【題目】對下列各圖解釋正確的是

A. 甲圖中冰凌的形成過程是凝固,需要吸熱

B. 乙圖中霧淞的形成過程是升華,需要吸熱

C. 丙圖中露珠的形成過程是液化,需要放熱

D. 丁圖中濕衣服變干過程是汽化,需要放熱

【答案】C

【解析】

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。

六種物態(tài)變化過程中,都伴隨著吸熱或放熱;其中放出熱量的物態(tài)變化有:凝固、液化、凝華;吸熱的有:熔化、汽化、升華。

A、冰凌的形成過程是液態(tài)的水變成固態(tài)冰,是凝固,需要放熱,故A錯誤;

B、霧淞的形成過程是水蒸氣遇冷直接變成小冰晶,是凝華,需要放熱,故B錯誤;

C、露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的,此過程需要放熱,故C正確;

D、濕衣服變干過程是液態(tài)的水變成水蒸氣,是汽化,需要吸熱,故D錯誤。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華同學(xué)將小車放在水平的桌面上,在小車上豎直放置塊木板

(1)突然向右拉動小車時,觀察到的現(xiàn)象是_________________

(2)小板和小車一起向右做勻速運(yùn)動,小車突然停下時,觀察到的現(xiàn)象是________________

(3)若小車的上表面光滑,則當(dāng)向右做勻速運(yùn)動的小車突然停下來時,觀察到的合理的現(xiàn)象是__________

(4)以上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由于________引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明攜帶質(zhì)量為10kg的行李箱從太原到運(yùn)城,選擇了尾氣零排放的動車組D2503次列車出行.經(jīng)查詢,D2503次列車時刻表如表.若該動車組列車全程勻速行駛在平直的軌道上,牽引力恒為2.8×105N,供電電路輸入動車組列車的電功率恒為2×107W.

站次

站名

到達(dá)時間

開車時間

運(yùn)行里程

1

太原南

8:25

0

2

運(yùn)城北

10:10

10:12

360km

3

西安北

11:22

556km

請你根據(jù)以上信息,解決下列問題:

問題一:若小明的行李箱底部與列車行李架的接觸面積為0.2m2,求此行李箱對水平行李架的壓強(qiáng).(g取10N/kg)

問題二:求該動車組列車從太原南站到運(yùn)城北站牽引力所做的功.

問題三:求該動車組列車從太原南站到運(yùn)城北站將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率.

問題四:若大型客運(yùn)燃油汽車運(yùn)行中做的功與該動車組列車從太原南站至運(yùn)城北站牽引力所做的功相等,求該燃油汽車排放氣態(tài)污染物的質(zhì)量.(大型客運(yùn)燃油汽車每做1焦耳的功排放氣態(tài)污染物5×10﹣6)g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中,水平桌面上有A、B兩個相同的容器,分別放有甲、乙兩個小球,兩球在水中分別處于漂浮和懸浮狀態(tài),兩容器中的水面高度相同,則下列說法中正確的是( )

A.兩球的質(zhì)量相等

B.兩球受到的浮力相等

C.兩球浸沒在水中的體積相等

D.兩容器底部受到的壓力相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到一個木塊上。請回答以下問題:

1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究物體動能的大小與_____的關(guān)系。

2)本實(shí)驗(yàn)中通過_____來判斷鋼球的動能的大小。

3)讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達(dá)水平面時的_____。

4)利用此裝置還可以研究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)需選用_____不同的鋼球,并讓這些鋼球分別從斜面上_____高度由靜止?jié)L下,打到一個木塊上。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中:

(1)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的組裝順序應(yīng)為___________(選填自上而下自下而上”)。

(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時間,小強(qiáng)在燒杯中倒人熱水,熱水中溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計(jì)的示數(shù)為___________

(3)當(dāng)水溫接近90℃時,每隔1min記錄一次溫度,并繪制了圖丙所示水溫隨時間變化的圖象,由圖象可知:水沸騰時的特點(diǎn)是___________________________________。

(4)小強(qiáng)觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丁中___________圖。(選填“A”“B”)

(5)小強(qiáng)同學(xué)想提高水的沸點(diǎn),換用了火力更大的酒精燈加熱,這種做法_______(選填可行不可行”)。

(6)撤去酒精后,水仍能繼續(xù)沸騰一小段時間,其原因是__________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過一會兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對筷子和米對玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時,米與筷子的摩擦力為 N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的_____程度來確定。

2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:_____。

3)分析比較圖___的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越顯著。

4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力作用效果與___、_____有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”:

1)實(shí)驗(yàn)時,要把小車放在_____(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向掛在小車兩端的托盤里加砝碼,觀察小車在什么條件下運(yùn)動狀態(tài)會_____(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”)。

2)當(dāng)兩托盤里砝碼的質(zhì)量_____時,小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。(不考慮裝置之間的摩擦)

3)當(dāng)小車平衡后,小宇將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度,松手后小車_____平衡(選填“能”或“不能”),設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究不在_____的兩個力是否能平衡。

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