某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置來(lái)探究一些物理問(wèn)題.
(1)在圖甲中,沿不同方向用力捏玻璃瓶,觀察
細(xì)玻璃管液面的變化
細(xì)玻璃管液面的變化
,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
;
(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面亮度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了
海拔越高,氣壓越低
海拔越高,氣壓越低
,此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)
大于
大于
大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
分析:(1)力可以改變物體的形狀,物體形變太小,眼睛不能直接觀察,用細(xì)玻璃管中液面的變化來(lái)反映.
(2)海拔越高,氣壓越低.液面升高,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣壓.
解答:解:(1)沿不同方向用力捏玻璃瓶,瓶子發(fā)生形變,體積減小,細(xì)玻璃管液面上升,所以觀察細(xì)玻璃管液面的變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了形變.
(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面亮度升高,海拔越高,氣壓越小,瓶?jī)?nèi)氣壓大于瓶外氣壓,液體被升高.
故答案為:(1)細(xì)玻璃管液面的變化;形變;(2)海拔越高,氣壓越低;大于.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了力的兩個(gè)作用效果和氣壓跟海拔的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問(wèn)題.
(1)在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察
細(xì)玻璃管中水面的高度變化
細(xì)玻璃管中水面的高度變化
,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變

(2)將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了
大氣壓是隨高度的升高而降低的
大氣壓是隨高度的升高而降低的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問(wèn)題.在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了
形變
形變
;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而
減小
減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省樅陽(yáng)縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問(wèn)題。在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了        ;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而       。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2014屆安徽省樅陽(yáng)縣八年級(jí)下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學(xué)利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管組成如圖所示的裝置,來(lái)探究一些物理問(wèn)題。在圖甲中,用手輕捏玻璃瓶,觀察細(xì)管中水面是否變化,就能知道厚玻璃瓶是否發(fā)生了        ;將圖乙中的玻璃瓶從樓下拿到樓上,觀察到細(xì)玻璃管中水面高度升高,這一現(xiàn)象說(shuō)明了大氣壓隨高度增加而       

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案