7.如圖所示,物體A重120N,物體B重10N,此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動,則下列選項(xiàng)正確的是(不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重)( 。
A.物體B勻速下降的速度是0.1m/s
B.10s內(nèi),使物體A向右運(yùn)動的拉力做功40J
C.物體B在勻速下降時(shí),繩的拉力功率為2W
D.物體A向右做勻速直線運(yùn)動與桌面之間的摩擦力為10N

分析 (1)由圖知,克服A物體與水平桌面摩擦力的繩子有2段,已知物體移動的速度,可以得到B物體下滑的速度.據(jù)此對A選項(xiàng)做出判斷;
(2)利用速度公式求出10s內(nèi)繩子自由端運(yùn)動的距離,最后利用W=Fs計(jì)算拉力做功,對B選項(xiàng)做出判斷;
(3)利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv計(jì)算物體B在勻速下降時(shí),繩的拉力功率;
(4)物體A在物體B的作用下向右勻速直線運(yùn)動,物體A在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用,根據(jù)F=$\frac{1}{2}$f求出水平向左的摩擦力,對D選項(xiàng)做出判斷.

解答 解:
A、由圖可知,n=2,vA=0.2m/s,則物體下滑的速度為vB=2vA=2×0.2m/s=0.4m/s.故A錯(cuò)誤;
B、繩端對物體A的拉力F=GB=10N,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可得,10s內(nèi)繩子自由端移動的距離s=vBt=0.4m/s×10s=4m.
則10s內(nèi),使物體A向右運(yùn)動的拉力做功W=Fs=10N×4m=40J.故B正確;
C、物體B在勻速下降時(shí),繩的拉力功率為P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=FvB=10N×0.4m/s=4W.故C錯(cuò)誤;
D、不計(jì)摩擦、繩重及滑輪重,F(xiàn)=$\frac{1}{2}$f,所以,物體A受到的水平向左的摩擦力f=2F=2×10N=20N,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評 此題考查滑輪組繩組拉力的計(jì)算、功和功率的計(jì)算,同時(shí)考查速度公式及其應(yīng)用、二力平衡條件及其應(yīng)用,是一道力學(xué)綜合題,關(guān)鍵是滑輪組繩子有效股數(shù)的確定和各種公式的靈活運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
(1)改變光束的入射方向,使入射角減小,這時(shí)反射角也減小,使入射角增大,反射角也增大,這說明在光的反射現(xiàn)象中,反射角等于 入射角.
(2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:光路具有可逆性.
(3)若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能 (填“能”或“不能”)看到反射光,此時(shí)反射光線和入射光線在(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是:(寫出兩條)①顯示光路;②呈現(xiàn)光線、判斷反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.天平的標(biāo)尺如圖所示.此天平的分度值為0.2g;如果測量出物體的質(zhì)量為68.4g,則應(yīng)在右盤內(nèi)依次放入的砝碼為50g、10g、5g(磚碼盒內(nèi)最小的砝碼為5g),游碼位置請標(biāo)在圖上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.用絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上正電荷,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.摩擦?xí)r產(chǎn)生了正電荷B.絲綢上的一部分正電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒C.絲綢上的一部分負(fù)電荷轉(zhuǎn)移到了玻璃棒D.玻璃棒上的一部分電子轉(zhuǎn)移到了絲綢上

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示電路,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當(dāng)S閉合后,為使兩燈均能發(fā)光.甲接電流表,乙接電壓表.若甲、乙均為電流表,則燈L1不亮(選填“亮”或“不亮”),燈L2不亮(選填“亮”或“不亮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,資料顯示,在地球上陽光充足的地方,1m2的面積每年獲得的太陽能可達(dá)4.2×109J.這些能量相當(dāng)于100m3的天燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃浚ㄌ烊細(xì)獾臒嶂禐?.2×107J/m3).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于熱量和內(nèi)能,下列說法正確的是( 。
A.內(nèi)能就是物體內(nèi)部所有分子的動能總和
B.物體溫度升高,內(nèi)能一定增加
C.物體內(nèi)能增加,一定是從外界吸收了熱量
D.熱傳遞總是從高溫物體傳向低溫物體,是因?yàn)闇囟雀叩奈矬w含有的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為比較兩種液體的吸熱能力,小明和小華分別用不同的裝置作了探究.

(1)小明用圖甲裝置進(jìn)行了探究,要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測量工具有天平和秒表,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 物質(zhì) 質(zhì)量/g 初始溫度/℃ 加熱時(shí)間/min 最終溫度/℃
 液體150 10 5 45
 液體2 50 10 5 68
分析小明記錄的數(shù)據(jù)可知,液體1吸收的熱量等于(大于/等于/小于)液體2吸收的熱量.液體1(液體1/液體2)的吸熱能力較強(qiáng),物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述.
(2)小華采用的方法是:讓質(zhì)量相同的兩種液體升高相同的溫度,比較它們吸收的熱量,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示,與小明的實(shí)驗(yàn)裝置相比,該裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是加熱方式完全相同.她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的圖象,由圖象可知,液體1(液體1/液體2)的吸熱能力較強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列物理學(xué)家的發(fā)現(xiàn)與之不相符的是( 。
   
A.歐姆發(fā)現(xiàn)了電流與電壓、電阻的關(guān)系B.焦耳揭示了電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系C.法拉第揭示了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律D.奧斯特是世界上揭示磁能產(chǎn)生電的第一人
A.AB.BC.CD.D

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