【題目】如圖所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1；右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2.則F1F2 ， P1P2.（選填“大于”、“等于”或“小于”）

【答案】等于；小于
【解析】右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上．根據(jù)物體間力的作用是相互的，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力為F1 與右手指受到鉛筆的壓力為F2 大小相等；左手和右手受到的壓力相等，右手的受力面積比較小，由p=F/S可的，右手受到的壓強大，所以左手指受到的壓強p1 小于右手指受到的壓強P2.
所以答案是：等于；小于
【考點精析】通過靈活運用壓強，掌握壓強：作用在物體單位面積上的壓力叫做壓強．壓強用符號p表示．壓強是為了比較壓力的作用效果而規(guī)定的一個物理量即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知撬棒AD=1m , CD=BC=0.2m.石頭垂直作用在棒上的力是420N，若要撬動石頭，則施加在撬棒，A點的力至少是（ ）

A.84N
B.280N
C.140N
D.63N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電表是測量的儀表．將某一用電器接在此表的電路中，只讓該用電器單獨工作，當表盤轉了15轉時用了2min，則此用電器的實際功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平衡車是一種新興的省心省力智能的代步工具，在許多景區(qū)都有出租，甚至成為小孩子喜歡的玩具．如圖是平衡車中的一種，該雙輪平衡車的參數(shù)如下：（計算保留整數(shù)）

××牌平衡車

爬坡角度

15°

平均速度

14.4km/h

電機額定功率

240W

底盤高度

30mm

充電電流

1.5A

電機額定電壓

36V

產品重量

5kg

充電電壓

36V

輪胎直徑

20cm實心胎

產品負載

140kg

充電時間

3h

換能效率

80%


（1）電池充滿電后，能儲存多少焦耳電能？
（2）一次充滿電后，平衡車可以連續(xù)行駛多遠？
（3）請你結合本題或根據(jù)你對平衡車的了解，指出平衡車的優(yōu)缺點．（各說兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】適應生存環(huán)境是動物的天性.下列解釋中不正確的是（ ）
A.章魚的吸盤利用了大氣壓
B.飛魚的鰭利用了流體壓強與流速關系
C.螃蟹的螯又硬又尖是為了減小壓強
D.深海帶魚不能在淺海存活是海水壓強變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，以下關于它們的說法中錯誤的是（ ）
A.圖 a 可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B.圖 b 可用來演示電流的磁效應
C.圖 c 可用來演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系
D.圖 d 可用來演示發(fā)電機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟什么因素有關”時，某小組的同學們提出如下猜想：
猜想1：可能跟物體浸入液體中的體積有關；
猜想2：可能跟物體浸入液體中的深度有關；
猜想3：可能跟液體的密度有關.
為了驗證以上猜想，該小組同學做了如下圖所示的實驗，在彈簧測力計下端掛一物體依次把它緩緩地浸入水中不同的位置，然后又把它浸沒到鹽水中.請回答下列問題：

（1）物體從①→②→③的過程中，彈簧測力計的示數(shù)在 ， 鐵塊受到的浮力在(填“變大”、“變小”或“不變”).
（2）物體從③→④的過程，是為了驗證猜想(選填序號)，實驗現(xiàn)象表明該猜想是的(填“正確"或“不正確”).
（3）物體從④→⑤過程中，應保持相同，得出猜想是正確的，這種研究問題的方法叫.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，P為滑片，L為小燈泡。下列說法中不正確的是（小燈泡燈絲阻值不變）（ ）

A.只閉合開關S，滑片P向右移動，電流表和電壓表示數(shù)都變小
B.只閉合開關S，滑片P向左移動，電阻R0消耗的功率不變
C.開關S、S1都閉合，滑片P向右移動，電流表示數(shù)不變
D.將滑片P移到最右端，先閉合開關S，再閉合開關S1 ， 電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用“替代法”測量一�；ㄉ椎拿芏龋瑢嶒炦^程如圖所示．

（1）在下列空格中填寫適當內容．
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）.
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米 ， 隨即停止加鹽，如圖（乙）.
③取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒的讀數(shù)為.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度．
（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：.
（3）實驗中遺漏了重要的一步，即：.

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