9.如圖所示,小球從斜面上由靜止?jié)L下,最后停在粗糙水平面上,畫(huà)出小球從A點(diǎn)到B點(diǎn)滾動(dòng)的過(guò)程中受到的力.

分析 要想正確的作出力的示意圖,就要對(duì)物體所受的力進(jìn)行正確的分析.因?yàn)樾∏驖L動(dòng)運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)停止,所以小球受重力、支持力、摩擦力,根據(jù)題目要求畫(huà)出小球所受力的示意圖.

解答 解:小球從斜面上A點(diǎn)滾下后,沿水平面運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)停止,由于小球在粗糙水平面上滾動(dòng),
在水平方向上速度越來(lái)越慢,是因?yàn)槭艿侥Σ亮Φ淖饔,所以摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反;
在豎直方向上,小球所受的重力和水平面對(duì)小球的支持力是一對(duì)平衡力,如下圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)力的示意圖的理解和掌握,在作圖時(shí)一定要注意力的方向,判斷物體的受力情況是畫(huà)示意圖的關(guān)鍵所在,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

15.如圖,在杠桿AB上掛了一個(gè)重為G的物體.為使杠桿在圖中的位置靜止.請(qǐng)?jiān)诟軛U上畫(huà)出最小的動(dòng)力F.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.如圖所示,是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,燭焰、透鏡和光屏的中心大致在同一高度.當(dāng)凸透鏡的焦距f=10cn、物距u=15cm、像距v=30cm時(shí),在光屏上得到倒立、放大的實(shí)像;簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)物距u=8cm時(shí),觀察像的方法在光屏原位置右側(cè)距離凸透鏡30cm左右的地方向左看.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.

①測(cè)焦距:如圖1甲所示,讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為10cm;
②如圖1乙所示,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度.
③當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為 35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、縮。ㄟx填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.若對(duì)換蠟燭和光屏的位置,光屏上仍能得到一個(gè)清晰的像,據(jù)此原理,人們制成的光學(xué)儀器是投影儀;
④如1乙圖所示,若換用焦距為30cm 的凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,移動(dòng)光 屏,在光屏上不能(選填“能”或“不能”)得到一個(gè)清晰的像,原因是像距太大.
⑤在模擬近視眼的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的位置,如圖2所示,給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,此時(shí)光屏上能成一清晰的像;若“取”下近視眼鏡,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)該將光屏B
A、保持在原來(lái)的位置                B、靠近透鏡
C、靠近透鏡和遠(yuǎn)離透鏡都可以        D、遠(yuǎn)離透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用下列簡(jiǎn)單機(jī)械,使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),不 計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量,其中用力最大的是( 。
A.F1B.F2C.F3D.F4

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

14.請(qǐng)畫(huà)出如圖滑輪組最省力的繞線方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3,為了保護(hù)電路,不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.燈泡L1和L2串聯(lián)接入電路中,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡L1比L2亮,則下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.燈泡L1兩端的電壓比燈泡L2兩端的電壓高
B.燈泡L1的電阻比燈泡L2的電阻高
C.燈泡L1的額定功率比燈泡L2的額定功率高
D.燈泡L1的實(shí)際功率比燈泡L2的實(shí)際功率高

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