗產品中Na2S2O3·5H2O的含量,采用在酸性條件下用KMnO4標準液滴定的方法(假設粗產品中的雜質與酸性KMnO4溶液不反應)。稱取1.50g粗產品溶于水,用0.20 mol·L-1KMnO4溶液(加適量稀硫酸酸化)滴定,當溶液中全部被氧化為時,消耗高錳酸鉀溶液體積40.00mL。
①寫出反應的離子方程式:________________________________________。
②產品中Na2S2O3·5H2O的質量分數(shù)為____________________(保留小數(shù)點后一位)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有a、b、c、d四個金屬電極,有關的反應裝置及部分反應現(xiàn)象如下:
實驗裝置 | ||||
部分實驗現(xiàn)象 | a極質量減小 b極質量增加 | 溶液中的H+向c極移動 | d極溶解 c極有氣體產生 | 電流從a極流出 |
由此可判斷這四種金屬的活動性順序是( )
A.a>b>c>dB.b>c>d>a
C.d>a>b>cD.a>b>d>c
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】“84消毒液”(主要成分為NaClO)能有效殺滅新型冠狀病毒,某化學小組對“84消毒液”的制備和性質進行研究。請回答下列問題:
I.甲同學查閱資料知道可以利用氯氣與氫氧化鈉溶液反應制取“84消毒液”,同時發(fā)現(xiàn)“在加熱情況下鹵素與堿液發(fā)生如下反應:3X2+6OH-→5X-+XO3-+3H2O”。由此設計了如下裝置。
(1)儀器a的名稱為__________,B中所用試劑為__________。
(2)A中發(fā)生反應的離子方程式為________。
(3)有同學認為該實驗存在明顯的缺陷,如何改進:________。
II.乙同學閱讀某“84消毒液”的包裝說明得到以下信息:
嚴禁與潔廁靈(主要成分鹽酸)同時使用。
有效氯含量在5%以上。
有效氯含量用“單位質量的含氯消毒液在酸性條件下所能釋放出氯氣的質量”進行表征。
(1)“84消毒液”與潔廁靈同時使用會產生有毒的氯氣,寫出反應的離子方程式___。
(2)乙同學進行如下實驗測定有效氯:
步驟一:取C中大試管溶液5 g于錐形瓶,加入20 mL 0.5 mol·L-1 KI溶液,10 mL 2 mol·L-1的硫酸溶液。
步驟二:用0.1000 mol·L-1 Na2S2O3標準溶液滴定錐形瓶中的溶液,指示劑顯示終點時共用去20.00 mL Na2S2O3溶液。(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-)
步驟一反應的離子方程式為________。通常選用__________作指示劑,滴定至終點的現(xiàn)象________。此消毒液有效氯含量為__________%(保留二位有效數(shù)字)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量純凈的氨基甲酸銨(NH2COONH4)置于特制的密閉真空容器中(假設容器體積不變,固體試樣體積忽略不計),在恒定溫度下使其達到分解平衡:NH2COONH4(s)2NH3(g)+CO2(g),下列可以判斷該分解反應已經達到化學平衡狀態(tài)的是( )
A. 2v(NH3)=v(CO2) B. 密閉容器中總壓強不變
C. 密閉容器中混合氣體的平均摩爾質量不變 D. 密閉容器中氨氣的體積分數(shù)不變
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】用下列實驗裝置進行相應實驗,能達到實驗目的是( )
A. 用所示裝置分離CCl4和I2的混合物
B. 用所示裝置獲取少量SO2氣體
C. 用所示裝置除去CO2氣體中的少量SO2
D. 用所示裝置蒸發(fā)NaCl溶液獲得NaCl晶體
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】我國古代“藥金”的冶煉方法是:將爐甘石(ZnCO3)和赤銅礦(Cu2O)與木炭按一定的比例混合后加熱至800℃,即可煉出閃爍似金子般光澤的“藥金”。下列敘述正確的是( )
A. “藥金”實質上是銅鋅合金
B. 冶煉爐中爐甘石直接被木炭還原為鋅
C. 用王水可區(qū)別黃金和“藥金”
D. 用火焰灼燒不能區(qū)別黃金和藥金
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】試從化學鍵的角度理解化學反應中的能量變化。(以2H2+O2===2H2O為例說明),已知:E反表示反應物(2H2+O2)所具有的總能量,E生表示生成物(2H2O)所具有的總能量。又知:拆開1moL H2中的化學鍵需要吸收436kJ能量,拆開1moL O2中的化學鍵需要吸收496kJ能量,形成水分子中的1moLH—O鍵能夠釋放463KJ能量。
⑴從宏觀角度看:反應物所具有的總能量高于生成物所具有的總能量,所以該反應要______(填“吸收”或“放出”)能量,能量變化值的大小△E=_________(用E反和E生表示)
⑵從微觀角度看:斷裂反應物中的化學鍵吸收的總能量為E吸=______KJ;形成生成物中的化學鍵放出的總能量為=______KJ。E吸______E放(填“>”或“<”),所以該反應要_____(填“吸收”或“放出”)能量,能量變化值的大小△E=____ KJ(填數(shù)值)
⑶由圖可知,化學反應的本質是________________________________化學反應中能量變化的主要原因是________________(從總能量說明)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作或現(xiàn)象不能用平衡移動原理解釋的是
A. 鹵化銀沉淀的轉化
B. 配制FeCl3溶液
C. 淀粉在不同條件下水解
D. 探究石灰石與稀鹽酸在密閉環(huán)境下的反應
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