（1）應選用滑動變阻器__________（A/B）。

（2）連接好電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)小燈泡比正常工作時亮，他想到自己在開關閉合前遺漏了一個步驟，立即斷開開關。遺漏的步驟是____________________。

（3）改正錯誤后，閉合開關小燈泡不亮，電流表和電壓表指針都有較小的偏轉，則小燈泡不亮的原因是__。

A．小燈泡燒壞 B．小燈泡短路 C．小燈泡的實際功率太小

（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是_____V；為了測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向___________端移動（左/右）。

（5）調節(jié)滑動變阻器，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)為0.25A，小燈泡的額定功率是_________W。

（1）請按圖甲所示的電路圖，將實物圖乙連接完整．

（2）閉合開關接觸時，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是 ．

（3）排除電路故障后，閉合開關，移動滑片，當選用4Ω的電阻時，電流表示數(shù)如圖丙所示，記為 A；以后每更換一個阻值更大的電阻后，閉合開關，應將滑動變阻器的滑片向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù) ，同時記下對應的電流值．

（4）根據實驗數(shù)據，小強做出了如圖丁所示的I﹣R圖象，由于此圖線為曲線，小強認為不便直觀判斷I與R的定量關系，于是對圖象中的坐標進行了巧妙變換，從而直觀判斷出了I與R的關系．你認為小強的改進方法是： ．

(1)實驗電路如上圖所示；

(2)在連接電路的各元件時，開關應處于______狀態(tài)；閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于電阻最大端，這樣可以起到_________的作用；

(3)開關閉合后，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度左端，如圖乙所示，其原因是 ______（選填“A”或“B”）；

A．電流表沒調零 B．電流表正負接線柱接反了

(4)排除故障后，小王同學按正確步驟測出了多次實驗的數(shù)據如下面的表格所示：第4次實驗時電壓表示數(shù)如圖丙所示，圖為______ V；

根據表格中的數(shù)據可以得出的結論是：保持_____不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成______比。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規(guī)格______（相同/不同）的小燈泡；

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是________________（填出一種即可）；

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？______，理由是_____________________ ；

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據得出結論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：______________________ 。

（提出問題）如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關系？

（設計實驗與進行實驗）

(1)將圖中元件按要求連接：L1、L2并聯(lián)，S控制整個電路，電流表測量L1的電流；

（_______）

(2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入表中；

(3)為了使得由實驗數(shù)據所歸納的結論更具有可靠性，在不改變電源及電路連接的基礎上，還應當_____ ；

(4)整理器材；

（分析與論證）

(5)在連接電路閉合開關前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖所示，其原因是 ______________；

(6)上面設計的表格中存在的不足之處是__________________ ；

(7)請將上述步驟(3)補充完整；

(8)表格補充完整后，通過對上面數(shù)據的分析，可以得出結論：______________ 。

A.由圖甲知小燈泡電阻隨溫度的增大而減小B.圖乙電路的總功率為2.4W

C.由圖甲知定值電阻的阻值為10ΩD.圖丙電路中電流表示數(shù)為0.7A

A. 甲燈短路 B. 乙燈短路 C. 甲燈斷路 D. 乙燈斷路