【題目】為了探究物體吸收的熱量與物質的種類是否有關,某研究小組同學分成甲、乙兩個不同小組分別用如圖所示的裝置進行實驗。實驗時,他們選用的燒杯均完全相同,酒精燈都放在兩燒杯的中央,兩小組所用酒精燈的火焰大小不同,兩燒杯內分別盛有質量相同的水和煤油。實驗的數(shù)據(jù)分別記錄如表一、表二所示。
表一
甲組 m水=40克 m煤油=40克
實驗 序號 | 升高的溫度(℃) | 加熱時間(秒) | |
水 | 煤油 | ||
1 | 10 | 60 | 35 |
2 | 20 | 120 | 70 |
3 | 30 | 180 | 105 |
乙組 m水=20克 m煤油=20克
實驗 序號 | 升高的溫度(℃) | 加熱時間(秒) | |
水 | 煤油 | ||
4 | 10 | 72 | 42 |
5 | 20 | 144 | 84 |
6 | 30 | 216 | 126 |
(1)實驗中他們_____________(選填“能”或“不能”)直接測量物體吸收的熱量,把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是使兩燒杯在相同時間內________________,從而用加熱時間長 短來表示物體吸收熱量的多少。
(2)分析比較實驗序號1或2(或3、或4、或5、或6)的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出: 相同質量的水和煤油,_______________________________________。
(3)從他們研究過程來看,他們認為物體的質量和升髙的溫度也可能會影響物體吸收熱量的多少。因此,他們繼續(xù)對數(shù)據(jù)進行以下歸納:
①分析比較實驗序號1與2與3(或4與5與6)的數(shù)據(jù)及相關條件可初步得出:相同質量的同種物質(水或煤油),__________________________。
②分析比較實驗序號1與4(或2與5,或3與6)的數(shù)據(jù)可歸納得出:同種物質(水或煤油),升高相同的溫度,質量越小,_______________________________________。
這個結論與你的生活經(jīng)驗_____________(選填“相符”或“不符”),你認為實驗中造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_______________________________________。
【答案】不能 吸收的熱相同 升高相同的溫度,吸收的熱量不同 升高的溫度越多,吸收的熱量越多 吸收的熱量越多 不符 兩個酒精燈火焰大小不同
【解析】
(1)[1][2]煤油和水吸收熱量的多少不能直接測量,把酒精燈放在兩燒杯中央的目的是為了使兩燒杯在相同的時間內吸收的熱量相同,從而用加熱時間來替代物體吸收的熱量;
(2)[3]分析比較實驗序號1或2(或3、或4、或5、或6)的數(shù)據(jù)及相關條件,相同質量的水和煤油,升高相同的溫度時,吸收的熱量不同。
(3)[4]分析比較實驗序號1與2或3(或4與5或6)的數(shù)據(jù)及相關條件可知,相同質量的同種物質,升高的溫度越多,吸收的熱量越多;
[5][6][7]分析比較實驗序號1與4(或2與5,或3與6)的數(shù)據(jù)可知,同種物質升高相同的溫度,質量越小吸收的熱量越多,這個結論與你的生活經(jīng)驗不相符,原因是兩個小組沒有控制酒精燈的火焰相同。
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【題目】某人駕駛汽車到單位,途經(jīng)5000米的平直大道。若汽車以25米/秒的速度勻速行駛,汽車所受牽引力做功的功率為80千瓦。求:
(1)汽車通過這段平直大道所需的時間t;
(2)此過程中牽引力所做的功W;
(3)汽車受到的牽引力F。
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【題目】如圖所示為小貓釣魚時的情景,小貓保持“左手”位置不變,用“右手”拉竿將魚提離水面。將魚竿等效為杠桿,則小貓“左手”握竿處為杠桿的_____,“右手”拉竿的力_____魚線對竿的拉力(選填“小于”、“等于”或“大于”)。若小貓為減小“右手”拉竿的力,可適當_____“兩手”握竿的距離(選填“增大”或“減小”)
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【題目】如圖所示,A、B兩個高度相等、底面積不同的薄壁圓柱形容器中,分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體。若在兩容器中分別再倒入原液體至倒?jié)M,則( )
A.倒入的質量一定小于
B.倒入的質量可能等于
C.倒入的質量可能大于
D.倒入的體積一定等于
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【題目】實驗室要測量一只阻值約為百歐的電阻R1 , 能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只,開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,如圖所示是其中三組同學的設計的電路圖(電阻箱可調出0~9999Ω之間的任意一個整數(shù)值,且接入電路中的阻值可顯示)。
(1)你認為三種設計方案中不可行的是________ , 原因是________ ;
(2)在可行的方案中,你認為_____組的設計方案可以讓測量結果更準確,理由是________ 。
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【題目】康康進行“測定小燈泡的電阻”的實驗時,他已連接好了部分電路,如圖所示.已知電源電壓為3V且保持不變,小燈泡的額定電壓為2.5V,請你接著完成下列步驟:
(1)電路中只缺少一根導線,請你用筆畫線代替導線,將圖甲中電路連接完整(要求:滑片向右滑動時,電壓表的示數(shù)變大);
(2)實驗前,連接電路時開關S應當處于_____狀態(tài);實驗中,移動滑動變阻器的滑片P到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片P向 端移動(選填“左”或“右”);
(3)當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流大小為 A,此時小燈泡的電阻是____Ω.
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【題目】小明利用天平、合金塊、細線、燒杯和適量的水等器材進行“測定合金的密度”實驗。實驗中,小明操作正確,用天平依次測量合金塊的質量m、空燒杯的質量m0和裝滿水時燒杯的總質量m1。之后,他又將合金塊輕輕浸沒在裝滿水的燒杯中,再次測量燒杯的總質量m2。該實驗中所測的質量記錄在下表中,請完成下列要求。
所測質量 | 大小(千克) |
m | 0.6 |
m0 | 0.1 |
m1 | 0.4 |
m2 | 0.9 |
(1)合金塊的質量為_____千克,合金塊的體積為_____m3,合金的密度為_____kg/m3。
(2)表中所列的質量,有一個不進行測量,也能完成本實驗的目的,這個質量是_____ (選填字母)。
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【題目】如圖所示的電路中,電壓表V1、V2和電流表A的示數(shù)分別是4.5V、2.7V、0.5A,合上開關,兩盞燈都發(fā)光.
【1】求出燈泡L1、L2兩端的電壓,說明較為詳細的理由;
【2】開關合上后兩盞燈發(fā)光,過一會兩盞燈都不亮,電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)相同,請判斷出故障.
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【題目】小茜家新購住房剛裝修完畢,家中部分照明電路如圖所示.驗收工程時,小茜閉合了開關S(家中其他用電器均處于斷開狀態(tài)),白熾燈L亮了一段時間后熄滅了,她用測電筆分別測試了圖中插座的兩個孔,發(fā)現(xiàn)測電筆都發(fā)光.她斷開開關S,再次用測電筆測試插座的兩個孔,她將觀察到( )(假設故障只有一處)
A. 測試兩孔時測電筆都發(fā)光
B. 測試兩孔時測電筆都不發(fā)光
C. 只有測試左面的孔時測電筆才發(fā)光
D. 只有測試右面的孔時測電筆才發(fā)光
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