【題目】小明和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐,進(jìn)行紙錐下落快慢的研究。
運(yùn)動(dòng)物體 | ① | ② | 速度 |
大紙錐 | |||
小紙錐 |
(1)為了比較紙錐下落得快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放,此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的________(選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時(shí)記錄紙錐下落至地面的_______,就可比較紙錐下落的快慢。
(2)如果要測量兩個(gè)紙錐的下落速度,需要的測量工具有刻度尺和秒表,參照速度格式,實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處應(yīng)填寫________和__________。
(3)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是________。
【答案】A 時(shí)間 兩紙錐的質(zhì)量不同
【解析】
(1)[1][2]為了比較紙錐下落得快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放,圖乙中A兩個(gè)紙錐下端高度是相同的,而圖乙中B兩個(gè)紙錐上端高度是相同的,所以應(yīng)該選擇圖乙的A所示的位置釋放;同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間,就可比較紙錐下落的快慢;
(2)[3][4]如果要測量兩個(gè)紙錐的下落速度,需要的測量工具有刻度尺和秒表,而根據(jù)可知,需要測量下落的高度和下落的時(shí)間,所以實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處應(yīng)填寫、;
(3)[5]因?yàn)榧堝F從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重有關(guān),而第(1)題中的兩個(gè)紙錐,由于剪去的部位不一樣,導(dǎo)致質(zhì)量也不一樣,所做成的紙錐的角度也不一樣,那么用這兩個(gè)紙錐是不能研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后,李紅對(duì)有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了回顧和思考:
(1)如圖A是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的裝置。兩支______的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。
①如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)較合適。②為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,李紅用光屏代替蠟燭B,她不能用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是______像。
(2)在“探究樹蔭下的光斑”綜合實(shí)踐活動(dòng)中:
①李紅在一張卡片上挖了一個(gè)邊長為1cm的正方形孔(如圖B所示),在陽光下卡片水平放在離地面5cm處,發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形;若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑,應(yīng)將卡片______(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)地面;前者光斑是由于____(選填“直線傳播”、“反射”或“色散”)形成,后者光斑是_____(選填“太陽”或“孔”)的像。
②為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響,李紅設(shè)計(jì)了開有三角形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖C所示。接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)卡片乙的過程中(孔到地面的距離使終保持不變)。李紅將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖D中方格紙內(nèi)畫出(分別用序號(hào)甲、乙、丙、丁表示),其中最左邊的光斑為移動(dòng)卡片乙前出現(xiàn)的真實(shí)情況。根據(jù)你的觀察,李紅所畫光斑中不可能會(huì)出現(xiàn)的真實(shí)情況是________(選填序號(hào))。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用定滑輪和動(dòng)滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度,不計(jì)繩重與摩擦,且動(dòng)滑輪重G動(dòng)小于乙物體的物重G,則所用的拉力F甲__F乙(選填“>”、“<”或“=”,下同),其機(jī)械效率η甲__η乙.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下是物理課本上的一些聲學(xué)實(shí)驗(yàn):
甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,抽去鐘罩內(nèi)的空氣,鈴聲逐漸減; 乙:在衣架的掛鉤上系上細(xì)線,細(xì)線的兩端分別繞在兩根手指上,再用手指堵住耳朵,敲擊衣架,可以聽到很清晰的聲音; 丙:改變鋼尺伸出桌面的長度,用相同的力撥動(dòng),兩次聽到的聲音不同.請你說出上述實(shí)驗(yàn)分別在研究什么問題:
甲:____________;
乙:____________;
丙:____________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)的_____沖程,此過程中通過_____方式使氣缸內(nèi)燃料混合物的內(nèi)能_____(選填“增大”或“減小”),若其工作時(shí),曲軸轉(zhuǎn)速為1200r/min,此汽油機(jī) 1s 內(nèi)完成_____個(gè)排氣沖程.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】慶祝中華人民共和國成立70周年閱兵式上,“轟油-6”伸出輸油管準(zhǔn)備與“殲-10B”對(duì)接,演示空中加油,下列說法正確的是
A.以地面為參照物,“轟油-6”是靜止的
B.對(duì)接后,“轟油-6”相對(duì)“殲-10B”是靜止的
C.對(duì)接后,“殲-10B”相對(duì)輸油管是運(yùn)動(dòng)的
D.不管以“轟油-6”還是“殲-10B”為參照物,地面的觀眾都是靜止的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時(shí),需經(jīng)過障礙物。當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時(shí),售貨員向下按扶把,這時(shí)手推車可以視為杠桿。若手推車和貨物總重200N,動(dòng)力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在把手上的動(dòng)力為_______N。當(dāng)后輪遇到障礙物A時(shí),售貨員豎直向上提扶把,這時(shí)支點(diǎn)是_______(選填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)。這種情況下,手推車可以視為_______杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲為熱敏電阻的R﹣t圖象,圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的恒溫箱的簡單溫控電路,繼電器線圈的電阻為150歐,當(dāng)線圈中電流大于或等于28毫安時(shí),繼電器的銜鐵被吸合,為繼電器線圈供電的電池的電壓為6伏,圖中的“電源”是恒溫箱加熱器的電源.
(1)從圖甲中可得50℃時(shí)熱敏電阻的阻值為 歐.
(2)恒溫箱的加熱器應(yīng)接在A、B端還是C、D端?
(3)若恒溫箱內(nèi)的溫度達(dá)到100℃時(shí),通過計(jì)算分析恒溫箱加熱器是否處于工作狀態(tài)?
(4)若在原控制電路中,串聯(lián)接入一個(gè)可變電阻,當(dāng)該電阻增大時(shí),所控制的恒溫箱內(nèi)的最高溫度將 (選填“變大”“不變”或“變小”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能,可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0進(jìn)行自動(dòng)控制。小明從說明書上收集到如下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖。
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定加熱功率 | 920W |
請解答下列問題:(計(jì)算結(jié)果若不能整除,保留一位小數(shù))
(1)這個(gè)電熱飲水機(jī)正常工作時(shí),在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大?
(2)若電阻R2的阻值為1210Ω,則電阻R1的阻值為多少?
(3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會(huì)下降。當(dāng)實(shí)際電壓只有198V時(shí),這個(gè)電熱飲水機(jī)加熱的實(shí)際功率是多大?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com