精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
13.初二(7)班的學生在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,各小組采用不同的透鏡和器材進行實驗,展開了競賽.
(1)如圖1所示,為了測出凸透鏡的焦距,小明所在組的同學讓一束平行光正對凸透鏡照射,再把光屏放在它的另一側,改變凸透鏡與光屏的距離,直到光屏上出現一個最小、最亮的光斑,由此測出了凸透鏡的焦距.
(2)在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖1所示,要看到如圖A的情形,物距應該滿足的條件是B,要看到如圖B的情形,物距應該滿足的條件是A.
A.小于10cm     B.大于10cm且小于20cm      C.等于20cm     D.大于20cm
(3)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如圖2所示,要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向下(填“上”或“下”)調整.
(4)小華用11個紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗裝置如圖3所示.同學們對小華使用的實驗裝置進行如下評價,優(yōu)點是可以比較物與像的大小和左右關系,但也存在一定的缺陷,你認為選擇下列哪個字母更好D.
A.A              B.B              C.H              D.P
(5)小麗組的同學在實驗時通過分析實驗數據又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系如表所示,他們的結論是像高與物高的比值等于像距與物距的比值,他們還發(fā)現像高與焦距有關,他們的結論是物距相同時,焦距越大,像越高.表格中的f1是10、①是30、②是10.
 序號焦距f/cm物距
u/cm
像距v/cm物高l/cm像高h/cm
1
f1
301552.5
2202055
3155
4
15
303055
52060515
61890525

分析 (1)根據凸透鏡焦點和焦距的定義,判斷凸透鏡的焦距.
(2)根據凸透鏡成像的三種情況進行判斷:
u>2f,成倒立、縮小的實像,2f>v>f.
2f>u>f,成倒立、放大的實像,v>2f.
u<f,成正立、放大的虛像.
(3)根據過光心不改變方向,判斷蠟燭的移動方向.
(4)凸透鏡成實像時,像和物在凸透鏡的兩側,像和物上下顛倒,左右相反;成虛像時,像和物在同側,則像向上移動.
(5)①根據凸透鏡成像規(guī)律中的物距等于2倍焦距時,成倒立等大的實像,可求得其焦距;比較2、4次實驗數據可知表格中①處數據.
②根據表格中的數據可知,像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,可得出結論.
③根據表中像高、物距與焦距的關系得出結論.

解答 解:(1)平行于主光軸的光線經凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點,這個最小最亮的點是凸透鏡的焦點,焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距.所以凸透鏡的焦距是10cm.
(2)如圖A,看到倒立、放大的實像,所以眼睛和凸透鏡之間的距離在一倍焦距和二倍焦距之間,所以物距大于10cm小于20cm.
如圖B,看到正立、放大的虛像,所以眼睛和凸透鏡之間的距離在一倍焦距以內,所以物距小于10cm.
(3)根據過光心不改變方向,圖中蠟燭的像成在光屏的下方,要使像成在光屏的中央位置,蠟燭向下移動.
(4)用11個紅色的發(fā)光二極管按“E”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,該裝置的優(yōu)點是可以比較物與像的大小和左右關系;但也存在一定的缺陷,選擇字母是最好選擇上下關系的更明顯,故選D.
(5)①根據表中的數據可知,像高與物高的比值等于像距與物距的比值,則由此可得出結論:像高與物高的比值和像距與物距的比值相等;即$\frac{h}{l}$=$\frac{v}{u}$,
因此可得$\frac{30}{15}$=$\frac{②}{5}$,故表格中②處數據為10.
②根據表中數據可知,物距一定,焦距越大,像高越高.
③由表中第3此實驗的數據,物距等于像距,物像等大,可知,此時u=2f=20cm.則f=10cm.即該凸透鏡的焦距為10cm.
比較2、4實驗數據可知,第2次實驗的相距等于第4次實驗的物距,因此第4次實驗的相距等于第2次實驗的物距,即表格中①處數據為30.
故答案為:(2)B;A;(3)下;(4)左右;D;(5)像高與物高的比值等于像距與物距的比值;物距相同時,焦距越大,像越高;10;①30;
②10.

點評 此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗,考查了對實驗器材的調整、凸透鏡成像的規(guī)律及對倒立實像的理解,應注意掌握基礎知識,做到靈活應用.
(1)過光心不改變方向是判斷蠟燭、凸透鏡、光屏高度的最佳方法.
(2)凸透鏡成像的三種情況是凸透鏡成像習題的重要依據,一定要熟練掌握.
(3)凸透鏡成實像時,無論遮住凸透鏡的上部、下部、中間,都不能改變像的大小,但是像變暗,凸透鏡遮住的越多,像越暗.此題是探究凸透鏡成像規(guī)律,其中首先根據表中信息找出該透鏡的焦距,其次是根據實驗數據分析像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關系,同時鍛煉學生處理信息的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一張100元的人民幣的寬度接近于( 。
A.155 cmB.155 dmC.155 mmD.76 mm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小明在“探究凸透鏡成像特點”的實驗過程中,進行了以下實驗步驟:

(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的10cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度上.
(3)當燭焰、凸透鏡位于圖乙中刻度對應的位置時,調節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實像.在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是照相機.
(4)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使燭焰的像仍然成在光屏的中心,應該將光屏向上移動.
(5)把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使燭焰在“視網膜”上成一清晰的像,如圖丙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應將光屏靠近(選填“遠離”或“靠近”)透鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)小莉將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出一個最小最亮的光斑,則此凸透鏡的焦距約是10cm.
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使燭焰在光屏中心成像,若只調節(jié)光屏,應將光屏向上移動;若只調節(jié)凸透鏡,應將凸透鏡向下移動(選填“上”或“下”).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡25cm處,移動光屏,使燭焰在屏上得道倒立、縮小的實像,照相機(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡)就是應用這一原理制成的.
(4)小莉同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現光屏上的像變模糊了.
①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應將光屏向左(左/右)移動.
②如圖2,四個選項中,能正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是B
A.乙甲       B.丙甲        C.乙丁          D.丙丁
(5)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果透鏡上落上一只小蟲,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗(選填“變亮”或“變暗”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在探究凸透鏡成像規(guī)律時,先應調節(jié)燭焰、透鏡中心和光屏中心,使三者的中心大致在同一高度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,小安進行了以下的實驗步驟:

(1)讓凸透鏡正對著太陽,在其下方調節(jié)光屏的位置直至光屏上出現一個最小最亮的光斑,得到圖甲所示的光路圖,可知凸透鏡的焦距為11cm,該光斑是太陽的實像(填“實”或“虛”).
(2)小安爸爸拿一個眼鏡放在凸透鏡前,光屏上出現燭焰清晰的像,如圖乙所示.而拿走眼鏡則燭焰的像變得模糊,需要將光屏靠近凸透鏡才能使光屏上重新獲得燭焰清晰的像,該眼鏡是凹透鏡(填“凹”或“凸”).
(3)將蠟燭、透鏡按圖丙示位置放置,光屏在透鏡右邊調整位置,不能(填“能”或“不能”)在光屏上呈現出燭焰的像,生活中放大鏡就是根據此原理制成的.
(4)將蠟燭從光具座10cm的位置移動到25cm的過程中,像在變大,像距在變大(均填“變大”、“變小”或“不變”).接下來,如果透鏡位置不動,為了在光屏上呈現燭焰的放大倒立的像,應如何操作?應繼續(xù)將蠟燭向右移動至凸透鏡2倍焦距以內.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.李明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗,如圖所示.請你一起完成有關問題:
(1)實驗室提供有兩個不同透鏡,一個是凸透鏡,另一個是凹透鏡,請用一種方法加以區(qū)分,你的方法是把透鏡正對著太陽光,上下移動能在地面上出現最小最亮的光斑是凸透鏡;同樣的操作在地面上出現暗圈的是凹透鏡.
(2)實驗過程中,當燭焰距凸透鏡15cm時,移動光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,則該凸透鏡的焦距是7.5cm.
(3)接著李明將燭焰向左移動5cm,此時應該將光屏向左移到某一位置(填“左”或“右”),才能在屏上得到清晰的實像.
(4)當蠟燭因燃燒而逐漸變短時,光屏上的像的位置將向上移(填“向上移”、“不變”或“向下移”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明同學在“探究凸透鏡成像”的實驗中
(l)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是10cm.
(2)如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:如果你是他的合作者,請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤:
①三者的中心不在同一高度;②凸透鏡沒有放在蠟燭和光屏之間.
(3)錯誤改正后,小明將凸透鏡固定在50cm處,小明將點燃的蠟燭放在10cm處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、縮小的實像.
(4)小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡,當燭焰移至35cm 處,移動光屏,在屏上得到清晰的倒立、放大的實像,投影儀(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)應用這一原理制成.
(5)小明將點燃的蠟燭放在40cm處,發(fā)現無論怎樣移動光屏,在光屏中心只能看到一個大小不變的圓形光斑,你認為可能出現的原因應該是在焦點上不成像.
(6)小明在實驗中發(fā)現:當物距在不斷的減小的過程中,成像性質發(fā)生改變的兩個轉折點是二倍焦距和一倍焦距.
(7)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整(選填“完整”或“不完整”),像的明暗將變暗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.“嫦娥一號”衛(wèi)星能收到地面指揮中心的運行指令,是通過微波傳遞實現的(選填“微波”、“超聲波”或“次聲波”).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案