【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是“T”，為了探究磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，圖甲電源電壓6V，R為磁感電阻．其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖．

（1）當(dāng)圖乙S2斷開，圖甲S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為A．閉合S1和S2 ， 將圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向__________移動(dòng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小．

（2）閉合S1和S2， 滑片P不動(dòng)，沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感電阻R，測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如下表．請(qǐng)計(jì)算x=3cm時(shí)，B=________T．

x/cm

1

2

3

4

5

6

I/mA

10

12

15

20

30

46

B/T

0.68

0.65

0.51

0.40

0.20

【答案】向右移動(dòng) 0.6

【解析】

（1）據(jù)題可知，此時(shí)的電源電壓是6V，且此時(shí)的磁場(chǎng)強(qiáng)度為零；圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，圖甲中電流表的時(shí)速逐漸減小，據(jù)此分析即可判斷規(guī)律；

（2）x=3cm時(shí)，對(duì)于圖表得出電流是15mA，據(jù)歐姆定律可以判斷電阻大小，進(jìn)而判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；

（3）據(jù)上面的知識(shí)分析即可判斷出變化的規(guī)律。

(1)閉合S1和S2，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，變阻器接入電路的電阻變小，電流變大、磁場(chǎng)變強(qiáng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小.

(2)x=3cm時(shí)，由表格數(shù)據(jù)可知此時(shí)電流表示數(shù)是15mA，

由歐姆定律可得,此時(shí)磁感應(yīng)電阻的阻值：R===400Ω，由圖2可知，對(duì)應(yīng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.60T；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定為12伏，定值電阻R1阻值為8歐，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“40歐 1安”字樣，電流表0﹣3安量程損壞．閉合電鍵，電流表示數(shù)為0.5安．求：

①定值電阻R1兩端電壓U1；

②整個(gè)電路消耗的電功率；

③在電路空缺處填入一個(gè)電壓表及兩個(gè)電鍵S1、S2，在確保電路中各元件均正常工作的情況下，試通過改變電鍵狀態(tài)和移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，在確保電壓表有示數(shù)的情況下，使電壓表示數(shù)變化量達(dá)到最大（電壓表量程可以更換）．請(qǐng)通過計(jì)算說明電壓表應(yīng)接在 之間（選填“AB”、“BC”、“BD”），并求出電壓表示數(shù)變化量最大值△U．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)猜想影響水蒸發(fā)快慢的因素有以下三個(gè)：

A、水的表面積

B、水上方的風(fēng)速

C、水的溫度．

（1）小雨在兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示．觀察圖中情景，你認(rèn)為小雨在探究水蒸發(fā)快慢與 是否有關(guān)（選填：“A”、“B”或“C”）．

（2）接著小雨用電吹風(fēng)的熱風(fēng)檔在圖左邊玻璃片上方吹風(fēng)，發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的風(fēng)速越大，蒸發(fā)也越快．你認(rèn)為此過程存在的問題是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖為一款不銹鋼電火鍋，額定電壓為220V，電路簡(jiǎn)化圖如右圖，有高、低溫兩檔，均由同一發(fā)熱板提供熱量。該電火鍋高溫檔功率為2000W，可實(shí)現(xiàn)快速加熱：使用低溫檔工作時(shí)，發(fā)熱板的功率為720W，用于保持鍋內(nèi)湯汁處于沸騰狀態(tài)。

（1）電火鍋工作時(shí)是利用了電流的什么效應(yīng)

（2）使用高溫檔正常工作時(shí)，電路中的電流是多大？發(fā)熱板的電阻是多大？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）使用低溫檔正常工作時(shí)，求電路消耗的總功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同，不考慮熱量損失。下列選擇正確的是

A. 對(duì)比甲乙兩圖，如果燃料2的熱值較高，最終乙圖液體內(nèi)能較大

B. 對(duì)比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容

C. 對(duì)比乙丙兩圖，如果液體b最終升溫較高，說明燃料1的熱值較大

D. 對(duì)比甲丙兩圖，如果液體b的比熱容比液體a大，升高相同的溫度，液體a需加熱較長(zhǎng)時(shí)間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，電燈L正常發(fā)光時(shí)電流為0.5A，其電流隨電壓變化曲線如圖乙所示．當(dāng)開關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端時(shí)，電燈L正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為1.5A．問：

（1）電燈L正常發(fā)光時(shí)電阻是多少？

（2）滑動(dòng)變阻器的總電阻是多少？

（3）當(dāng)開關(guān)S斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某位置時(shí)電流表示數(shù)為0.3A，電路的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示．

實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個(gè)開關(guān)，三個(gè)定值電阻（分別為5Ω、10Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（分別標(biāo)有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路連接完整（根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，合理選擇電流表和電壓表的量程接入電路）．

（______）

（2）連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài)．閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)置于_____（選填“A”或“B”）端．

（3）在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知：接入電路的定值電阻阻值為________Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與這段導(dǎo)體兩端的電壓成________比．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.20

2

1.5

0.30

3

2.0

0.40

（4）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，首先將5Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值．?dāng)嚅_開關(guān)，再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻后，不移動(dòng)滑片，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)________ 2V（選填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：將滑動(dòng)變阻器的滑片向________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2V，并記下電流值；再改接20Ω重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

（5）當(dāng)他改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到2V．經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請(qǐng)你找出一種可能的原因：________．請(qǐng)你利用題中現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材幫他解決問題，其方法是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度，如圖所示．他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙，則F甲　　F乙；所做的有用功分別為W甲和W乙，機(jī)械效率分別為η甲和η乙，則W甲　　W乙，η甲　　η乙．（均選填“＞”、“=”或“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“相同質(zhì)量的水和沙子，在相同的加熱條件下，沙子溫度升高比水快”的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，不能直接推理出的是

A. 水和沙子吸熱的能力是不一樣的

B. 要使相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度，水吸收的熱量比沙子多

C. 冷卻其他物體時(shí)，只從吸熱的效果考慮，水比沙子好

D. 各種不同的物質(zhì)吸熱的能力是不同的

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