分析 (1)壓強計是通過橡皮膜來感受壓強的,當(dāng)橡皮膜受到壓強時,軟管中的氣體壓強變大,大于大氣壓強就會將U形管中的液面出現(xiàn)高度差,高度差越大,表示橡皮膜受到的壓強越大;若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣,不論橡皮膜是否受到壓強,軟管中氣體的壓強都等于大氣壓,壓強計中液面就不會出現(xiàn)高度差;
(2)探究液體壓強跟密度的關(guān)系時,保持液體的深度和方向相同;
(3)圖乙、丙兩圖中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說明,液體壓強與盛放液體的容器形狀無關(guān);
(4)探究液體壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)控制密度和方向相同,改變深度;
(5)在上述探究活動中,用到的重要研究方法是控制變量法;
解答 解:(1)探究液體壓強的工具是壓強計;若壓強計的有漏氣的地方,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內(nèi)的氣體壓強幾乎不會發(fā)生變化,U形管兩側(cè)液體的高度幾乎不變;
(2)甲和乙比較,探頭放入液體中深度相同,橡皮膜的方向相同,但液體的密度不同,觀察比較U形管兩側(cè)液體的高度差,可得出結(jié)論:深度相同時,液體的密度越大,壓強越大;
(3)圖乙、丙兩圖中,同為鹽水,深度相同,只有容器的形狀不同,并且U形管中液面的高度差也相同,說明,液體壓強與盛放液體的容器形狀無關(guān);
(4)探究液體壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)控制密度和方向相同,改變深度;同時觀察記錄U形管兩側(cè)液柱的高度;
(5)在上述探究活動中,用到的重要研究方法是控制變量法,故選a.
故答案為:(1)壓強計;漏氣;(2)密度;深度相同時,液體的密度越大,壓強越大;(3)無關(guān);(4)深度;同時觀察記錄U形管兩側(cè)液柱的高度;(5)a.
點評 壓強計的工作原理是我們首先應(yīng)該了解的,在此實驗中控制變量法的運用非常關(guān)鍵,只有這樣,所探究的結(jié)論才具有說服力和科學(xué)性.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 船過攔河壩時,利用的船閘是連通器原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 | |
B. | 人登上較高的山頂時,會感覺不適,是因為山頂氣壓大于山腳下的氣壓 | |
C. | 支起汽車換輪胎時,用的液壓千斤頂是帕斯卡定律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 | |
D. | 人潛入較深的水中時,必須穿潛水服,是因為液體壓強隨深度增加而增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/s 電流/I 類型 | 0 | 20 | 40 | 60 |
H | 0.15 | 0.17 | 0.19 | 0.22 |
HB | 0.25 | 0.27 | 0.29 | 0.30 |
2B | 0.32 | 0.34 | 0.36 | 0.38 |
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