11.關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量,下列描述和實(shí)際相差較大的是(  )
A.一名中學(xué)生的體重約30NB.教室內(nèi)書桌的高度約為80cm
C.教室門的高度約為2mD.教室內(nèi)的大氣壓約為1.0×105Pa

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物理量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí),找出不符合實(shí)際的選項(xiàng).

解答 解:
A、中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故A不符合實(shí)際;
B、中學(xué)生的身高在160cm左右,書桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半,在80cm左右.故B符合實(shí)際;
C、中學(xué)生的身高在170cm左右,教室門的高度比中學(xué)生身高大一些,在200cm=2m左右.故C符合實(shí)際;
D、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約1.0×105Pa,教室內(nèi)氣壓接近標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,在1.0×105Pa左右.故D符合實(shí)際.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況,本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知,以免鬧了笑話自己還不知道.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是自行車的“把手”處的示意圖,“把手”做的形狀剛好跟手握出吻合、且有花紋,前者的目的是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng),后者的目的是在壓力一定時(shí),通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力自行車的手閘還可以看著杠桿,對(duì)手閘的動(dòng)力F1及手閘受到的阻力F2,如圖所示,
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出對(duì)手閘的動(dòng)力F1的動(dòng)力臂L1;
(2)剎車時(shí)的手閘是省力杠桿,(填:省力、費(fèi)力、等臂)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.浮在水面的木球一定是空心的B.懸浮在水中的鐵球一定是空心的
C.沉在水底的銅球一定是實(shí)心的D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大
B.運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越小,它的動(dòng)能越大
C.物體的質(zhì)量越大,位置越低,它具有的重力勢(shì)能就越大
D.物體的彈性形變?cè)叫,它具有的彈性?shì)能就越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.水的密度為1.0×103kg/m3它表示1m3水的質(zhì)量為1×103kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,圖是跳水比賽的~幅照片,跳水運(yùn)動(dòng)員在入水的過(guò)程中,所受浮力F浮隨
深度h變化的關(guān)系如圖(二)所示,其中最符合實(shí)際的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖所示,拉力F將重為100N的物體勻速拉到4m高的斜面頂端,所用時(shí)間為20s,克服物體與斜面間的摩擦所做的額外功為100J.整個(gè)過(guò)程中( 。
A.克服重力做功為1000J
B.拉力F的功率為20W
C.斜面的機(jī)械效率為80%
D.勻速拉動(dòng)時(shí),拉力F和物體與斜面間的摩擦力f大小相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)箱子重為100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未動(dòng),這時(shí)箱子受到的摩擦力應(yīng)等于(選填“大于”丶“等于”或“小于”)6N,當(dāng)你坐在一輛行駛的汽車中,突然感覺(jué)汽車座椅的靠背在向前推你,這是汽車正在加速行駛(選填“勻速”丶“加速”或“減速”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.如圖是小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)情況.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板(或毛巾)上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)比較圖中甲、丙兩圖,你能得出的結(jié)論是:在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用甲、乙兩圖比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他得出的結(jié)論合理嗎?不合理.理由是:沒(méi)有控制接觸面的粗糙程度相同.

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