2.為比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
6020645
食用油6020668
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
(1)該實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間有什么意義?反映液體吸收熱量的多少.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量相同(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度高(選填“高”或“低”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng),物理學(xué)中用比熱容來表示不同物質(zhì)的吸熱能力.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來表示物體吸收熱量的多少;
(2)認(rèn)真觀察表中數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論.
(3)兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,加熱時(shí)間多,放出的熱量就多,相應(yīng)受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
(4)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進(jìn)行分析,即△t和質(zhì)量相等時(shí),吸收的熱量越多的物質(zhì),比熱容越大(即吸熱的能力強(qiáng)).

解答 解:(1)使用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱時(shí),加熱時(shí)間越長(zhǎng),表明物質(zhì)所吸收的熱量越多,故根據(jù)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來反映液體吸收熱量的多少.
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g,質(zhì)量相同;加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的比水的溫度高.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間;因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多,即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(4)由Q=cm△t可知,質(zhì)量相同的物質(zhì),升高相同的溫度,吸收熱量多的物質(zhì)比熱容大;
因?yàn)樗褪秤糜偷馁|(zhì)量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強(qiáng).
故答案為:(1)反映液體吸收熱量的多少;(2)相同;高;(3)大于;(4)水.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,還一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮.我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出需要的結(jié)論,并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.升華是一種物態(tài)變化,下面列出的生活現(xiàn)象中涉及到升華的有(  )
A.工人將銅水鑄成銅塊
B.敞口放置的酒精在一段時(shí)間后,質(zhì)量變小了
C.海波在50℃的環(huán)境中由固態(tài)變成液態(tài)
D.放在衣柜中的樟腦丸,過一段時(shí)間會(huì)慢慢變小,直至不見

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小明猜想水中加入別的物質(zhì)后,一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響,為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固過程,每隔一定時(shí)間,小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示.
(1)由圖甲可知物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)如圖乙所示為讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法,如果采用A方法讀數(shù)結(jié)果會(huì)偏大(選填“偏大”、“偏小”或“正確”);
(2)從圖象可知:DE段中E點(diǎn)該物質(zhì)處于固態(tài)狀態(tài).物質(zhì)的液態(tài)形式在凝固時(shí)的溫度將不變(填“變大”“變小”或“不變”)凝固點(diǎn)為-2℃;
(3)如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖丙所示,試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多(選填“變多”“變少”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.減弱噪聲的途徑有:在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生、在傳播過程中阻斷噪聲的傳播、在人耳處防止噪聲入耳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.透鏡是利用光的折射規(guī)律制成的,如圖所示,對(duì)光有會(huì)聚作用的有b、c、e,對(duì)光有發(fā)散作用的有a、d.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的電路,在探究串聯(lián)電路的特點(diǎn)時(shí),閉合開關(guān),用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流IA、IB、IC,用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC,下列說法正確的是( 。
A.IA>IB>ICB.IA<IB<ICC.UAC=UAB=UBCD.UAC=UAB+UBC

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)電路的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.電源是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的裝置
B.用電器是利用電能進(jìn)行工作的裝置
C.導(dǎo)線的作用是形成電流的路徑
D.開關(guān)的作用是控制電路的通和斷

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),杠桿的位置如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右(左/右)移動(dòng),杠桿的左右兩端都有平衡螺母,移動(dòng)哪個(gè)呢?你的觀點(diǎn)是調(diào)節(jié)時(shí)可調(diào)左、右兩端的任一個(gè)或左右兩端同時(shí)調(diào)節(jié)都可以.
(2)如圖丙所示,在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼,在刻度線“4”處掛1和鉤碼杠桿恰好在水平位置平衡,于是小明便得出了杠桿的平衡條件為:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力,他這樣得出結(jié)論的說法是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.
如圖丙所示,在刻度線“2”處掛2個(gè)鉤碼.在刻度線“4“處用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1,將彈簧測(cè)力計(jì)斜向左拉,杠桿在水平位置平衡時(shí),其示數(shù)為F2>F1(選項(xiàng)>/=/<),導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力變大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列物態(tài)變化過程,屬于液化的是( 。
A.晾在室內(nèi)的濕衣服變干B.冬天,口中呼出的“白氣”
C.鋼水鑄成鋼錠D.白熾燈用久了,燈絲變細(xì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案